Юлия Снежко консультант RDI® (Аутизм, СДВГ, ЗПРР)

Это прекрасная статья одной мамы, Лизы Паласти, консультанта RDI и директора программы профессионального обучения RDI в Канаде. Я много думала на тему Замедления в последнее время, и не только в связи с моей собственной жизнью, скорее должно ли быть Замедление частью нашей терапии аутизма.  Если оценивать общество в целом, то выглядит так, что мы двигаемся быстрее и быстрее каждый день, месяц, год. В то же время слово «осознанность» также возникает всё чаще и чаще! И мы начинаем понимать, что жизнь...

Сегодня хочу поделиться с вами очень личной историей: мамы Юли - и её дочери Веры (10 лет). Это история про их долгий поиск «общего языка» и про один случай, который всё изменил. История про обучение по карточкам, личные смыслы и новые возможности для ребёнка, которые открылись внезапно «Мы, как многие особые родители, прошли через многое: игровая терапия, сенсорная интеграция, АВА. Каждый подход давал свой кусочек пазла: стало легче с сенсорикой, появилось больше игр, мы научились базовым навыкам с помощью карточек PECS...

Знакомо чувство, когда вы пытаетесь договориться с ребёнком, объясняете на словах, а он будто отключён, не понимает… Для детей с расстройством аутистического спектра (РАС) мир часто состоит из конкретных инструкций, строгих алгоритмов, шаблонов, а гибкий язык взглядов, жестов и интонаций остаётся загадкой. Именно эту «загадку» и помогает разгадать подход RDI (Развитие отношений через взаимодействие). Его цель - не просто научить отдельным навыкам, а восстановить способность к естественному живому общению и глубокому пониманию собеседника и всего происходящего в коммуникации других людей...

Это 3я статья из серии «Осеннее обострение у ребёнка» Мы с вами замедлились, стали «безопасным маяком», попробовали присоединяться через «Лабораторию Гравитации» и «Тихих Строителей». Вы уже могли заметить, что общий фон стал чуть спокойнее. Щипок - это не «плохая привычка». Это его «красная кнопка», его самый отчаянный, примитивный аргумент, когда все остальное не сработало. Чтобы убрать щипки, нужно понять, что они говорят, и дать ему другой, менее болезненный способ донести то же сообщение. Что...

Это 2ая статья из серии «Осеннее обострение у ребёнка» В прошлый раз мы договорились, что вы теперь «Гид-партнёр». И наверняка попробовали «Лабораторию Гравитации». Как было? Получилось поймать свое состояние и замедлиться? Сегодня мы сделаем следующий, возможно, самый важный шаг к восстановлению контакта. Мы научимся входить в его святая святых - в его стереотипную игру. Ту самую, где он строит, расставляет, а мы, бывает, своим «А давай вот так!» или «Посмотри, как надо!» - рушим весь его хрупкий мир...