Школьные истории

Такое случается, когда двоечник с натянутой тройкой, сдаёт экзамен на 4 или 5. И этому есть подтверждение. Татьяна в ВК пишет: "Была у нас такая красотка - с пятого по девятый класс имела 2 по математике за год, условно переводили из класса в класс, рисовали 3. И упс - на экзамене получила 5. Думаете сама решала? Нет конечно, удачно списала". А я вам ещё одну историю расскажу. В прошлом году на встрече выпускников разговорились с бывшим одноклассником. Лёша поведал мне, что очень обижен на школу и всех учителей...

Звонит подруга из города и рассказывает такую историю. "Представляешь, внучка моя двоечница по математике. Ну не в прямом смысле, не переживай. В тетрадках у неё хорошие оценки, а все контрольные работы на два. За четверть стоит 4, вроде как, всё хорошо. И это только 2 класс, представляешь? Я так понимаю, что в классе она списывает с доски или у товарищей, а дома с ГДЗ, а вот контрольные работы показывают, что ничегошеньки внучка сама посчитать и решить не может. Впереди две четверти, надо что-то делать, помогать, пока не поздно...

Прикрыть двойки. Сейчас именно так говорят. Не исправить двойку или тройку, а именно прикрыть. Давайте порассуждаем над пониманием такого высказывания. Прикрыть, значит получить положительную оценку после двойки. Таким образом, повысить средний балл. Я так понимаю. Но между прикрыть и исправить я бы не поставила знак равенства. Ведь прикрыть можно по-разному. Сейчас ученики и родители часто просят для прикрытия двойки дать написать доклад. А уж как нынче пишут доклад всем известно. Скачают с интернета и даже не прочитав содержимое, распечатают и несут учителю на проверку...

Учителя среднего звена говорят, что в началке детей не научили. Старшее звено утверждает, что в среднем звене не дорабатывают. В колледже и институте говорят студентам: "Вы вообще в школе учились?" И так по замкнутому кругу. И только учитель начальных классов никого не обвиняет. Он учит всех детей, кто пришёл в первый класс. А пришли дети разные. Не все с первого дня стали успешны в учёбе, некоторые стали не усваивать материал. С ними работали индивидуально на уроке и после уроков. Кому-то это шло на пользу, а кому-то нет...

Как только родители меня терпят? Что ни день, то какие-то просьбы приходится писать. Ладно бы это были вопросы, связанные с расписанием, питанием или переходом на дистант. Нет же. Чаще всего, как заметила, приходится их просить о том, что самой давным-давно надоело, как учителю и как маме. Зарегистрируйтесь, пройдите опрос, поучаствуйте в конкурсе, примите участие. Эти слова сейчас самые распространённые в школе. Приходят из различных ведомств просьбы, рекомендации, призывы поучаствовать, а наше руководство всё это относит в разряд приказа, обязательного к исполнению...

Нет черновика, поэтому исписаны руки. Нет закладки, поэтому долго ищет нужную страницу. Тетради мятые, потому что нет папки для тетрадей, а вставлять тетрадь в учебник не нравится. Обложек на тетрадях тоже нет, поэтому тетрадь имеет неопрятный вид. Листы вырваны, так как срочно нужен листочек. На полях чиркает ручку, когда пасту проверяет. Куски бумаги от полей вырваны, нужна бумажка срочно, чтобы пожевать её и плюнуть в кого-нибудь. А чего вы удивляетесь? Думаете, нет таких учениц в школе? Да, да я говорю про девочек...