Попробуем сравнить 2 профессии, у которых, на первый взгляд, нет ничего общего. Однако, общее между профессиями учителя и геолога есть. Геолог знает, что руда на поверхности сама собой не появится, её надо искать. Для этого надо изучать рельеф, делать пробы, анализировать слои, искать признаки месторождения. Найдёт породы спустя время, набравшись терпения и применяя точную методику. А до этого снова и снова будет натыкаться на пустую породу. Как не покажется странным, но учитель делает всё то же самое: ищет скрытый ресурс ученика...
Школьные посиделки
Ученик работает, а не отрабатывает
Встречаю я на днях своего бывшего ученика. Идёт он с мотыгой, да не просто идёт, а поторапливается. - Ты на отработку? - спросила я. - Нет, на работу! - гордо ответил мальчик. - На какую работу? Где ты работаешь? - В школе работаю за деньги. - И трудовую книжку завёл? - удивилась я, всё ещё считая его маленьким. А он уже в 9 класс перешёл. - Да, в кадровом центре. И зарплату в школе выдают. За 3 дня - 800 рублей. На карманные расходы в самый раз. Привычная отработка - обязаловка, часть программы, делают её, потому что надо, в тут настоящая работа с договором, зарплатой, стажем, личным выбором...
Первый класс без домашки: мой опыт и мои опасения
С 1 сентября 2026 года в первом классе российских школ отменили домашние задания. Решение это закреплено в письме Минпросвещения РФ, в котором исключён пункт о допустимом объёме домашней работы для первого класса, ранее ограничивавшийся одним часом на все предметы. Это для меня не новость. Помнится, когда перешли на четырёхлетнее обучение в начальной школе, детей мы учили на базе детских садов. Каждое утро я приходила в детский сад после того, как дети позавтракают и проводила уроки. После уроков мои дети, они же ученики, оставались в детском саду с воспитателем...
Как школьная дверь стала границей между спокойствием и паникой
"Работая в школе, встретила такую девочку. Меня предупредили, что данный ребёнок кричит, когда не видит свою бабушку (видимо, бабушке она доверяла больше всего). Ребёнка посадили на первую парту, справа, рядом с дверью. Дверь не закрывалась, бедная бабушка стояла в коридоре. Но мне никто не сказал, что делать, если бабушка отойдёт. Ор, истерика, все повыскакивали из кабинетов, что делать - я не знаю. Я закончила педагогический университет, я знаю методики преподавания нормотипичных детей, нас не...

