Добавить в корзинуПозвонить
Найти в Дзене
Батя в Цифре

«Игры, в которые играют люди»: зачем мы играем и как это нас спасает (и разрушает). Часть 2: функции и классификация

Если вы пропустили предыдущие статьи цикла, вот они:
👉 Почему мы играем в сценарии, а не живём по‑настоящему (введение в транзактный анализ)
👉 Три «голоса» внутри каждого из нас (эго-состояния)
👉 «Процедуры» и «Ритуалы» (как мы упорядочиваем время)
👉 «Развлечения» (болтовня, которая заполняет паузы)
👉 Игры, часть 1 (что такое игра, антитезис, выгода) Вы когда-нибудь видели пару, которая годами ссорится по одному и тому же поводу? Или человека, который постоянно жалуется на жизнь, но ничего не меняет? Они страдают. Они искренне хотят «как лучше». Но… не могут остановиться. Почему? Потому что игры выполняют важные функции. Берн прямо пишет: «Так уж устроена жизнь, что нечасто нам выпадают мгновения подлинной близости, к тому же человеческая психика не выдерживает огромного напряжения, связанного с некоторыми формами близости. Поэтому по большей части жить в обществе – значит играть в игры». Игры — это не «зло» и не «глупость». Это эволюционный механизм, который помогает нам: Но гла
Оглавление

Мы продолжаем разбирать главный труд Эрика Берна. В прошлой статье мы узнали, что такое психологическая игра, чем она отличается от честного общения и как её распознать. Сегодня — о том, зачем вообще нужны игры, почему без них нельзя (и иногда даже опасно), а также как игры классифицируют и что с этим делать.

Если вы пропустили предыдущие статьи цикла, вот они:
👉
Почему мы играем в сценарии, а не живём по‑настоящему (введение в транзактный анализ)
👉
Три «голоса» внутри каждого из нас (эго-состояния)
👉
«Процедуры» и «Ритуалы» (как мы упорядочиваем время)
👉
«Развлечения» (болтовня, которая заполняет паузы)
👉
Игры, часть 1 (что такое игра, антитезис, выгода)

Почему люди не бросают игры, даже если они мучительны?

Вы когда-нибудь видели пару, которая годами ссорится по одному и тому же поводу? Или человека, который постоянно жалуется на жизнь, но ничего не меняет? Они страдают. Они искренне хотят «как лучше». Но… не могут остановиться.

Почему?

Потому что игры выполняют важные функции. Берн прямо пишет:

«Так уж устроена жизнь, что нечасто нам выпадают мгновения подлинной близости, к тому же человеческая психика не выдерживает огромного напряжения, связанного с некоторыми формами близости. Поэтому по большей части жить в обществе – значит играть в игры».

Игры — это не «зло» и не «глупость». Это эволюционный механизм, который помогает нам:

  • структурировать время;
  • получать поглаживания (даже негативные);
  • избегать страха настоящей близости;
  • подтверждать свою жизненную позицию.

Но главное: игры необходимы для психического здоровья некоторых людей. Берн предупреждает: у некоторых людей психика настолько нестабильна, а жизненная позиция так слаба, что, лишив их привычных игр, можно довести их до глубокого отчаяния и даже психоза. Такие люди яростно сопротивляются попыткам провести антитезис (то есть выйти из игры). Поэтому «при анализе игр необходимы благоразумие и осторожность».

-2

Игры как сценарий: мы идём к развязке

В широком плане игры — это неотъемлемый и динамический компонент бессознательного жизненного плана (сценария) каждого человека. Они заполняют время ожидания развязки и одновременно приближают её. Человек, который играет в «Алкоголика», не просто пьёт — он идёт к предсказуемому финалу (спасение, срыв, снова спасение). И этот финал даёт ему ту самую экзистенциальную выгоду — подтверждение: «Я же говорил, что от меня ничего не зависит».

Игры бывают конструктивными и деструктивными. Конструктивные игры помогают нам справляться с жизнью, не разрушая себя и других. Деструктивные — ведут в операционную, зал суда или на кладбище.

Почему каждый ход в игре может приносить удовольствие?

Берн приводит блестящий пример: игра «Растяпа» (человек допускает неловкость — проливает вино — извиняется — его прощают). Цель игры — получить прощение. Но каждый шаг (пролитое вино, смущение, извинение) приносит своё маленькое удовольствие. При этом само по себе пролитое вино не делает ситуацию игрой. Игрой её превращает извинение, ведущее к развязке.

В этом ключевое отличие игры от простой ошибки. Вы можете случайно разбить чашку — это не игра. Но если вы разбиваете чашку, чтобы на вас обратили внимание, чтобы вас пожалели или чтобы потом эффектно извиниться — это уже игра.

Решающий стимул — не действие, а скрытый мотив и ожидаемая развязка.

Классификация игр: как Берн предлагает их различать?

-3

Для того чтобы анализировать игры, нужна система. Берн перечисляет переменные, которые можно положить в основу классификации:

  1. Количество игроков (игры для двоих, троих, для группы).
  2. Используемый материал (слова, деньги, тело, предметы).
  3. Клинические типы (истерические, обессивные, параноидные и т.д.).
  4. По зонам (оральные, анальные, фаллические — отсылка к психоанализу).
  5. Психодинамические (какие бессознательные конфликты стоят за игрой).
  6. По инстинктивным влечениям.

Но для повседневного использования Берн предлагает более простые и понятные качества игр:

  • Гибкость — насколько легко игра меняет форму под разных партнёров.
  • Цепкость — настойчивость, с которой игрок удерживает свою роль.
  • Интенсивность — сила эмоций, вовлечённость.

Комбинация этих качеств определяет, будет игра «тихой» или «буйной».

Три стадии (или уровня) игр

Берн также выделяет три стадии, по которым можно оценить серьёзность игры:

  1. Социально приемлемая в данном окружении (например, лёгкий флирт или «обсуждение начальника» на кухне).
  2. Не приносит немедленного непоправимого ущерба, но игрок предпочитает её скрывать (например, манипуляции в семье, которые никто не афиширует).
  3. Играется наверняка и до конца, может завершиться в операционной, зале суда или могиле (алкоголизм, сутяжничество, опасные азартные игры).

Это — та самая градация, которая помогает понять, пора ли бить тревогу или можно просто посмеяться.

Что даёт нам знание классификации?

Лично для меня это стало важным инструментом. Раньше я видел только: «человек странный», «отношения токсичные», «сам не знаю, почему бешусь». Теперь я могу спросить:

  • Какая это игра? (например, «Алкоголик» или «Попробуй меня обидеть»)
  • На какой стадии? (это ещё безобидные посиделки или уже путь в пропасть?)
  • Какая здесь выгода? (биологическая — поглаживания, экзистенциальная — подтверждение позиции)

И главное — я могу решить: хочу ли я в этом участвовать? И если нет — искать антитезис.

Подлинная близость — единственное, ради чего стоит бросать игры

-4

Берн пишет: «Свободная от игр подлинная человеческая близость, которая есть или по крайней мере должна быть высшей формой человеческого бытия, приносит такое огромное вознаграждение, что даже личности с неустойчивым равновесием могут без страха и сожаления отказаться от игр, если им посчастливится встретить такого близкого человека».

Это для меня самое важное. Я понял это на своём опыте. Когда я был в долгах, в тревоге, в разлуке с дочерью — я был мастером игр. «Жертва обстоятельств», «Спасатель, которого никто не ценит», «Ах, какой я несчастный». Игры давали мне поглаживания и подтверждали мою позицию («Я- Ты+, мир несправедлив»). Но они же сжирали мою энергию.

Теперь я учусь близости. Не идеальной — это невозможно. Но настоящей: честно сказать «мне больно» без скрытого подвоха. Попросить помощи, а не ждать, что догадаются. Сказать «спасибо» и остановиться, а не начинать игру в «Да, но…».

Игры — это тренировочная площадка. Мы играем, чтобы не сойти с ума от одиночества. Но если вы нашли человека (друга, супруга, наставника), с которым можете быть без игр — берегите это. Это и есть свобода.

FAQ: частые вопросы об играх (часть 2)

1. Все игры вредны?
Нет. Конструктивные игры помогают структурировать время и поддерживать психику. Вредны игры деструктивные и те, которые вытесняют настоящую близость.

2. Как понять, что я играю в деструктивную игру?
После игры вы чувствуете опустошение, вину, раздражение или драму. Отношения не улучшаются, а зацикливаются. И самое главное — финал всегда один и тот же.

3. Что делать, если близкий человек играет в тяжёлую игру (алкоголизм, агрессия)?
Будьте осторожны. Берн предупреждает: резкий антитезис у нестабильной личности может вызвать психоз. Обращайтесь к специалистам (психотерапевт, психолог). Но и не подыгрывайте. Не спасайте, если вас не просят. Не давайте «вторичной выгоды».

4. А что значит «антитезис» для таких игр?
Пример: если человек жалуется на жизнь в сотый раз, вместо «бедненький» спросите: «Ты хочешь, чтобы я тебя просто выслушал, или мы вместе подумаем, что можно сделать?» Это ломает сценарий.

5. Стоит ли пытаться «вылечить» другого человека от игр?
Психолог сказал бы: пока человек сам не захочет — ничего не выйдет. Но вы можете перестать быть его партнёром в игре. Это единственное, что вы можете сделать.

Что дальше?

-5

В следующей статье мы начнем разбирать вторую часть книги, перейдём собственно к тезаурусу игр — Берн даст каталог: «Алкоголик», «Должник», «Попробуй меня обидеть», «Ах, какой я молодец!» и другие. И мы разберём несколько самых распространённых игр с примерами.

А пока — простое задание. На этой неделе заметьте одну игру, в которую вы участвуете. Не осуждайте себя. Спросите себя: «Какую выгоду я получаю?». А потом — «А могу ли я получить то же самое честно?».

Подписывайтесь на «Батя в цифре», чтобы не пропустить разбор самых популярных игр, в которые мы все играем.

Мир вам. 🕊

P.S. Если вы уже читали оригинал Берна — напишите в комментариях, какую игру вы узнали в себе после первой части. И есть ли у вас успешный опыт антитезиса?