Сегодня хочу поделиться историей, которая, к сожалению, хорошо иллюстрирует, во что постепенно превращается рынок онлайн-образования...
Странное сообщение во Вконтакте от эйчара
Недавно мне написала в личные сообщения девушка с предложением о работе репетитором английского в одной онлайн-школе. Сообщение выглядело максимально размытым: ни количества часов, ни четко прописанных условий, ни уровня оплаты, только бодрое и внезапное "давай сейчас созвонимся".
Дополнительный дискомфорт вызвало то, что общение сразу началось на "ты", хотя мы не знакомы, а также тот факт, что со мной связались через социальную сеть, а не через платформу, на которой они изначально нашли мое объявление и где предполагается более формальный формат общения.
"Задачи преподавателя" — окончить цирковое?
Я ответила, что в данный момент мне неудобно разговаривать и что я буду рада сначала получить более подробную информацию о вакансии. В следующем сообщении мне прислали ссылку на лендинг, который выглядел как сайты большинства онлайн-школ по подготовке к ЕГЭ, а затем ссылку на видеохостинг с подписью "задачи преподавателя". После перехода по ссылке меня ожидали около 5 минут того, что иначе как клоунством назвать сложно: нарезка из видео, где учителя объясняют правила через примеры с французскими поцелуями, игрушечными крысами и песнями Бейонсе, и все это преподносится как эталон современного онлайн-урока.
Сразу скажу, что я не против игрового формата и метафор, если они уместны и действительно помогают усвоению материала, однако когда объяснение темы полностью сводится к подростковым или псевдоподростковым сравнениям ради попытки быть "на одной волне" с зумерами и альфами, возникают вопросы с методической и педагогической точки зрения.
Почему "быть на одной волне" — провальная стратегия
Во-первых, многие из подобных "объяснений" на самом деле не относятся к актуальной культурной среде подростков и скорее отражают бэкграунд самих преподавателей. Например, недавно мои ученики спросили, что значит слово united: когда привела пример, где дети могли услышать слово с Manchester United, меня ожидал провал, потому что о футбольных клубах современные дети почти ничего не знают, так как они значительно меньше смотрят телевизор, включая спортивные матчи (теория неоднократно проверена на разных классах, из-за чего даже обсуждение любимых телепередач по Spotlight пришлось сократить).
Кроме того, если говорить о мимолетной шутейке на уроке, часто детям уже сложно остановиться: на живом уроке ученики иногда не могут переключиться обратно на занятие, что приводит к срыву урока, в онлайне остроумная фраза может вызвать бурю в чате, дети также могут не влиться обратно, продолжая битву своих острых умов.
Также учитель не должен быть на одной волне с учениками, лишь только потому что он учитель. В прямой "ученик-учитель" учитель стоит выше, он может и обязан попросить ученика выполнить те или иные требования, соблюдать дисциплину и проявлять уважение. Если перед ним взрослый человек, умный, объясняющий сложный материал, но так пытается стереть эту грань культурной мимикрией и искрометными шутками каждую секунду, наверное, о дисциплине и порядке на уроке речи быть не можем, также как и о качественном усвоении знаний.
Доверительная атмосфера важна, но авторитет должен сохраняться.
Тренды "гигантов" убивают онлайн-образование?
Возвращаясь к истории с онлайн-школой, больше всего меня удивило отсутствие какой-либо структуры. Как преподаватель я ожидала увидеть хотя бы пример плана урока с разогревом, логичным переходом к теме, распределением времени и пояснением учебных целей, но вместо этого получила затянутую нарезку, в которой взрослые люди намеренно выставляют себя в странном и неловком свете ради удержания внимания. Ровно такие же ощущения у меня возникают, когда я перематываю рекламные вставки у блогеров других школ, но, судя по всему, дурной пример заразителен подобный формат считается эффективным и потому активно копируется.
Очевидно, что такие школы редко предлагают высокую оплату преподавателям, поскольку по результатам моего исследования рынка ставка зачастую не превышает 300-350 рублей за занятие (хочется верить, что я ошибаюсь), однако в ситуации, когда человеку действительно нужен опыт для резюме, на такую работу можно было бы согласиться.
Единственное принципиальное условие для меня заключается в том, чтобы образовательный процесс не превращался в цирк с конями, потому что интересный и живой урок, на котором ученикам не скучно и который проходит без зевков, вполне реально провести и в группе, и онлайн, не подменяя методику попыткой развлекать любой ценой.
Ваши мнения?
Другие статьи автора:
💫Языковые школы, у меня к вам вопросы