Почему "слишком привязанный" ребенок может стать самостоятельным или Маргарет Малер в подготовительной группе
Сегодня я пришла в сад с женщиной. Ее взгляд был одновременно мягким и каким-то проникающим, таким будто она умела видеть не только то, что происходит на поверхности. Её звали Маргарет Малер. На ней был простой шерстяной кардиган, волосы собраны в аккуратный пучок, а в руках был блокнот, исписанный не формулами, а наблюдениями: «отступил на шаг», «оглянулся», «улыбнулся, но не подошёл». - Я не изучаю поведение, - сказала она, едва мы вошли в здание. - Я слежу за процессом отделения. За тем, как ребёнок учится быть собой и при этом не терять связи...