Татьяна Римкувене. Психологическая помощь: записки практикующего психолога

В 1-й части статьи мы подробно разобрали причины и механизмы «особенной» дружбы с ровесниками своего пола. Эти отношения могут проявляться и у юношей, и у девушек. Статья названа «Мой сын-подросток влюбился в мальчика!». Но всё, что здесь описано в равной степени относится и к ситуациям с девочками-подростками. В этой части статьи разговор пойдёт о родителях, их состояниях, отношениях к ситуации и действиях, которые будут конструктивны. Что делать, если вы обнаружили факт особых отношений ваших сына...

За последние пару месяцев несколько раз обращались родители подростков и юношей, и девушек, которые заподозрили у своих детей «нездоровое» влечение к представителям своего пола. Типичный запрос родителей: «Скажите, нет ли у моего сына/дочери сексуальных аномалий?» Встречаюсь с подростком, спрашиваю: «Что ты чувствуешь?» И получаю очень похожие ответы: «Это единственный человек, с которым Я Почему ответы подростков столь похожи? Да потому, что то, что с ними происходит, абсолютно соответствует возрастному периоду и задачам их личностного развития...

Начнём разговор с реальной ситуации: подросток 12 лет растёт в полной многодетной семье. Он старший сын в семье, где четверо детей.  Дети дружные, они играют, балуются, любят вместе поваляться.  Мама выясняет, что старший сын в таких играх обнажил свои гениталии и прикасался к сестрёнке. Родители в отчаянии, просят помощи. Как воспитывать подростка в период полового созревания, когда нет запретной информации, когда то, что связано с сексом кажется таким доступным и обыденным? Даже молодые родители...

Могут ли родители стать причиной проблем с сепарацией? Да, через модели воспитания, которые вы реализуете. Мозг ребенка очень пластичен. Для полного, полноценного взросления ребенку необходимо полноценное развитие коры головного мозга, в частности, лобных долей, которые отвечают за постановку целей, за мотивы, целесообразное поведение и саморегуляцию, то, конечно же, некоторые модели воспитания могут препятствовать такому развитию и способствовать инфантильности ребенка. Такая модель воспитания называется «гиперопекой»...

Психика – субъективное отражение действительности. В чём же эта действительность, если речь идёт о самом себе, «себе любимом». А в том, за нашими субъективными самоощущениями лежат вполне объективные процессы мозга, эндокринной системы и других биологических систем организма. В ощущениях мы отражаем не только внешний мир, но и реальные «события», происходящие в нашем собственном организме. Когда в нём что-то происходит, не происходит, или происходит не так, то мы отражаем это через свои ощущения, эмоции, действия и поведение...