Английская языка

Не английский. Пишем сочинение 13.3, Огэ. В чем ценность настоящего искусства? -Ценность настоящего искусства в чем? -Так ты текст сначала прочитай. -Ну я первый абзац и так напишу. -Что напишешь ? Искусство успокаивает? Дарит надежду? Радость? -А что написать? Это все? -Что это? Надо читать рассказ и делать выводы. Первый абзац все равно основан на тексте. Пишем не первый раз, и даже не второй. И все равно идут попытки написать фигню и не читать текст. Ладно, читаем текст. Начинаем писать. Перлы русского, или не русского) На русском так не говорят) -Картина показала ему настоящее искусство. -Не надо так писать. -Почему? -Потому что так не говорят. -Картина дала ему повод на настоящее искусство. -Нет) -И художник решил писать настоящее искусство. -А до этого не решался писать настоящее искусство? Что его сдерживало?) -Ну а как? Нормально же? -Настоящее искусство бросалось в глаза. -Бросалось? Агрессивное какое) -Настоящее искусство дарило милосердие. -Значение слова "милосердие" какое? -Не знаю, но звучит хорошо. -Ага. Не пиши его нигде в сочинении, не надо. Здесь не про милосердие. -Настоящее искусство дарит радость и позитив. -Позитив заменим на нормальное прилагательное и пойдет. Так и живём. С сентября пишем. А все потому, что не читают художественную литературу.

Как под конец года у меня проходят уроки английского? Очень неожиданно, надо сказать) Я репетитор английского. Я не репетитор русского и тем более математики. Я даже не репетитор испанского, хотя могу, но не очень хочу. -Марьивановна, а вы на занятии по английскому можете дать Авокадию вариант ОГЭ по математике и сидеть рядом, чтобы этот нехороший человек, от которого у меня прибавилось седых волос, решал при вас, не поднимая по...у со стула и не списывая ничего. До экзамены 2 недели. Меня интересует, напишет ли наш гений на 3 хотя бы? -Э-э, ну хорошо, я возьму вариант с ФИПИ, сына попрошу решить заранее и потом сверим, что нарешалось Авокадием. На 3, кстати, написал, выдыхаем. Прогресс налицо. Месяц назад Авокадий решил только 2 задания, после чего родители пришли в ужас и был найден репетитор. Не спрашивайте, почему этот репетитор не был с начала года, а появился только за 2 месяца до экзамена. Авокадий причем никогда не отличался познаниями в математике. Это видно по его годовым оценкам и академическим задолженностям. С этим же Авокадием мы упорно пишем русский Огэ, сочинения и изложения. На 3 напишем точно. Если звёзды сойдутся, то и на 4.

Давно не было про Авокадия. Это потому, что он усиленно отдыхал на каникулах и 2 урока до каникул, чтоб наверняка все забыть. И ему это удалось, надо сказать) Начинаем урок. Авокадий: -Нам что-то задали, но дневник у меня файл не грузит и не открывает. Ах-ах, что же мы будем делать, домашнее не сделать никак! -Спокойствие, мама мне все уже переслала. Там степени сравнения. -А что это? -Это как раз то, что мы учили с тобой последние две недели. -Нет, мы этого точно не учили, я бы запомнил! Он бы запомнил! Да рыбка Дори быстрее бы китайский выучила) -Вот смотри, в тетради правило видишь? И под ним 25 прилагательных? Это и есть степени сравнения. Причем половину из них ты писал как домашнее -Что-то я вообще ничего не помню Ага, отдыхать надо меньше! -Так, ты не прикидывайся первоклассником. Вот тебе грамматика, вот правило, рассказывай про образование степеней сравнения. -Вот здесь -ер добавляется. -Почему? -Там is. -При чем здесь is? Is потому что pizza и она одна! -Тогда потому что этот, как его, артикль than. -Than, a не the. -Точно! -Но уже ближе. Почему написали longer, а потом the longest? А вот more beautiful, почему там more? -А, надо посчитать буквы в слове! -Не буквы, а слоги. Наконец то. Вспомнили, написали домашнее, постоянно путаясь и пытаясь писать the most longest и interestinger. -A какая сравнительная степень у стола? -Чтоо? Это же существительное! -Ну да. -А сравнительные степени, кстати как и в русском, могут быть только у прилагательных и наречий. И как это будет? Стол, столее, столест? Смеемся так, что приходит кот, посмотреть на цирк и клоунов. По морде видно, что он степени сравнения знает, как истинный британец) И тут Авокадий: -Как-то это несправедливо...у существительных...

Рейтинг моих взрослых учеников. Пойдем снизу вверх. На данный момент у меня 5 взрослых учеников. Взрослых- то есть закончивших не только школу, но и имеющих высшее образование. Начнем! Ученик номер 5. Английский очень нужен в работе, частые выезды за границу, общение с коллегами на английском. Нужен разговорный и медицинский. Занятие раз в неделю 1 час. Что имеем? Когда-то человек английским занимался серьезно, есть база грамматики, знание слов в меданглийском. Чего нет? Времени учить слова и делать дз от слова совсем. Прогресс низкий. Номер 4. Английский нужен на работе, возможен даже поиск работы за рубежом. Занятия раз в неделю 1 час, но вроде ещё есть курсы. Прогресс лучше, чем у предыдущего, знания начальные гораздо хуже, база слабая. То ли в школе не учил, то ли забыл. Домашнее делается иногда, отсюда и результат. Ученик 3. Самый плохой вариант, английский учит для себя. Находится сейчас на уровне beginner и будет на этом уровне долго. Объясняю почему. У нас уже было последнее занятие, 5 месяцев ученик будет повторять и учить сам, осенью вернётся. Или нет) Английский периодически учится, уровень тот же. Занятия раз в неделю 45 минут. Домашнее сделано всегда. Ученик 2. Английский нужен для преподавания и сдачи ЕГЭ. Основной был не английский, но учили английский, сдали ЕГЭ на высокий уровень, до эксперта не дотянули. Сейчас опять сдаём, школа требует каждые 3 года пересдавать. Учитывая, что английский не основной был в институте, очень хороший прогресс. Да и преподавание английского в школе помогает. Занятия 1 раз в неделю 1 час. Домашнее редко делается, ЕГЭ письма и сочинения, в основном. Что нужно делать, чтобы было ещё лучше? Бросить эту подготовку к ЕГЭ, как только сдаст, и перейти к нормальному учебнику с уровнем advanced. Таким образом поднять уровень языка. Номер 1, победитель. Учит для себя. Казалось бы, безнадежно, но это мой ученик с 5 класса, потом был колледж с очень продвинутым английским, потом работа и ученик понял, что язык забудется. Занятия 1 раз в неделю 1,5 часа. Домашнее сделано всегда. Самый высокий уровень из всех моих взрослых, сейчас В2+. В школе сдавал Огэ по английскому. В колледже писал диплом на английском.

Такого я не ожидала, мда. В школах идёт пробный Огэ. Уже написали русский 2, а некоторые 3 раза, математику точно 2 раза. Из этих пробников официальный только 1 русский. Остальные - это сокращённые экзамены на 3 часа и с сокращённой частью, либо без сокращений. Устраивает их сама школа. Все беплатно, поэтому почему бы и да. Но дело не в этом. Это преамбула. Со слов родителей ученика. Недавно было родительское собрание, где рассказывали об Огэ и почему так много двоек. Конечно, некоторые решили на 2, ну то есть не решили, речь о математике. Но есть ещё одна причина, ученики не умеют заполнять верх листа с данными. То есть экзамен сдан на 2, потому что: -Неверно написал свое имя. То есть дома тебя зовут Миша, ты и пишешь Миша, а не Михаил, как в паспорте. -Неверно написана фамилия. С ошибкой. -Неверно написаны паспортные данные. То есть серия паспорта написана, а где номер, ученик пишет....номер телефона. И да, я сначала тоже не поверила, но мне это подтвердили родители, люди внятные и адекватные. Вот чему было посвящено собрание - правильно заполнять шапку экзаменационных листов. Только вот я боюсь, что на собрания ходят те родители, дети которых и так правильно все заполнили..