Английская языка

Как под конец года у меня проходят уроки английского? Очень неожиданно, надо сказать) Я репетитор английского. Я не репетитор русского и тем более математики. Я даже не репетитор испанского, хотя могу, но не очень хочу. -Марьивановна, а вы на занятии по английскому можете дать Авокадию вариант ОГЭ по математике и сидеть рядом, чтобы этот нехороший человек, от которого у меня прибавилось седых волос, решал при вас, не поднимая по...у со стула и не списывая ничего. До экзамены 2 недели. Меня интересует, напишет ли наш гений на 3 хотя бы? -Э-э, ну хорошо, я возьму вариант с ФИПИ, сына попрошу решить заранее и потом сверим, что нарешалось Авокадием. На 3, кстати, написал, выдыхаем. Прогресс налицо. Месяц назад Авокадий решил только 2 задания, после чего родители пришли в ужас и был найден репетитор. Не спрашивайте, почему этот репетитор не был с начала года, а появился только за 2 месяца до экзамена. Авокадий причем никогда не отличался познаниями в математике. Это видно по его годовым оценкам и академическим задолженностям. С этим же Авокадием мы упорно пишем русский Огэ, сочинения и изложения. На 3 напишем точно. Если звёзды сойдутся, то и на 4.

Давно не было про Авокадия. Это потому, что он усиленно отдыхал на каникулах и 2 урока до каникул, чтоб наверняка все забыть. И ему это удалось, надо сказать) Начинаем урок. Авокадий: -Нам что-то задали, но дневник у меня файл не грузит и не открывает. Ах-ах, что же мы будем делать, домашнее не сделать никак! -Спокойствие, мама мне все уже переслала. Там степени сравнения. -А что это? -Это как раз то, что мы учили с тобой последние две недели. -Нет, мы этого точно не учили, я бы запомнил! Он бы запомнил! Да рыбка Дори быстрее бы китайский выучила) -Вот смотри, в тетради правило видишь? И под ним 25 прилагательных? Это и есть степени сравнения. Причем половину из них ты писал как домашнее -Что-то я вообще ничего не помню Ага, отдыхать надо меньше! -Так, ты не прикидывайся первоклассником. Вот тебе грамматика, вот правило, рассказывай про образование степеней сравнения. -Вот здесь -ер добавляется. -Почему? -Там is. -При чем здесь is? Is потому что pizza и она одна! -Тогда потому что этот, как его, артикль than. -Than, a не the. -Точно! -Но уже ближе. Почему написали longer, а потом the longest? А вот more beautiful, почему там more? -А, надо посчитать буквы в слове! -Не буквы, а слоги. Наконец то. Вспомнили, написали домашнее, постоянно путаясь и пытаясь писать the most longest и interestinger. -A какая сравнительная степень у стола? -Чтоо? Это же существительное! -Ну да. -А сравнительные степени, кстати как и в русском, могут быть только у прилагательных и наречий. И как это будет? Стол, столее, столест? Смеемся так, что приходит кот, посмотреть на цирк и клоунов. По морде видно, что он степени сравнения знает, как истинный британец) И тут Авокадий: -Как-то это несправедливо...у существительных...

Рейтинг моих взрослых учеников. Пойдем снизу вверх. На данный момент у меня 5 взрослых учеников. Взрослых- то есть закончивших не только школу, но и имеющих высшее образование. Начнем! Ученик номер 5. Английский очень нужен в работе, частые выезды за границу, общение с коллегами на английском. Нужен разговорный и медицинский. Занятие раз в неделю 1 час. Что имеем? Когда-то человек английским занимался серьезно, есть база грамматики, знание слов в меданглийском. Чего нет? Времени учить слова и делать дз от слова совсем. Прогресс низкий. Номер 4. Английский нужен на работе, возможен даже поиск работы за рубежом. Занятия раз в неделю 1 час, но вроде ещё есть курсы. Прогресс лучше, чем у предыдущего, знания начальные гораздо хуже, база слабая. То ли в школе не учил, то ли забыл. Домашнее делается иногда, отсюда и результат. Ученик 3. Самый плохой вариант, английский учит для себя. Находится сейчас на уровне beginner и будет на этом уровне долго. Объясняю почему. У нас уже было последнее занятие, 5 месяцев ученик будет повторять и учить сам, осенью вернётся. Или нет) Английский периодически учится, уровень тот же. Занятия раз в неделю 45 минут. Домашнее сделано всегда. Ученик 2. Английский нужен для преподавания и сдачи ЕГЭ. Основной был не английский, но учили английский, сдали ЕГЭ на высокий уровень, до эксперта не дотянули. Сейчас опять сдаём, школа требует каждые 3 года пересдавать. Учитывая, что английский не основной был в институте, очень хороший прогресс. Да и преподавание английского в школе помогает. Занятия 1 раз в неделю 1 час. Домашнее редко делается, ЕГЭ письма и сочинения, в основном. Что нужно делать, чтобы было ещё лучше? Бросить эту подготовку к ЕГЭ, как только сдаст, и перейти к нормальному учебнику с уровнем advanced. Таким образом поднять уровень языка. Номер 1, победитель. Учит для себя. Казалось бы, безнадежно, но это мой ученик с 5 класса, потом был колледж с очень продвинутым английским, потом работа и ученик понял, что язык забудется. Занятия 1 раз в неделю 1,5 часа. Домашнее сделано всегда. Самый высокий уровень из всех моих взрослых, сейчас В2+. В школе сдавал Огэ по английскому. В колледже писал диплом на английском.

Такого я не ожидала, мда. В школах идёт пробный Огэ. Уже написали русский 2, а некоторые 3 раза, математику точно 2 раза. Из этих пробников официальный только 1 русский. Остальные - это сокращённые экзамены на 3 часа и с сокращённой частью, либо без сокращений. Устраивает их сама школа. Все беплатно, поэтому почему бы и да. Но дело не в этом. Это преамбула. Со слов родителей ученика. Недавно было родительское собрание, где рассказывали об Огэ и почему так много двоек. Конечно, некоторые решили на 2, ну то есть не решили, речь о математике. Но есть ещё одна причина, ученики не умеют заполнять верх листа с данными. То есть экзамен сдан на 2, потому что: -Неверно написал свое имя. То есть дома тебя зовут Миша, ты и пишешь Миша, а не Михаил, как в паспорте. -Неверно написана фамилия. С ошибкой. -Неверно написаны паспортные данные. То есть серия паспорта написана, а где номер, ученик пишет....номер телефона. И да, я сначала тоже не поверила, но мне это подтвердили родители, люди внятные и адекватные. Вот чему было посвящено собрание - правильно заполнять шапку экзаменационных листов. Только вот я боюсь, что на собрания ходят те родители, дети которых и так правильно все заполнили..

Репост

Странные моменты, странные..) У меня есть родители, на данный момент это два папы и одна мама, которые, как они говорят, знают английский. Я, кстати, понимаю, почему люди, знающие какой-то предмет, все равно нанимают репетитора. Вы пробовали заниматься со своим ребенком сами? Вот то-то же! То время не то (для ребенка), то устал, то левая пятка болит, то ещё что-то. А когда незнакомый человек приходит, то все, в основном, нормально. В основном, потому что сейчас появились родители и дети, которые пытаются отменить урок, когда я уже в дороге. Да, это, мягко говоря, мне не нравится. Люди, видимо, совсем не в теме. К вам приезжает человек на дом, а у вас болит голова? Что-то я такую отмазку с моим ребенком не представляю, язык бы не повернулся писать его репетитору об этом. Ну ок, эту тему мы как-нибудь раскроем) Так вот родители, которые знают язык, ага. Дорогие репетиторы, никогда не ведитесь на этот трындеж) Ничего они не знают) По крайней мере на уровне 5 класса уже ничего такого точно не знают, что может помочь ребенку в школе. Пример номер один. Задали условные предложения. Да, это 8 класс. Да, в учебнике есть схема и правило. Мама звонит и говорит, что с домашним папа поможет, чтобы я потом проверила. Через 10 минут звонит - папа ничего не понимает, ничего сделать не получилось, делать будем на занятии сами) Пример номер 2. Тоже папа, работает, со слов папы, с англоговорящими иностранцами. Писали с ребенком текст о ежедневной рутине. Ошибок мы там наисправляли кучу) Притяжательный падеж вообще покинул этот мир) Пример номер три. Мама, с ее слов, говорит, понимает и смотрит сериалы на английском. Прихожу на знание к ребенку. На дом задали текст, 5 класс. Прочитать смогли, понять о чем и выполнить задание - нет) Такие дела, да.

Репост

Что немного раздражает) Не так, что прям есть не могу, но вызывает непонимание. Расскажу на примере 4-6 классов одной школы и, соответственно, моих учеников из этой школы. Учительница задала дз. К примеру, поставить глаголы из скобок в present simple. Что делает ученик? Ни в ком случае не пишет предложение целиком. Он просто пишет форму форму глагола. Учительница потом должна сопоставить, что там было в предложении, отрицательное оно, вопросительное, или вообще неправильно написано, потому что там he, а Авокадий пишет don't swim. Учитывая, что большинство детей вообще плохо пишут и делают ошибки в элементарных словах, написать эти слова лишний раз - это практиковать написание, нет? Я уже не говорю про уважение к учителю. Второй бесящий момент) Это подписанные окончание ing к глаголам в учебнике, Present Continuous. Ага, без am, is, are. И без удвоения нужных букв. И вместе с -е в конце слова. Я уже молчу про то, что эти предложения надо целиком переписать в тетрадь, а не подписывать в учебнике. Третий момент- подписывание перевода слов так, что прочитать их сможет только врач, и то закончивший Сеченовку и уже работающий. Или фармацевт в аптеке, у них тоже отличные навыки дешифровки написанного. Но сам ученик никогда не поймет, что он там написал) -А что у меня тут? -Да, что у тебя тут? Ты же сам писал. -Ну я не особо старался, подписал кратко, я это слово знаю. -Ну и отлично, так как переводится? -Аа, это презент! -Ну по-русски то как? -Тоже презент. -Подарок. -Точно! Я же говорю, что знаю слово. -Ага, сейчас посмотрим. Переводи, пожалуйста. -Я презент цветы на день рождения. -Это на русском?) О чем речь то? -Это английский такой, я не виноват же. Вот подарок, вот цветы -Это глагол, Авокадий! И он означает дарить! И у тебя там написано ДАРИТЬ, ты сам написал, прочитать не можешь. -Дурацкий язык, подарок и дарить одинаково написано. -Написано одинаково, а читается по разному. Мы с тобой зачем ударение прошлый раз поставили? -А зачем? -Потому что это презЭнт, а не прЕзэнт. В глаголе ударение на другой слог. -Вот русский лёгкий...

Итак, английский мы весь выучили Или планы взрослых на апрель, май, июнь, июль, август. Да, именно на 5 месяцев, когда английский будет учиться по-другому. Сейчас расскажу как. Это просто прелесть) Есть взрослый ученик, который учить английский начал со мной в октябре. И учил вот почти 6 месяцев. И за 6 месяцев мы почти закончили первую ступень учебника уровня Beginner. Да-да, именно так, начинающий. Ещё урока два, и учебник будет закончен. Ученик планирует затем взять gap year, скажем так, на 5 месяцев, как вы думаете,зачем? Чтобы все уложилось в голове, все повторить, порешать самостоятельно грамматику. На уровне beginner?? Вы серьезно, что ли? На этом уровне вы ошибки делаете даже в названии букв алфавита, какая самостоятельная грамматика?) Это не первый раз, когда ученик, с его слов, начинает учить язык. Я вот как бы догадываюсь, почему он всё ещё на уровне beginner, да? Очевидно же) А мы ещё удивляемся детям, когда вот пример взрослого, который, я даже не знаю, что решил? Сэкономить? Занятие было раз в неделю. Реально выучить самому что-то? Так мы следующий год опять начнем с алфавита)

Репост

Про тех, кто все помнит. Занимаемся с учеником, 3 класс. У них сейчас тема there is, there are и множественное число существительных и следом предлоги, чтобы как раз there is, there are использовать. Ученик мне: -А я все помню, мы же в прошлом году это прошли. Я и вопросы помню как делать, и отрицания. На фоне других учеников, которые не помнят, что было на прошлом уроке, это же бальзам на душу) Не зря занимаемся! Следом 6 класс, олимпиада по английскому будет у них, они записались на нее. Вопрос на уроке от ученика: -А a/an зачем и когда используется? 6 класс, шел который год изучения еды и исчисляемых и неисчисляемых существительных. Может вместо них 3 класс засылать на олимпиаду? Кстати, что это за олимпиада? Вроде все уже прошли, идут финалы олимпиад.

Неадекватных родителей репетиторы чувствуют шестым чувством. Вот что-то есть такое, что заставляет до урока написать и спросить, а точно ли ваш Авокадий сегодня будет заниматься или он не в ресурсе? Я репетитор английского, который приезжает к детям домой, поэтому мне бы очень хотелось знать, будет ли Авокадий в ресурсе, заранее. И не гулять по району час. Итак два свежих случая сегодня. Сижу утром пью кофе, мрачно раздумывая о том, что историю сделали устным допуском к сдаче Огэ, а английский нет. Я голосую за устный английский все таки) Как было бы красиво - сдаём устный русский и устный английский, 2 языка. Логичный выбор предметов) И тут думаю, а не написать ли Фекле и Авокадию, которые на прошлой неделе не занимались. Авокадий просто болел, а Фёкла была не в ресурсе и просто отменила занятия, ну каникулы же, вы что (кандидат на вылет, кстати, ага). Пишу Фёкле. А они только ночью прилетели и заниматься не будут. Ещё и уверяют, что мне это писали. Но есть же переписка в телеге, ее прочитать никак, не доступно? Там ничего про эту неделю нет, как и про их отсутствие в Москве. Далее идёт болеющий Авокодий. Тоже написала, спросила, продолжает болеть. Вот родители видят, то он болеет, написать заранее никак, только за 3 часа до урока стало понятно, что занятия не будет? И тем не менее есть родители, которым я не пишу никогда по таким вопросам. Потому что они люди адекватные, это чувствуется на подсознании, и таких вещей они себе делать не позволяют. Статья без юмора, просто наблюдение за природой человека))