Миг (893).
Ну что, товарищи, сейчас вам разорву шаблоны)))
Григорий сегодня опаздывает со сборами в школу.
Я: - Гриша, тебе надо поторопиться.
Гриша (натягивая носки): - А если я не пойду в школу?
Я (началось): - ...
Гриша: - Это нарушение закона?
Я (!!!!!!!!): - Да, Гриша, это нарушение закона.
Гриша: - Я никогда не нарушал.
Я: - Да... (подумав) Все дети ходят в школу, и ты ходишь. Закон такой.
Ушёл.
---
Вот скажите, как это он так метнулся от "аааааааааааааа" к "я хожу в школу, потому что такой закон"? Не потому что ему мамочка вкусную шоколадку даст, не потому что его в самой школе плюшки ждут, не потому что его бьют палками заставляют, убеждают, мотивируют, поддерживают. А потому что... закон такой?
Гриша, который ходит в школу совсем чуть-чуть что? Уподобился тем, кто ходит с первого класса и не помнит и не знает, что может быть иначе?
Хотя сейчас дети знают, что можно и не ходить (ковид внёс лепту).
Но вот, пожалуйста, Гриша ходит в школу, потому что закон такой. А он законы не нарушает.
Так и хочется сказать что-то типа "Как так вышло?" но... кто ж мне даст ответ на этот вопрос.
Конец.
П.С. И пошёл он в пургу... И дошёл. И вернулся.
П.С. 2. Хочу немножко пофилософствовать.
Я сейчас нахожусь в такой ситуации скептика в аутичной теме на Дзене)) Хожу и ворчу что-то типа "да-да, всё так, но может не помочь"))) Я не специально. Я просто это знаю. И, видя розовых пони, пусть даже... в сложной теме, мне хочется этих розовых пони покрасить в реальный цвет. Зачем? Чтобы не так больно было потом тем, кто этих розовых пони разводит.
Но.
Но...
Несколько лет назад у всеми уважаемого на Дзене специалиста я прочла историю успеха аутичного тяжёлого мальчика. И она меня рассмешила до слёз, та история успеха. Ибо автор там упоминал много такого нереального для словосочетания "тяжёлый аутист", что даже неловко было за автора. Всё-таки подмена понятий из уст вроде как понимающего в теме (точно?) человека... всегда выглядит подозрительно.
И один из таких эпизодов истории успеха был следующий: однажды тот мальчик пошёл в кафе...
ЧЕГО???? Вот тут же всё. Можно сворачиваться.
Тяжёлый мальчик аутист пошёл в кафе... Да. Отличный план, надёжный, как швейцарские часы.
Надо ли объяснять, что это невозможно?
Уточню. Гриша в 11 лет не мог находиться в самом помещении кафе, не то что один туда пойти, перейдя дороги, захватив с собой деньги, и не забыв вернуться домой. Всё это... было нереально ни в каком виде, ни в каких мечтах. Не было ничего, что делало этот процесс возможным.
Но, знаете, как обычно у нас, шли годы...
И сегодня я имела радость с Гришей ещё один диалог пережить.
Я: - Ты после школы куда?
Гриша: - В кафе.
Я: - А куда тебе ещё надо?
Гриша: - Домой?
Я: - А что у тебя закончилось?
Гриша: - Лимонад. Мне надо в "Пятёрочку".
Конец.
Вот пережила этот диалог и вспомнила ту "историю успеха" с "тяжёлым" аутистом, который, будучи ребёнком, один в кафе ходил. И знаете, что подумала? К чёрту настоящий цвет пони. Пусть они будут розовыми. Пусть они даже летают по блогам в различных историях успеха, даже если и с подменой понятий, где тяжёлый всё-таки не сильно тяжёлый.
Почему? Потому что... вот читает эту историю успеха условная мама Гриши несколько лет назад. Да, она сердится, что её очередной раз держат за идиотку, но. Но.
Но сама возможность отой ситуации лично у меня в голове остаётся. Вот так бывает. Да, там всё приукрасили и вообще, возможно, наврали. Но так может быть...
Так может быть и... у нас?
---
И теперь у нас Григорий, который ходит в школу, потому что закон такой. А после школы заходит в магазин за нужными ему продуктами, потому что они у него закончились, а потом идёт в кафе на обед.
А мама не бежит по кустам. Она в бложик статью строчит на эту тему.
Разве это не розовые пони?
П.С. 3. При этом... всё же хочется взять чёрной краски и линуть. Ибо... Как-то год назад разговаривали с учительницей о количестве надомников аутистов. И она сказала, что вот ещё один первоклашка появился, тяжёлый, как был Гриша. Но я его маме говорю, что вот у нас есть Гриша, он тоже был очень тяжёлым, а сейчас... и дальше описание. И итог - не волнуйтесь, всё будет хорошо, он привыкнет и будет учиться.
И в такой момент... мне хочется как раз скептически проворчать: - Вполне так может и не быть хорошо... и не привыкнет, и не будет учиться... И точно ни в какие кафе один ходить не будет...
П.С. 4. За сегодняшний день написано много статей. Про социализацию в том числе)))
Про мечты. Если бы мне из того дня показали сегодняшний, не поверила бы.
Про бабулечек, которые помогали Грише.
И про мои сны, которые тоже про социализацию Гриши. Интересно так совпало.
Что это?
Это статья, под которой раньше можно было опубликовать фото сегодняшнего дня. Любое. Портрет, пейзаж, натюрморт, не важно. Цель? Остановиться и увидеть жизнь вокруг. Правила: Будьте людьми. Первая статья на тему вот.
В связи с тем, что Дзен ввёл плату за публикацию фото в комментариях, это теперь невозможно. Но вы можете опубликовать ссылку на какие-нибудь диски (если умеете), а я уже сама их скачаю и вставлю в комментарии. (мне очень не хочется, чтобы люди за эту функцию платили).
Так же возможно описать момент, который сегодня запомнился, чтобы сохранить его в своей памяти, а через год увидеть его здесь, на Дзене.
В этот день:
27.01.21 - Как Вы социализируете тяжёлого аутиста. Никак. (Тык.)
27.01.23 - Гриша и бабки, или социализация аутичного парня всем миром. (Тык.)
27.01.23 - ПОСТ про занятия музыкой. (Тык.)
27.01.23 - ПОСТ про тревожное расстройство. (Тык.)
27.01.24 - Как я научила аутичного мальчика искать информацию. (Тык.)
27.01.24 - Поиграем в баскетбол? (Тык.)
27.01.25 - Бураков Н.Б. - автор моего подхода к работе с аутичным ребёнком. (Тык.)
27.01.25 - Сны, ориентирование в пространстве и, Гриша, ты же знаешь свою станцию. (Тык.)