Школьные истории

- Ну что, Витя! Ты получил наивысший балл на олимпиаде в нашем классе. Поздравляю! Отправляем тебя на районную олимпиаду, защищать честь класса и школы будешь! - Я не хочу на олимпиаду, не хочу отдуваться за всю школу. Вон пусть Юрка идёт, у нас с ним всё одинаково получилось. - А откуда ты знаешь, как работу выполнил Юра? Шутка, конечно, Витю я не отправила на олимпиаду, он всё списал у одноклассника. Юру отправила. Он подтвердил свои знания, не подвёл своего учителя и получил призовое место в муниципальной олимпиаде в 3 классе...

Вызвала такси, а водитель одноклассник сына. Стали мы с ним вспоминать, кто куда после школы поступил, да кто где работает. Интересно же узнать. А дорога целый час заняла, так что успели наговориться. Стал спрашивать про учителей. Очень хорошо отозвался о первой учительнице, вспомнил добрыми словами учителей географии и химии. А вот про учителя математики потом сказал: -Она мне 3 ни за что ставила. Вот пусть теперь узнает, почём фунт лиха" - Ну то, что 3 у тебя была не только по математике, это я помню...

Неужели можно, имея 2, списать на 5? Такое случается, когда двоечник с натянутой тройкой, сдаёт экзамен на 4 или 5. И этому есть подтверждение. Татьяна в ВК пишет: "Была у нас такая красотка - с пятого по девятый класс имела 2 по математике за год, условно переводили из класса в класс, рисовали 3. И упс - на экзамене получила 5. Думаете сама решала? Нет конечно, удачно списала". А я вам ещё одну историю расскажу. В прошлом году на встрече выпускников разговорились с бывшим одноклассником. Лёша поведал мне, что очень обижен на школу и всех учителей...

Звонит подруга из города и рассказывает такую историю. "Представляешь, внучка моя двоечница по математике. Ну не в прямом смысле, не переживай. В тетрадках у неё хорошие оценки, а все контрольные работы на два. За четверть стоит 4, вроде как, всё хорошо. И это только 2 класс, представляешь? Я так понимаю, что в классе она списывает с доски или у товарищей, а дома с ГДЗ, а вот контрольные работы показывают, что ничегошеньки внучка сама посчитать и решить не может. Впереди две четверти, надо что-то делать, помогать, пока не поздно...

Прикрыть двойки. Сейчас именно так говорят. Не исправить двойку или тройку, а именно прикрыть. Давайте порассуждаем над пониманием такого высказывания. Прикрыть, значит получить положительную оценку после двойки. Таким образом, повысить средний балл. Я так понимаю. Но между прикрыть и исправить я бы не поставила знак равенства. Ведь прикрыть можно по-разному. Сейчас ученики и родители часто просят для прикрытия двойки дать написать доклад. А уж как нынче пишут доклад всем известно. Скачают с интернета и даже не прочитав содержимое, распечатают и несут учителю на проверку...

Учителя среднего звена говорят, что в началке детей не научили. Старшее звено утверждает, что в среднем звене не дорабатывают. В колледже и институте говорят студентам: "Вы вообще в школе учились?" И так по замкнутому кругу. И только учитель начальных классов никого не обвиняет. Он учит всех детей, кто пришёл в первый класс. А пришли дети разные. Не все с первого дня стали успешны в учёбе, некоторые стали не усваивать материал. С ними работали индивидуально на уроке и после уроков. Кому-то это шло на пользу, а кому-то нет...