О Аутизме и РАС

Если я об этом не напишу, меня не отпустит. А речь пойдёт об охранниках, охранницах, вахтёрах и родителях здоровых детей. Каждый четверг мне портят настроение. Вот прям портят. Сильно! Я не хочу туда ходить, хожу через силу, ради ребёнка, делаю над собой усилие, находиться мне там целый час крайне неприятно. Речь пойдёт о пресловутом музыкальном кружке моего сына 1 раз в неделю, по четвергам, где он занимается 1 час бесплатно на синтезаторе. Кружок - это место , куда скинули всех детей с аутизмом , не принятых в музыкальную школу ...

Не хотела я писать об этом, но честно, сегодняшний последний диалог меня просто Добил. Сказка, основанная на реальных событиях: Стоял посреди города Великий Садик. Остров Добра. Ходили в него добрые дети, добрые родители, добрые воспитатели и ничего не подозревающая заведующая садиком с неквалифицированным детским психологом, работа которого незаметна и в глаза которую никто не видел. Даже в конфликтной ситуации психолог не потрудился 1 раз в год подойти на родительское собрание в сентябре и выступить перед родителями...

Опыт пока в целом позитивный. Учимся 2 месяца. Ничего не успеваем, потому что 2 школы - это в целом , трудновато. Но он (сын), как мне кажется, половину не понимает. Уроков в Фоксфорде много - для обычных, здоровых детей - в самый раз, - полноценная замена обычной школы. Из плюсов - сидит в основном увлечённо, я в тот раз пришла от стоматолога, болела голова и я просто включила ему урок в онлайн школе и сама прилегла и уснула (мать - тоже человек! имеет право иногда болеть, мы - не железные!) Просыпаюсь - он смотрит...

Закончилась первая учебная неделя в роли мамы первоклассника коррекционной школы. Сказать, что я не в восторге - это очень мягко выразиться. Дети там в коридоре, где переодевают вторую обувь просто удивительно ведут себя и выглядят. У кого-то трясутся руки минут 10, у кого-то и руки и ноги, у кого-то изо-рта слюна течёт, и идёт он с видом зомби. В общем, зрелище не для слабонервных.... Напоминает продление инвалидности в палате мать-и-дитя в детском отделении психиатрической больницы. Хотя, там конечно хуже...

Вопрос, без сомнений адресован родителям. Меня всё ещё смущает то, что в коррекционной школе родительское собрание если и будет, то я о нём не знаю. Сказали возможно 31 числа. Ну я честно звонила, всё спрашивала. С утра погладила 2 белые рубашки сыну, повесила их в шкаф. Канцелярию набрали - купили и в фикс прайсе и на оптовом канцелярском рынке, тетрадки, ручки, карандаши, альбомы. Форма есть, и пиджак и брюки, всё тёмно-синее, как и сказали купить. От "списка" отклоняемся. Там куча всего, а у нас по-минимуму, думаю докупить в сентябре...

Сказкотерапия полезна многим детям. И обычным, и детям с ОВЗ, в том чисте с аутизмом (РАС). Купила для своих детей книгу, читаю иногда им сказки из неё. Я выбрала самую поучительную сказку из всех в этой книге, а их там много: Итак: Одна из Сказок для детей с защитной агрессивностью и страхами. Защитная агрессивность "Мир небезопасен, я буду нападать первым" Сказка: " Отчего у ёжика выросли иголки". Ты, наверное, не знаешь, что когда-то давным-давно у ежей совсем не было иголок. А были они покрыты серым пушком, к которому легко прилипали небольшие грибы, ягоды и другие ежиные вкусности...