Коррекция дислексии

Чтобы ребёнок хорошо учился, он должен быть крепким, здоровым и эмоционально устойчивым. Уважаемые родители! Любые моторные трудности и даже лёгкие нарушения координации рук и в крупной моторике у ребёнка можно и нужно лечить НЕ таблетками, которые прописал доктор, а ФИЗИЧЕСКИМИ УПРАЖНЕНИЯМИ, которые должны проводиться специалистом, который имеет хорошую собственную физическую форму и специальные знания о том, как тренировка тела влияет на работу мозга школьника с трудностями в обучении.

Особый отдел головного мозга - префронтальная кора В обоих полушариях человеческого мозга есть 4 отдела, которые отвечают за определенные функции: лобная доля (двигательные функции), теменная доля (тактильные ощущения), височная доля (слуховое восприятие), затылочная доля (визуальное восприятие). Префронтальная область, которая составляет большую часть лобной доли, - особый отдел головного мозга, который отвечает за обучение, память, коммуникативные способности и самоконтроль. Если функции данной области головного мозга слабо развиты или не получают должной стимуляции, тогда можно наблюдать рассогласованность и неадекватность реакций на внешние раздражители, слова или комментарии не в тему и разнообразные лишние движения, неуместные поступки и телодвижения. Трудности в чтении и письме, трудности самоконтроля за грамотностью на письме и формулировании собственных мыслей у здоровых и интеллектуально сохранных детей определяется слабостью функционирования префронтальной коры головного мозга. КАК СТИМУЛИРОВАТЬ префронтальные зоны мозга?  Во время того, как мы что-то записываем, префронтальная кора очень активна в обоих полушариях. 2. Чтение вслух , особенно чтение на скорость вслух. 3. Решение простых арифметических примеров на время.

Ребёнку можно помочь решить проблемы с чтением и письмом за короткие сроки, если активно работать с телом. Практика помощи детям с трудностями в обучении, которая проводится в Центре Дислексии Татьяны Гогуадзе, подтверждает, что дискоординация в работе рук и тела является основной причиной трудностей в учёбе у современных детей. По этой причине в программе коррекции "Успешный Старт" основной упор сделан на коррекцию крупной моторики тела через простые физические упражнения. ТАК РАБОТАЕТ МОЗГ здорового ребёнка: тренируя своё тело, мы активизируем работу мозга. А отрабатывая технику выполнения движений, мы активизируем префронтальные области коры головного мозга, которые отвечают за обучение, память, коммуникативные способности, самоконтроль и мыслительные функции. Для всех, кто желает узнать ресурсы своего ребёнка и получить помощь для своего ребёнка, открыты запись на программы учителя-дефектолога Татьяны Гогуадзе на сайте: dyslexia.ru Вера в интеллект своего ребёнка и профессионализм специалиста со стажем более 30 лет - творят чудеса!

Зачем усложнять жизнь детям? Ребёнок, которого научили вслух читать, грамотно и разборчиво писать - это счастливый ребёнок. СОГЛАСНЫ?