Образы Реальности.

Ещё один шажок в деле созидания профессионального образования. Мой личный. Образования для рабочих профессий. Все понимают, что так, как сейчас - нельзя. Но никто не понимает, как нужно. Нет концепции (читай-Идеи). Я понимаю. Формирование образовательной системы базируется на трех ключевых компонентах: Начальной фазой этого процесса является генерация Идеи или Концепции. Согласно социальной концепции культурогенеза, культура зарождается и эволюционирует в условиях благоприятной среды. Для успешного развития и реализации Идеи необходимо создание соответствующей культурной среды...

После увлекательного и стремительного процесса профориентации, когда потенциальным падаваном выбирается сферат развития профессиональной силы, возникает вопрос, какая из трёх сфер самая важная: сфера Культуры, сфера Философии или сфера Труда? Согласно Принципам материализации мысли процедура материализации материи или процесса начинается с Идеи (Культура). Далее идея должна быть понятным образом описана (Философия). Как у Филатова: нам бы схемку, аль чертёж, мы б затеяли вертёж. Вот это про это...

Материя обладает чувствительностью, это мы выяснили. На физическом материальном плане в зависимости от чувствительности материя бывает «условно живая», «живая растительная» и «живая животная». Принцип информационного концетратора основан на том, что если соединить воедино эти состояния материи, например камень завернуть в кору и всё это обернуть шкурой животного, то получится некий артефакт типа шаманского амулета. Такой артефакт при сборке нужно программировать — проговаривать определённые слова выстраивая в голове яркие образы...

Студенты учебных заведений, проходящие практику на производстве, несут полную ответственность за дисциплину. Студент, неправильно выбравший профессию, не проявляет интереса к обучающему процессу в целом и к практической его составляющей в частности. Процесс практической адаптации знаний в таком случае студенту непонятен, а следовательно скучен и обязателен. И начинаются пробелы в дисциплине. Опоздания, отпрашивания, неприходы в графе посещаемости, стремление залезть туда куда просили не лезть, опасная...

Эпиграф. Каждый атом, попадая в мозг разумного существа, живёт его жизнью, испытывает его чувства — а это и есть высшее для материи состояние существования. К.Э. Циолковский. Или Ключ-Антенна. Или информационный диполь. Или просто — КАРЛ.Правильнее всё же Концентратор, задача его — в нужный момент синхронизировать информационное поле человека с информационным полем наиболее благоприятной цепочки событий. Позволяет принимать наиболее правильные решения из всех доступных. Решения приходят как бы спонтанно в виде правильно сформированного образа...