Репетитор Иванова

Мини-группа по английскому И пока то да сё, я собираю заявки на мини-группу английского для младшеклассников. Кому подойдёт: - ребятам, кто пойдёт во 2 класс, то есть кто не знает английского вообще; - ребятам, кто пойдёт в 3 класс, но из второго вышел с практически нулевым знанием английского. Как будем заниматься: Удалённо, 3 раза в неделю по 45 минут. Ориентировочно часов в 10-11 утра (буду ориентироваться на большинство). Планирую сделать первый пакет на 15 занятий, т.е. это чуть больше месяца. Цена 14000 рублей. Чек предоставляю. Первый урок бесплатно (поэтому и 14 тыс). Мини-группа 5 человек. Работаем в Zoom. Нужен будет принтер, чтобы распечатывать материал к урокам. Занятия начинаем с 1 июня. Пишите мне в личку, если есть вопросы.

Очень важная информация. К концу учебного года дети устали. Нейроотличные дети устали больше остальных. Ребенок плачет, даже если он суровый мужичок, засыпает в любой позе, не может сосредоточиться - это всё признаки усталости. Не увеличивайте, а снижайте сейчас ему нагрузку умственную и держите под контролем нагрузку физическую. Не гонитесь сейчас за отметками. Здоровье исправлять гораздо дороже троек и двоек. Гораздо. Снизьте время пребывания за компьютером. Замените прогулками на свежем воздухе. Будьте на стороне своих детей, а не нормативов и актов. Сил всем родителям.

Сейчас родители одного ученика прислали мне из его школы результаты. По всем темам, по которым мы занимались - знания есть. Ошибки тоже есть, но я бы поставила честную 3+ или даже 4- (это мы себе льстим так). Те темы, которые мы с ним не проходили, по нулям вообще. Школа очень прогрессивная и даже немножечко элитная. Возникает вопрос - стоит ли? Дело не в школе как таковой, и не во мне как в репетиторе. Просто есть дети, которым нужно индивидуальное ведение. Даже не в мини-группах. Эти дети не глупые, не умственно отсталые. Но на определённом этапе им нужен монолит в виде учителя, который бы не давал им отвлекаться. Отвлекаемся ли мы с ним на уроках? Ещё как. На английском не верим, что есть летающие рыбы. На русском узнаём, что такое элеватор. На математике сравниваем скорость самолетов и поездов (и почему так происходит). Но это отвлечение идет в рамках образовательного процесса. Я верю, что эти дети к концу 4-го класса вернут свою тягу к знаниям и смогут влиться в учебный процесс. Но путь этот довольно долгий.

Друзья, я занимаюсь переездом "на летние квартиры" из Москвы в Торопец. А это в том числе хлопоты по аренде офиса там, обустройство детей (муж уже в деревне, он обустроен и ждёт нас 😅), а ещё расставание со ставшим милым сердцу микро-офису в Москве. Плюс мы тут все переболели каким-то липким и противным вирусом, так что сил поубавилось. Поэтому пока постов тут не будет. А будет, если хотите, еще контент выходного дня, но не в выходные дни )) Ну всякие красивости и интересности. На большее сил пока не хватает. Но у меня прекрасная (для меня) новость! У меня появилась помощница. Теперь часть черновой работы я переложу на неё. Времени на учеников и исследования станет больше!