Добавить в корзинуПозвонить
Найти в Дзене
Био-Логия

Такие разные вопросы линии 26 ЕГЭ по биологии

Завтра экзамен – ЕГЭ по биологии. Сегодня – хорошее время всё быстро повторить, пробежаться взглядом по конспектам и учебникам. Ранее, я уже давал советы по вопросам письменной части. «Типичные ошибки оформления второй (с письменным ответом) части ЕГЭ по биологии» – тут. «Два шаблона, которые помогут дать полный ответ на вопрос ЕГЭ по биологии линии 22» – здесь «Линия 23 ЕГЭ по биологии. Разбираем особенности» – вот здесь «Эта непростая линия 24 ЕГЭ по биологии...» – в этой статье «Линия 25 ЕГЭ по биологии: задание с развёрнутым ответом» – вот тут Линию 27 с циклами и плоидностью я подробнейшим образом разобрал в видео (запись открытого урока на Москву). Остались Линия 26 и генетика. С генетикой всё сложно, начать и кончить. Единственный совет, который можно дать кратко: не забывать после схем ответить на дополнительный вопрос (типа: почему 4 фенотипических группы). Ну, а вот с линией 26 давайте разбираться. ххх Задания здесь самые разные. Но все повышенной сложности. Темы «Клетка», «

Завтра экзамен – ЕГЭ по биологии. Сегодня – хорошее время всё быстро повторить, пробежаться взглядом по конспектам и учебникам.

Ранее, я уже давал советы по вопросам письменной части.

«Типичные ошибки оформления второй (с письменным ответом) части ЕГЭ по биологии» – тут.

«Два шаблона, которые помогут дать полный ответ на вопрос ЕГЭ по биологии линии 22» – здесь

«Линия 23 ЕГЭ по биологии. Разбираем особенности» – вот здесь

«Эта непростая линия 24 ЕГЭ по биологии...» – в этой статье

«Линия 25 ЕГЭ по биологии: задание с развёрнутым ответом» – вот тут

Линию 27 с циклами и плоидностью я подробнейшим образом разобрал в видео (запись открытого урока на Москву).

Остались Линия 26 и генетика.

С генетикой всё сложно, начать и кончить. Единственный совет, который можно дать кратко: не забывать после схем ответить на дополнительный вопрос (типа: почему 4 фенотипических группы).

Ну, а вот с линией 26 давайте разбираться.

ххх

Задания здесь самые разные. Но все повышенной сложности. Темы «Клетка», «Организм», «Эволюция органического мира» и «Экология организмов» представляют собой объёмные разделы общей биологии. И проблемой является попасть в критерии ответов. Как и перечислить ВСЕ элементы ответов.

Разберём на конкретном примере.

ххх

Величина поверхностного натяжения воды обратно пропорциональна температуре водоёма. При какой температуре воды, 20 °С или 30 °С, водомерке будет сложнее передвигаться? Ответ поясните. Лапки озёрных водомерок покрыты волосками, которыми они время от времени прикасаются к специальной железе на теле. Эта железа аналогична копчиковой железе птиц. Объясните, зачем водомерки к ней прикасаются. Известно, что у водомерок, обитающих на побережье морей и океанов, волоски покрывают всё тело, а не только лапки. Предположите, с чем это может быть связано.

Водомерка на поверхности воды
Водомерка на поверхности воды

Здесь надо вспомнить про поверхностное натяжение воды и причины его обуславливающие. То есть вопрос будет относиться к биофизике и биохимии сразу.

1.  Сложнее передвигаться водомерке будет при температуре 30 °С.

2.  Водородные связи, отвечающие за поверхностное натяжение воды, менее устойчивы при повышении температуры, следовательно поверхностное натяжение воды будет ниже. Водомерки могут проваливаться в воду.

3.  Такая железа водомерок выделяет жироподобное гидрофобное вещество, смазывающее волоски лапок.

4.  Это предохраняет их от намокания (смачивания).

5.  В морях водомерки могут попасть под волну или пену (брызги). Поэтому необходимо, чтобы не смачивалось всё тело.

Как видите, тут минимум пять элементов ответа. В некоторых работах, которые мне пришлось проверять как эксперту, количество элементов ответа доходило до семи.

Делайте выводы.

Ну а я, по возможности, всегда готов вам помочь.

Ваш,

С.Талин

П.С. Подписывайтесь, ставьте лайки, задавайте вопросы в комментариях.

Если сочли мой материал полезным и есть возможность - поддержите канал (минимальный перевод - 50 руб.)