Найти в Дзене
Елизавета Сергеевна

3 самые частые ошибки в задании 8 | ОГЭ математика 2026

Свойства нужно не только запомнить, но и понять, как применять. Сейчас покажу 3 самые распространенные ошибки, которые забирают у вас баллы. P.S. Все задания взяты из открытого банка ОГЭ (ФИПИ). Пример. Найдите значение выражения (7⁷)⁻³ : 7⁻²³. Сначала возведём 7⁷ в степень -3. Показатель степени будет равен 7 * (-3) = - 21. Выражение примет вид: 7⁻²¹ : 7⁻²³. При делении показатели степени вычитаются, тогда - 21 - 23 = - 44. Такое точно не перевести в десятичную дробь... В чём ловушка? При делении показатели степени действительно вычитаются, только мы "потеряли" минут. Должно быть - 21 - (-23) = - 21 + 23 = 2. А 7² = 49. Верный ответ: 49. Как избежать? Не торопитесь, внимательно проверяйте знаки. Два минуса подряд — не редкая штука. Пример. Найдите значение выражения (√50 - √2) * √2. Первое действие в скобках: √50 - √2 = √48 Затем умножение: √48 * √2 = √96. Не извлекается целое число. В чём ловушка? Мы не можем складывать разные корни. Тогда остаётся раскрытие скобок через умножение:
Оглавление

Свойства нужно не только запомнить, но и понять, как применять. Сейчас покажу 3 самые распространенные ошибки, которые забирают у вас баллы.

P.S. Все задания взяты из открытого банка ОГЭ (ФИПИ).

Ошибка 1: минус или не минус?

Пример. Найдите значение выражения (7⁷)⁻³ : 7⁻²³.

Сначала возведём 7⁷ в степень -3. Показатель степени будет равен 7 * (-3) = - 21.

Выражение примет вид: 7⁻²¹ : 7⁻²³.

При делении показатели степени вычитаются, тогда - 21 - 23 = - 44.

Такое точно не перевести в десятичную дробь...

В чём ловушка? При делении показатели степени действительно вычитаются, только мы "потеряли" минут. Должно быть - 21 - (-23) = - 21 + 23 = 2. А 7² = 49.

Верный ответ: 49.

Как избежать? Не торопитесь, внимательно проверяйте знаки. Два минуса подряд — не редкая штука.

Ошибка 2: корни — складывать нельзя умножать

Пример. Найдите значение выражения (√50 - √2) * √2.

Первое действие в скобках: √50 - √2 = √48

Затем умножение: √48 * √2 = √96. Не извлекается целое число.

В чём ловушка? Мы не можем складывать разные корни.

Тогда остаётся раскрытие скобок через умножение: √50 * √2 - √2 * √2.

А вот умножать разные корни мы можем всегда: √100 - √4 = 10 - 2 = 8

Верный ответ: 8

Как избежать? Выучить свойства корней и не путать: складывать и вычитать разные корни мы не можем, а вот делить и умножать — имеем право.

Ошибка 3: где ФСУ?

Пример. Найдите значение выражения (√13 - 3)² + 6√13

Первое действие — возведение в квадрат: √13² - 3² = 13 - 9 = 4.

Затем вычитание: 4 - 6√13.

И всё, тупик.

В чём ловушка? Не заметили ФСУ. Разность в квадрате должна раскрываться, логично, по формуле квадрата разности.

Тогда (√13 - 3)² = √13² - 2 * 3 * √13 + 3² = 13 - 6√13 + 9.

А всё выражение принимает вид: 13 - 6√13 + 9 - 6√13. Корни уничтожаются. Остаётся 13 + 9 = 22.

Верный ответ: 22

Как избежать? Всегда обращайте внимание на скобочки в степенях. Велика вероятность, что это ФСУ.

Итог

Эти три ошибки — не про «сложную математику», а про невнимательность к деталям.

Знаки, свойства корней, ФСУ — теперь вы знаете, где прячется подвох.

Осталось закрепить на тренажёре 👇

🔥 Ваша очередь!

👇 Напишите в комментариях:

С какой из этих трёх ошибок вы сталкивались на практике?

Это займёт 10 секунд, а я смогу подстроить тренажёр именно под ваши ошибки.

Самое надёжное — не отдельные статьи, а система.

Вы только что закрыли одно задание. Всего их 25.

📌 Дальше — закрепление задания 8.

👉 Разбор всех типов - здесь.

👉 Тренажёр - здесь.

🔔 Чтобы не искать — подпишитесь и нажмите колокольчик.

Тогда следующий разбор сам придет к вам завтра в 10:00.

📚 А если хотите весь план подготовки сразу — заберите его здесь.

Рассчитан на 4 месяца, внутри: теория, разбор ошибок, тренажеры по ВСЕМ заданиям.