Небольшая зарисовка по дороге в садик
Папа вёл Матвея в сад. "Возьми меня на ручки, папа, у меня ножки болят, не могу идти", - ноет сынок.
Вдруг видит, идёт его друг Саша.
🔸Матвей, привет!
🔹Саша, привет!
Тут же Матвей спрыгнул с папиных рук.
Друзья взялись за руки и ускакали вперёд.
Ключевые успехи марта 2026
Плановый поход к неврологу для семьи Матвея оказался неожиданно праздничным: он вошёл в кабинет ещё как ребёнок с сенсомоторной алалией, а вышел как бы и без неё. Сняли диагноз Матвею!
Ещё осенью он шагнул на третий уровень развития речи, с чем мы его все дружно поздравляли.
И вот, когда мальчик закрепил свои речевые навыки и остальные важные умения, пришло время распрощаться с неприятной строкой в медицинской карте.
🤩 Придя домой с этой радостной вестью, мама Матвея решила выполнить просьбы читателей канала и записать для них третий блок колоссальной семейной работы с сыном.
✅ Предыдущие её заметки ниже по ссылке.
Даю слово Анне, маме Матвея
Тут просили новую подборку занятий с Матвеем.
✅ Я бы, наверное, пошла от обратного и озвучила выводы, к которым пришла за 3 года коррекции. Лукавлю, не полные три. Старт нашей коррекции был 9 августа 2023 года.
Вернее, даже не выводы, а то, что мы прожили и получили всю информацию от уникальных специалистов, с которыми нам повезло сотрудничать.
✅ Подчеркну, это только моя позиция и наш путь и все, что написано может не совпадать с вашим мнением и опытом. Это история индивидуальная.
1. С года до 1 года 8 месяцев мы наблюдали и пытались понять, что не так? До года нам казалось, что всё идёт нормально.
2. Это командная работа. И в этой команде есть: невролог, нейропсихолог, логопед, один из уникальных специалистов своего дела ( а мы на его странице), родители , остеопат с массажистом и бассейн.И все они должны быть в синергии и подключаться в нужный момент.
3. Для всех новеньких, кто только читает и думает, что может кажется? Если есть хоть маленькое сомнение, лучше не терять время и бежать по врачам!
Мне в 1 г. 3 м. сказал обычный невролог из поликлиники, что я придумала, отличный малыш, и вообще они все сейчас очень поздно говорят, и приходите после 3-х.
Потом мне это все говорил педиатр. И если бы я точно знала куда идти в 1 г. 3 м., и что с этим делать, я бы не потратила 5 месяцев на поиски верного пути.
Меня окружает сейчас много мам, кто ждал до 3-х, а кто-то жил надеждами и до 4-х. А потом они приходят, и этот же врач всегда выдает: «А где вы были раньше?»
Теперь про каждого участника команды отдельно
1. Без профилирующего невролога, не общего из поликлиники, а именно невролога-речевика, кто точно знает, что такое СМА, вот без него делать нечего если вы хотите получить максимальный эффект.
🔹Он готовит фундамент.
🔹Он принимает все решения, он назначает и убирает специалистов.
🔹 Он капитан корабля вашей коррекции.
🔹Он несëт ответственность за весь процесс.
На мозге малыша появляется маленькая точечка размером с маковое зернышко, и эта точечка не работает. На этом идет поломка.
Задача невролога переложить функции этой точечки на соседние ткани. И идет это в комплексе с занятиями, так как эти ткани вокруг должны научиться взять на себя функции соседнего участка. Отсутствие невролога максимально удлиняет коррекцию.
Если говорить о неврологе у которого наблюдается Матвей, то ее основной профиль - алалия, диссертацию она именно по ней защищала.
2. Нейропсихолог. При "поломке" естественного пути развития, синхронизация нервно-мышечной организации работы тела нарушена.
🔹Малыш не сжимает руки, когда катается на качелях, не умеет держаться.
🔹Горшок тоже выпадает из области синхронизации.
✅ И вот тут и нужен нейропсихолог, чтобы связать эту историю. Параллельно этот специалист в связке с логопедом и неврологом.
✅ Плюс у всех деток с алалией страдает морально- волевой компонент. У ребенка, развивающегося по норме, этот компонент зреет до 7 лет. У ребятишек с СМА в среднем до 10 лет. Поэтому та основа, которую заложат нейропсихолог и невролог - это еще и для морально-волевых процессов необходимая вещь.
3. Логопед. Тут работа идет по блокам. И я думаю комментировать много не надо…
Сразу могу сказать, что это специалист с вами на года и он тоже не волшебник. Но в силу около медицинской профессии, логопед старается намекнуть родителям, что у вас не ЗРР (как многим рисуют в поликлинике, или даже не аутизм, если уже и этот диагноз озвучен), и вам надо все-таки шире посмотреть на проблему.
4. Массажист. В связи с тем, что нам надо максимально питать мозг, то нигде не должно быть зажимов, не быть затруднения с кровотоком. Это выясняет также невролог и "узист" в паре с ним. УЗИ головы, УЗИ шеи, УЗИ сосудов, венозный отток. Мы раз в полгода делаем общий массаж с упором на шейно- воротниковую зону, так как нас эта история не миновала.
5. Остеопат. Сразу скажу, не бывает мягких техник. Остеопат должен быть с высшим медицинским образованием. Не медсестра, фельдшер или ветеринар. Остеопатия - сложная медицинская часть. Он может выровнять многие моменты. Но и этот специалист самовольно не назначается. Только ваш лечащий невролог может решить: нужно или нет.
✅ Лариса Геннадьевна, я хочу сказать: всё, что мы делали и закладывали на занятиях, Матвей выдает!
В это до сих пор с трудом верится, что твой малыш был молчуном, не откликавшимся даже на имя, и вдруг начинает без умолку говорить...
✅ Я, как и любой родитель, иногда впадаю в тревожность, а папа наш так регулярно раз в месяц паникует. Вы не представляете, сколько бесед с нами провела Лариса Геннадьевна, и какие ресурсы благодаря этому у нас открывались и открываются.
✅ Матвей - это отдельная история. Он послушал, побыстрее сказал "пока" и сбежал. Но на следующий день садимся заниматься: он все знает, все помнит. Если я что-то не сделала (были кот, собака и курица, а я кота не вырезала), он не сядет, пока не будет "как у Ларисы".
2. Родители. Это мотор всего. Сердце вашей коррекции на пути к норме.
"Ой, он не хочет со мной заниматься!" Да, не хочет, но вам придется эту историю менять. Они действительно не хотят с нами, но без нас все это не взлетит.
И коррекция всегда начинается с нас, родителей, с нашей готовности.
В первую очередь тебе придется построить себя.
"У меня нет времени, я работаю, пусть специалисты занимаются", - это бы сработало, если бы не СМА 🤦♀️
✅ Ежедневная нагрузка на мозг дает результат. Я сейчас вышла на работу, приходя домой у меня вторая смена - Матвей . (И третья - физика со старшим👀)
Он уже настолько привык, что встречает словами: "Мама, давай заниматься!"
Даже если вы можете 2 минуты, 5 минут, 7 минут в день - это уже результат!
Дальше время занятия будет только расти. Привычка формируется за 21 день. А вам только поддерживать регулярность и креативить.
8. Бассейн. Сенсорная среда. Работа мозга и тела. Развитие и укрепление. Мы плавать начали сразу, как родились. И невролог нам сказала, не было бы бассейна, все было бы намного хуже. Сейчас специалисты говорят, что бассейн заменяет новомодную сенсорную интеграцию.
Психическое развитие тоже отслеживаем
✅ Как вы знаете, есть 4 уровня речи и ОНР 4 - это то, куда мы с вами все мечтаем попасть.
✅ Но есть и 4 уровня развития психики. Без них нет нормы. Я часто читаю на канале комментарии и понимаю, что эта часть для многих родителей пробел.
О том, как я понимаю уровни развития психики
🔹1-й уровень: это восприятие речи и двигательных навыков.
🔹2-й уровень - это уровень порядка. На котором застревают детки с аутичным спектром. И он дальше у них не зреет. Поэтому тапочки в ряд и машинки - это ок, но именно как этап развития. Надо двигаться дальше.
🔹3-й уровень - это блок анализа и логики: пазлы, конструкторы. И это прям надо обязательно включать, даже если не любит, не понимает, не нравится. Это показатель зрелости лобных долей. Вот надо!!!
🔹4-й уровень - это уровень сензитивности. Он максимально проявляется в любви к близким людям, к животным, к птичкам.
✅ Психика Матвея прошла все эти формы, и ему сняли ЗПР в феврале 2025 года .
❗Я специально спросила у невролога критерии, при которых снимается СМА:
🔹Понимание речевого потока.
🔹 Зрелость коры по возрасту.
🔹Развитие интеллекта по возрасту.
🔹ОНР 3.
🔹Коммуникация с окружающими людьми.
Наши материалы для домашних занятий
✅ Особая любовь Матвея - магнитные конструкторы.
Матвей фанат "майнкрафта". Хочу сказать, что старший брат на старте работы с конструктором был максимально полезен. Он дал вектор и показывао, что с ним можно сотворить.
🔸DVAkids Магнитный конструктор minecraft
https://www.wildberries.ru/catalog/557762556/detail.aspx?size=766375447
🔸ToyRich Магнитный конструктор 3d игрушка подарок
https://www.wildberries.ru/catalog/263730385/detail.aspx?size=409452814
✅ Книги. Сейчас у нас в приоритете Чуковский, которого он сам читает, плюс вот такие книги по слогам и Груффало.
🔸Издательство Фламинго Учимся читать по слогам сказки
https://www.wildberries.ru/catalog/174323698/detail.aspx?size=289049193
✅ Вот такая классная игра нелепицы. Очень нравится. Вы складываете с ошибками, задача ребенка исправить.
🔸Bondibon Настольная игра головоломка Окружающий мир нелепицы https://www.wildberries.ru/catalog/144654295/detail.aspx?size=243956567
✅ Отдельная любовь пособия «Вижу рыбу».Они классные, их можно смело включать в занятия.
🔸Издательство Феникс Вижу рыбу 2-3 года Логопедические игры
https://www.wildberries.ru/catalog/304388168/detail.aspx?size=462244648
🔸Издательство Феникс Вижу рыбу сложное предложение, предлоги, прилагательные
https://www.wildberries.ru/catalog/424733751/detail.aspx?size=605684041
✅ Всевозможные творческие материалы:
Если пластилин, то приучали мы его вот с такими пособиями:
🔸ШКОЛА СЕМИ ГНОМОВ Развивающая тетрадь Лепим из пластилина для малышей 0+
https://www.wildberries.ru/catalog/100103383/detail.aspx?size=157832487
🔸ШКОЛА СЕМИ ГНОМОВ Книга для детей развивашки мастерская. Лепка 2+
https://www.wildberries.ru/catalog/115934545/detail.aspx?size=207478469
🔸Цветик Пособие для занятий с детьми "Лепка" 4-5 лет
https://www.wildberries.ru/catalog/174960171/detail.aspx?size=290020579
🔸Рисование: краски , фломастеры, карандаши, мелки
Фломастеры нужны толстые, чтобы не вдавливал за 1 раз.
🔸КАЛЯКА-МАЛЯКА Фломастеры для рисования утолщенные набор 12 цветов детские
https://www.wildberries.ru/catalog/14425600/detail.aspx?size=42787178
🔸А вот эти мелки помогают формировать правильный хват
Y-PLUS Восковые мелки PEANUT набор 12 цветов
https://www.wildberries.ru/catalog/12102643/detail.aspx?size=37854622
✅ Сейчас очень большой интерес к лабиринтам. Он их потом себе сам рисует с препятствиями.
🔸Издательство CLEVER Большая книга лабиринтов. Книга для детей, игры, задания
https://www.wildberries.ru/catalog/64256322/detail.aspx?size=112720496
🔸Bondibon Настольная игра в дорогу Математические лабиринты
https://www.wildberries.ru/catalog/438875779/detail.aspx?size=622168701
✅ А так сейчас у Матвея в интересах:
🔸Математика: до 300 и обратно счет. Примеры решает уже в уме. И пошел на большие цифры: «15 000 тысяч плюс 3000 тысячи. Ага, будет 18 000 тысяч.» Их он и пишет и любит считать на калькуляторе.
✅ Все виды творчества. Научился смешивать краски и знает наизусть что с каким цветом смешивать.
✅ Чтение. Если никто не читает - сам себе читает.
Сейчас нами пройден очередной чек-пойнт. Работы еще достаточно. Идем дальше.
И диалог с Матвеем напоследок
🔹Матвей, мы сегодня идем в садик. Убирай краски.
🔸Я не пойду в садик. Я по садику не скучал. Я буду жить с папой дома.
🔹Матвей, тебя Люба ждет.
🔸Нет. По ней я тоже не скучал!
Всем успехов в развитии речи!