(Не) Тайны вашего учителя

В спортивном зале никто не говорит тренеру: «Я не буду сгибать колени под прямым углом! Мне с острым понятнее и привычнее! И поясницу хочу и продолжу прогибать. Главное же, что я делаю упражнение!» Зато учителю, например, информатики и математики – легко: «Я не буду оформлять это "дано", а формулы и так знаю. Зачем это всё прописывать? Не хочу». Будто это учителям надо. И ладно бы, если и в тетради, и у доски каждый деловой ананас решал задачи правильно. И смысл понимал. Так нет – у него из «двоек» уже лебединое озеро, потому что в работах абы что с космически неверным результатом...

Слухами оброс мой отказ от классного руководства. Любопытно узнавать разные версии, а некомфортно (моментами) только от одного – осознания, что кто-то верит в глупости и, возможно, таит несправедливую обиду. Потому в ближайшее время – на-вер-но-е, по возмоножности – расскажу развёрнуто о реальной причине и разных сторонах ситуации и тех самых слухах – всё-таки по поводу можно немало интересных вещей обсудить. Но. Основную идею назову сейчас. Я ушла не от класса. А от руководства классом. (Не от детей, а от определённого рода задач...

У меня новая история о том, как математика, в частности – геометрия, неожиданно пригождается в жизни. Вот вы говорите: на кой вам знать виды треугольников, например? А потом идёте (ну... пошла-то я, просто представьте – вас туда тоже может занести) на сайт со спортивными аксессуарами с инструкцией, как правидьно завязывать бафф. И там пункт: сложите в виде равнобедренного треугольника. Равнобедренного треугольника...

Несколько раз в год я участвую в писательской движухе в ВК. Минувшей зимой (2024 год) среди заданий одно благоприятствовало пересказать разговор с товарищем и мысли о стереотипе, наличие которого мне подтвердили (к моему большому удивлению) мои же ученики: «каждый учитель ненавидит свою школу». И, пожалуй, процитирую себя же – не стану изменять обстоятельства времени и прочее, но поясню, что текст писался для аудитории, где далеко не все в курсе, что я учитель. Произошла вчера любопытная беседа. От товарища узнала, что он убеждён в моей ненависти к месту моей работы...

«Не люблю я вашу математику!» – Сегодня в очередной раз заявил мне ученик, когда я предложила написать на листе хоть какие-то соображения по разобранным задачам. Не сейчас время говорить о мотивации (которую переоценивают в сравнении с дисциплиной и стальной волей). Пока раскрою лишь один секрет… А никто и не требует любить. Математику или обществознание, программирование или физкультуру… И более шокирующий факт: «Я не люблю (здесь, кстати, можно указать не предмет, а, например, название любого фильма)» не равно фразе «Я ненавижу»...

... наверное. Автор «Дневника учителя», Райан Уилсон, знаете ли, несколько необычный человек... Если среди ваших близких есть учитель, вас наверняка раздражают его переработки, стресс и, возможно, учительское альтер-эго, которое иногда вторгается в личную жизнь. Скорее всего, этот человек — герой, который каждый день борется с системой, направленной на то, чтобы максимально усложнить его работу. И всё же я рискну оставить это здесь. Неплохой набор рассказов...

Мне очень страшно это делать. С одной стороны, все-все-все делятся хвалебными отзывами о своей работе. С другой, а вдруг ученики обидятся, хоть я и скрыла имена? Получать такие сообщения для меня огромная радость. Ребята, спасибо большое! Ваши слова поддержки вдохновляют...

Кто-то говорит, что вдохновения не бывает. Довольно резкое заявление. И всё же они правы больше, чем те, кто недооценивает более суровые и «сухие»… штуки: знания, дисциплину и правила. В кого из любимых писателей пальцем не ткни – не талант и не муза сидели за пером, пишущей машинкой или компьютером. Я не к тому, что вдохновение и некая внутренняя сила/магия не имеет значения. Но к тому, что наибольшую роль сыграл и играет труд. Причём нередко не только автора, но и: редактора, корректора, консультанта…...

Истинная мечта может зажигать сердце с малых лет. Истинная мечта может появиться, когда человек стал зрелым и, возможно, уже прошёл длинный путь. Путь из фактов и открытий, без которых он бы не узнал о своём призвании. Да, кстати, мой друг, призвание сродни тебе самому – его не столько находят, сколько создают. Из лекции по базовой психологии в школе Некромантов Когда Ните было мало лет, она мечтала стать прославленным писателем. Потому что восхищалась некоторыми книгами о колдовстве и привидениях, а их авторы именно прославленные писатели...

Да, я собираю те рисунки, которые мне дарят ученики. И даже отдельные листы с домашками или самостоятельными сохраняю. С детства люблю картинки, знаете ли (: Но не только в этом суть. Вот маленькая подборка (в том числе с моим портретом)...

Не призыв, не рекомендации. Банально ответ… и ответственность за решение, что с этим делать, кроме как принять к сведению, лежит на читающем (>^.^)> – ВЫ СМОТРИТЕ АНИМЕ? – Нет, что вы! Я живу под школьным столом и только «инфоуроки» на Ютубе смотрю! – Смеюсь я каждый раз, когда ученики удивляются, что я знаю, в каком корпусе служит Леви или чем опасна тетрадь Киры. Немало доброго-интересного я услышала на днях на Panicon! – фестивале косплея – от выпускников и учеников, которые тоже пришли на мероприятие и удивились повстречать меня там...

Учись Знаете, почему Зевс крут? Он не только родился с букетом классных черт. Его мать титанида Рея постаралась, чтобы сын её отлично ел. А в возрасте шестнадцати лет в режиме сдерживания своих чувств* будущий вождь богов добросовестно учился у титаниды по имени Метида. Вот как описывает это в удивительно бодрой по манере изложения и информативной книге «Миф» Стивен Фрай: Целый год она учила его вглядываться в сердца живых и судить об их намерениях. Учила воображать и размышлять здраво...