В начале XIX века Франция получила редкую возможность проверить красивую философскую теорию на практике. В лесах Аверона поймали мальчика, который почти не говорил, избегал людей и явно предпочитал цивилизации жизнь на природе. Несколько лет врачи пытались сделать из него человеческого ребёнка и получили результат, который оказался сложнее любого эксперимента.
Почему он снова и снова возвращался в лес
Виктора впервые заметили ещё в 1797 году, но окончательно поймать смогли лишь три года спустя. До этого он не меньше восьми раз убегал из приютов и возвращался в лес. На вид подростку было около двенадцати лет. Он не переносил одежду, прихрамывал, ел в основном сырые овощи и почти не реагировал на боль: мог вытаскивать еду или поленья из огня голыми руками.
Особенно врачей поразили многочисленные шрамы. На теле мальчика насчитали больше двух десятков рубцов, а на шее обнаружили след, похожий на старую ножевую рану. Поэтому появилась версия, что ребёнок оказался в лесу не случайно: его могли пытаться убить или он сам бежал от жестокого обращения.
Дикарь, которого ждали философы
История быстро стала сенсацией. Французские мыслители спорили о «естественном человеке», не испорченном обществом, а тут появился почти готовый участник философского опыта. Правда, вместо добродушного и гармоничного героя публика увидела молчаливого подростка, который не соблюдал никаких правил и мало интересовался окружающими.
Психиатр Пьер Пинель решил, что мальчик родился с тяжёлыми нарушениями развития и потому никогда не сможет освоить речь и социальные навыки. Молодой врач Жан Марк Гаспар Итар с ним не согласился. Он был уверен: причина поведения Виктора — долгая изоляция, а значит, воспитание ещё может многое исправить.
Пять лет уроков, еды и строгих правил
Итар дал подопечному имя Виктор и разработал для него целую систему занятий. В ход шли поощрения, наказания и любимая еда. Постепенно мальчик научился спать в кровати, носить одежду, пользоваться приборами, отличать горячее от холодного и писать отдельные буквы. Он запомнил несколько простых слов, но строить из них фразы так и не смог.
При этом Виктор оказался вовсе не бесчувственным. Когда экономка мадам Герен плакала по умершему мужу, он попытался её утешить. Свои желания подросток довольно точно передавал жестами. Однако речевой прогресс быстро замедлился, а затем остановился. Однажды он снова сорвал с себя одежду, схватил еду и убежал в сад, как будто напомнил учителю, что его самого никто не спрашивал, какую жизнь считать нормальной.
Чем закончился эксперимент
Через пять лет Итар прекратил интенсивные занятия. Виктор остался жить под присмотром в Париже, но заметных изменений больше не произошло. Он умер от пневмонии в 1828 году, когда ему было около 40 лет.
Спустя много десятилетий исследователи стали предполагать, что у Виктора могло быть расстройство аутистического спектра, а его особенности объяснялись не только жизнью вдали от людей. Другие обращали внимание на шрамы и считали его ребёнком, пережившим длительное насилие. Точного ответа уже не получить. Зато работа Итара не пропала: его методы повлияли на развитие специальной педагогики, а история Виктора показала, что научить человека отдельным правилам можно, но вернуть упущенное детство гораздо труднее.
Больше о человеческом мозге вы можете узнать из следующих книг:
Похожие материалы: