Логопед и нейропсихолог - Юлия Чеснокова

Раньше я предлагала тебе прислушаться к себе и оценить, как работает сенсорная система в твоей полости рта. Если не читала пост, рекомендую начать с него👇 Там я писала о том, что такое тактильная и проприоцептивная чувствительность и как их дисбаланс формирует наши «люблю» и «не перевариваю»...

Когда я говорю о неинтегрированных рефлексах, часто слышу: «Как так? Мы же были у невролога, и он сказал, что всё в порядке!». Дело в том, что невролог и нейропсихолог (или коррекционный педагог) смотрят на ребенка с разных профессиональных точек зрения и решают разные задачи...

Наше с сестрой утро в детстве начиналось с переклички: «Какую кашу варить?». Сестра требовала: «РИСОВУЮ!». Я парировала: «МАННУЮ!». И да-да-да! В полости рта работают те же законы сенсорики, что и во...

В своей практике от родителей я часто слышу две фразы. (Честно, они меня пугают своей укорененностью в сознании.) Фраза №1: «Ой, да это у него уздечка короткая! Надо подрезать, и сразу заговорит!» Фраза №2:«Уздечку...

Наш мозг измеряет жизнь количеством «плюсиков». Взрослый ищет их в сложных вещах: работа, карьера; ребёнок в простых: в новых текстурах, звуках, находках. Логопед -нейропсихолог Юлия Чеснокова Задача взрослого помогать мозгу ребёнка эти «плюсики» находить и зарабатывать. «Плюсик» — это когда: · Задумал — сделал — получилось! (Башня не упала). · Было скучно — стало интересно (Нашёл палку, похожую на меч). · Было непонятно — стало ясно (Понял, как открывается щеколда). · Было тихо — стало громко (Хлопнул дверцей)...