Миг (854). Я впадаю в недоумение и восторг, когда вижу, как Гриша, слушая (в аудио) текст задачи, параллельно его конспектирует, или составляет схему, или прям тут же записывает выражение. Я уже писала об этом. И писала о том, что учила его этому. Но теперь, когда он делает это сам, а я даже рядом не стою, я внутренне рыдаю от восторга))) Вот была первая статья, как мы это начинали в этом году: Тогда я ему читала задачу, а он слушал. Потом я сама озвучивала задачи уже в аудио и он слушал с компьютера Потом я создала приложение и он уже слушал и писал ответ прямо в приложении. Получается, это всё произошло за 6 месяцев. Наверное, меньше. Но сегодня меня прям зацепило, как он это... по человечески делал. И именно это моё желание - развивать Грише слуховое внимание - стало для меня волшебным пенделем по освоению языков программирования))) Казалось бы, где связь? - Возможно, когда-нибудь, я научу его делать конспекты))) И буду наблюдать, как он быстро, по ходу прослушивания текста, спо
Про развитие слухового восприятия, программирование, мечты о невозможном, избирательность в еде и уважение.
19 декабря 202519 дек 2025
307
3 мин