Добавить в корзинуПозвонить
Найти в Дзене
Аутизм и школа

Длинные настоящие разговоры и чтение.

Миг (920). Вчера вечером обсуждали с Гришей выбор другого имени. Я спросила у него, какое бы он выбрал себе имя. Он говорил что-то невнятное, несильно понимая, как мне кажется, вопрос. Но в тему пришлось и я рассказала Грише, как он сам себе, сидя в животе, выбрал имя Григорий. Гриша слушал. А я поймала себя на мысли, что, кажется, это первый раз, когда мне удалось рассказать ему что-то очень длинное из реальной жизни. Обычно он ничего не слушает. А тут слушал. Понял? Не знаю. Получить от него ответы на вопросы почти невозможно. Но ощущения были интересные, рассказывать что-то Грише. Описать на сколько это не является частью нашей реальность невозможно. Вот, например, я вижу мужа и говорю, слушай, видела такое видео сегодня, там то и то и это. И муж слушает. Вопросы задаёт, смеётся. Добавляет, что он тоже видел что-то подобное, но иначе. Диалог. Грише? Мне даже в голову не приходит ничего подобного. Он сразу же прерывает или уходит. Недавно был момент. Подходит ко мне Андрей

Миг (920).

Вчера вечером обсуждали с Гришей выбор другого имени. Я спросила у него, какое бы он выбрал себе имя. Он говорил что-то невнятное, несильно понимая, как мне кажется, вопрос.

Но в тему пришлось и я рассказала Грише, как он сам себе, сидя в животе, выбрал имя Григорий.

Гриша слушал.

А я поймала себя на мысли, что, кажется, это первый раз, когда мне удалось рассказать ему что-то очень длинное из реальной жизни. Обычно он ничего не слушает. А тут слушал. Понял? Не знаю. Получить от него ответы на вопросы почти невозможно.

Но ощущения были интересные, рассказывать что-то Грише.

Описать на сколько это не является частью нашей реальность невозможно.

Вот, например, я вижу мужа и говорю, слушай, видела такое видео сегодня, там то и то и это. И муж слушает. Вопросы задаёт, смеётся. Добавляет, что он тоже видел что-то подобное, но иначе.

Диалог.

Грише? Мне даже в голову не приходит ничего подобного. Он сразу же прерывает или уходит.

Недавно был момент. Подходит ко мне Андрей и показывает картинку из "Семнадцати мгновений весны", превращённую в комикс. Я читаю, муж смотрит на меня. Дохожу до конца, смеюсь, он смеётся со мной.

Гриша, что тоже необычно, подходит посмотреть, над чем мы смеёмся. А главное, смотрит. Там было много текста на почитать, я ему рассказала, в чём суть шутки. А потом добавила, что это кадр из сериала. Вот это Гришу заинтересовало. Он пошёл смотреть.

Кстати. В истории про Гришино имя тоже фигурирует произведение, книга. И этот момент его заинтересовал. Может, чем чёрт не шутит, Гриша прочтёт книгу, из которой взялось его имя.

2.

Гриша теперь в "Оазисе" читает аж пять произведений (не подряд). И суммарно набегает 35 минут чтения вслух (про себя он там тоже читает). Это я таймер ставила. И 1000 слов. А так как приложение его слышит на 40-50 процентов, то получается, прочитывает Гриша 2000 и больше слов. А это почти 10 страниц. Ну что? Сбылась моя мечта, Гриша читает по 10 страниц в день. И читает на самом деле, открывает рот. А, главное, делает это один. Ура.

---

Вообще я начинаю думать, что моя зацикленность на чтении уже может войти в историю. Но я, на самом деле, считаю, что чтение для Гриши - это лучшая терапия развития речи. Я прям на 100% уверена, что, когда и если он начнёт читать нормально, его речь выровняется (произносительная часть) и в целом станет более жизнеспособной. Или наоборот "если его речь выровняется, он точно будет читать нормально". Но со стороны, конечно, это моё "увлечение" чтением Гриши выглядит, наверное, немножечко безумно. Или множечко.

3.

Мы тут ведём беседу под вот этой статьё:

И я там написала вот такой комментарий. Хочу его оставить у себя:

Без способности коммуницировать с людьми приемлемым способом жить нельзя. Без речи можно. Особенно сейчас.
Про "кто бы что не говорил (что можно жить без речи)". Это отсылка к "оставьте в покое, он же (сложный ребёнок) чем-то занят, просто живите". Отличный совет. Но, как жить с человеком, который почти не может поддерживать коммуникацию... Как с ним просто жить без возможности договориться? Речь не об академ знаниях.
Я об этом.
Лично я занималась с Гришей не ради школы. Учила его читать не ради "как он будет что-то там делать". Мне нужно было, чтобы у него было средство коммуникации. Я полагала, что, если он сможет читать и писать, то будет общаться этими средствами (во я наивный человек).
Но тут на сцену выходит, как учить человека очень нужным средствам коммуникации, если он не хочет с тобой коммуницировать?)))

Мне кажется, эта мысль важна. И кажется, я никогда её не раскрывала на канале.

4.

Картофельный эксперимент. Если принесёт результат, расскажу, в чём суть.

Конец.

Что это?
Это статья, под которой вы можете написать, как прошёл Ваш день, что Вас волнует. Просто ради выговориться.

В этот день:

23.02.21 - А как сделать развивающую игру для ребёнка. И где вы их берёте. (Тык.)

23.02.21 - Про БАН. (Тык.)

23.02.23 - Плач Ярославны, или весна нам только снится. (Тык.)

23.02.24 - Плач Ярославны, или смена погоды... (Тык.)

23.02.24 - Самостоятельность... (Тык.)

23.02.25 - Колодец желания, или хочу сохранить рассудок. (Тык.)

23.02.25 - 23 февраля. (Тык.)