Найти в Дзене
Как правильно выбрать репетитора?
Рынок репетиторских услуг огромен, и потенциальный покупатель (мама, папа, или сам(а) школьник (-ца), может столкнуться с трудностью поиска того самого преподавателя. Как же его найти? Того, с кем мы чувствуем себя на одной волне. Который объясняет достаточно подробно, но не перегружает фактами и правилами. С которым можно комфортно поболтать, но и не отвлекаться от темы урока. Критериев море. Так от чего же отталкиваться? Репетитор — это не универсальный ключ. Один поможет с ЕГЭ, другой — только с оценками в школе, третий — развивает разговорную речь, но не спасёт контрольные...
1 месяц назад
Кодифицируем! ОГЭ | Способности человека
Тема 1.2.1 Способности человека 📝Сборник статей сообщества Кабинет репетиторов под названием «Кодифицируем! ОГЭ» содержит перечень авторских статей, написанных по темам Кодификатора ОГЭ по Обществознанию (2025). Автор: Сергей Дубцов Практические всем с детства известен Супермен - известнейший персонаж комиксов и фильмов. Фантазия автора наделила его сверхчеловеческими способностями: титанической силой, неуязвимостью, левитацией (способностью летать), выживать в условиях, недоступных для простого жителя планеты Земля...
1 год назад
Кодифицируем! ОГЭ | Потребности человека
Тема 1.2 Потребности человека 📝Сборник статей сообщества Кабинет репетиторов под названием «Кодифицируем! ОГЭ» содержит перечень авторских статей, написанных по темам Кодификатора ОГЭ по Обществознанию (2025). Автор: Сергей Дубцов Тема 1.2 Потребности человека (биологические, социальные, духовные) Говоря простыми словами, наша потребность — это то, что человеку нужно для двух вещей. Во-первых, для жизни, и во-вторых, для счастья. Потребности могут быть разными: от самых базовых, как еда и вода, до более сложных, например, потребность в дружбе или самореализации...
1 год назад
Кодифицируем! ОГЭ | Биологическое и социальное в человеке
Тема 1.1 Биологическое и социальное в человеке. 📝Сборник статей сообщества Кабинет репетиторов под названием «Кодифицируем! ОГЭ» содержит перечень авторских статей, написанных по темам Кодификатора ОГЭ по Обществознанию (2025). Автор: Сергей Дубцов Тема 1.1 Биологическое и социальное в человеке. Черты сходства и различия человека и животного. Для того чтобы лучше разобраться в этой не слишком сложной теме, я полагаю, можно обратиться к помощи одного предложения. Я напишу его ниже. В нём заключается весь смысл, который нам необходимо понять...
1 год назад
Какой мой стиль обучения?
Иногда я вспоминаю уроки 🇬🇧 языка в моей школе, и думаю о том, как много поменялось с тех пор. Вместо меловых досок во многих классах появились 🎥проекторы и 🖥интерактивные доски. Бумажный журнал стал электронным. Как, впрочем, и дневник. Но некоторые вещи не меняются - это то, как учащиеся в классе воспринимают материал, как они взаимодействуют друг с другом. Всегда есть 🤩активные ученики, сидящие на первой парте и готовые ответить на любой вопрос учителя, и 😎таинственные личности, занимающие самые дальние рубежи в конце кабинета...
3 года назад
Вы совершили ERROR или MISTAKE?
Рубрика: 🖊Как мы учим язык? Все мы делаем 💢ошибки, когда изучаем иностранный язык. Более того, речевые оговорки иногда проскальзывают в устной речи и на родном языке. Помните ситуации, когда вы 🤔задумались о чём-то во время разговора, а мозг отвлёкся и сгенерировал ерунду🤪? Такие оговорки называются ✏️спунеризмы (spoonerisms). Например, мне понравились на 🇷🇺русском: переходный пешеход (пешеходный переход), перепонная барабанка (барабанная перепонка) и суфахрукты (сухофрукты). 🇬🇧Англоговорящие...
3 года назад
ЕГЭ: Аудирование | Я ошибся опять!
Рубрика: 🖊 ЕГЭ troubles 👩‍🏫Сегодня расскажу вам о типовой ошибке в заданиях на аудирование, которую совершают не только школьники, но и взрослые учащиеся. И, бывает, даже преподаватели, когда сильно устают. В основном, это касается заданий ЕГЭ, но с подобным можно столкнуться не только при подготовке к госэкзамену. Структура заданий на аудирование часто похожа в совершенно разных тестированиях. ЕГЭ и международные экзамены 💬Так, например, Задание 1 из ЕГЭ «Установить соответствие между высказываниями...
128 читали · 3 года назад
Учим только грамматику: эффективно?
Рубрика: 🖊Как мы изучаем язык? ❔Я думаю, каждый из нас в своей жизни встречал разных учителей, и их способы преподавания предмета отличались. Некоторые уроки казались нам интересными💃, другие скучными😐, а назначение третьих мы и вовсе не понимали🤔. 👩‍🏫На одном уроке можно проговорить по-английски и не заметить как пролетело время, а на другом сидеть, всё время склонившись над рабочей тетрадью🗒, или заниматься выписыванием слов из текста в словарь. Помню, когда я только начинал учить английский...
3 года назад
Правда или нет? В английском языке 12 времён
🖊Рубрика: Сложности грамматики. Иногда на уроках можно услышать: 😭"В английском языке целая куча времён, их все надо знать, и как же мы их выучим?" Хочу обратить внимание на одно слово в этом предложении, "времён". ❔Спросите любого рядом, а сколько у нас в русском языке бывает времён? И вам ответят, ну, естественно, три. Какие это? Прошлое, настоящее, будущее. Так почему же в английском их больше, аж целых 12? На самом деле, не больше. Есть разница между временем 🕑TIME и грамматическим временем ♾TENSE...
3 года назад
Обзор изменений в ЕГЭ по английскому 2022-2023
В этом посте я хотел бы осветить изменения, произошедшие недавно в егэ по английскому языку. Всё то, что коснётся будущих выпускников школ в предстоящей летней экзаменационной сессии 2023 года. Изначально я рассказывал этот материал своим ученикам на уроках в формате презентации PowerPoint, но я постарался адаптировать слайды к Дзену и дал им более подробное описание. Кстати, подписывайтесь на мой Телеграм-канал (кликайте на ссылку), всё новое публикуется в первую очередь там! Задание 39 В задании...
230 читали · 3 года назад
🖌Рубрика: Идиомы. 🧑‍🎓Вспомним, что же это такое. Идиома – это 🦋 крылатое выражение. В русском языке мы знаем их множество с детства. Как, возможно, нам говорили, когда мы решали сложную домашку: без труда не вытащишь и рыбку из пруда. Вот самый банальный пример идиоматического выражения. Сегодня, в свете происходящих в мире 🔥событий🤒, возьмём выражение: 📖 TO SPREAD LIKE WILDFIRE a wildfire |ˈwaɪl(d)faɪə| - пожар, обычно природного происхождения (лесной, степной и т.п.); to spread |spred|- распространяться. Есть ещё распространённое значение "намазывать", как масло на бутерброд. Наверное, поэтому растительный заменитель масла в магазине называют спредом? Отсюда можно легко догадаться, что эту идиому идеально использовать в разговоре, когда мы упоминаем что-то, распространяющееся с огромной скоростью, подобно пожару. Помимо самого огня, это могут быть новости или даже инфекционное заболевание. Как раз вот о нём. 🔗В прикреплённой видеозаписи можно посмотреть на употребление выражения в новостном ролике про 🦠коронавирус.
3 года назад
Главная проблема, на которую жалуются при изучении иностранного языка
Бывает, что мои студенты, учащиеся школ, ВУЗов и взрослые рассказывают о похожей проблеме: мы всё понимаем, что тут написано, нам понятно, что нам говорят, но ответить не получается. 💢Trouble: Cодержание речи мне понятно, но придумать спонтанно ответ на вопрос собеседника представляется невыполнимой задачей. Ясно, что не уделялось достаточно внимания развитию речевых навыков. Уроки иностранного языка продолжают оставаться традиционными. т.е. зачастую представляют из себя зазубривание слов из юнита, чтение текстов, перевод предложений...
3 года назад