Катерина Блогер

Первый случай случился на третьем, предпоследнем родительском собрании в гимназии моей дочери, в 1 классе. Сразу скажу, учились мы плохо, не все домашние задания были выполнены, прописи писали с плачем...

Омографы — это слова, которые пишутся одинаково, но различаются по произношению (чаще всего из‑за ударения) и значению. Например: за́мок (дворец) и замо́к (устройство для запирания). Для детей, особенно с ОВЗ (ЗПР, РАС, ТНР, СДВГ), омографы могут становиться источником трудностей: ребёнок «читает как написано», не улавливает смысловой контекст, не чувствует интонационных нюансов и в итоге понимает фразу неверно. В коррекционной работе с детьми с ОВЗ омографы — не просто лингвистическая головоломка,...

Дизорфография — это стойкое нарушение способности применять орфографические правила на письме при сохранном интеллекте и достаточном уровне обученности. У детей с ОВЗ (в том числе с ЗПР, РАС, СДВГ, ТНР) дизорфография встречается особенно часто: она обусловлена не «ленью» и не «невнимательностью», а спецификой когнитивных и языковых процессов — дефицитом фонематического слуха, трудностями удержания алгоритма, слабой зрительной памятью, проблемами самоконтроля. Для детского психолога и родителя важно...