В очередной раз возопила я, слушая рассказ моей сестры о занятиях с сестрой другой сестры. )))
Я о генах, которые с маленькой буквы, разумеется.
Объясняю про сестер. Моя сестра – это Ведьма Анафемовна, преподаватель. Сестра первая – пятиклассница, которая начала у нас заниматься год назад. Сестра вторая – третьеклассница, которая начала заниматься у нас летом. (Которая, что характерно, на прошлом уроке у Ведьмы Анафемовны вела себя идеально. И домашнее задание сделала отлично. И не путала папу с дедушкой и количество предложений.)
Что, приходит ее сестра. С которой мы в прошлый раз повторяли личные местоимения и учили притяжательные. А объектный падеж не тронули – не успели. А тут как раз им все это учить в школе задали.
Началось все эпически.
Спрашивает ее Ведьма Анафемовна, задали ли что-то в школе.
– Да.
Она достает учебник, открывает его и смотрит на Ведьму Анафемовну. Выжидательно смотрит.
Ведьма Анафемовна смотрит на нее. Тоже выжидательно. Проходит минута, проходит другая. Ведьма Анафемовна спрашивает, что конкретно задали.
Девочка:
– Страница такая-то, упражнение такое-то.
Ведьма Анафемовна:
– Я телепатией не владею, чтобы у вас в мозгу прочитать, что вам задали. Чтобы я вам помогла, вам надо мне ткнуть: страница 43, упр. 4 и 6.
Причем девочка эта уже которое занятие так: сидит, аки майская роза, смотрит и молчит.
Ведьма Анафемовна мне угрожала:
– В следующий раз сама буду молчать из принципа до последнего. Так ведь и она из принципа тоже будет. Так и промолчим 60 минут.
Ладно, вопрос с заданием выяснили. Объектный падеж разобрали, записали.
Дает ей преподаватель задание: перевести ряд предложений, примерно таких:
– Они видят нас. Он видит ее.
Ну, чтобы отработать и личные местоимения тоже.
Девочка пишет:
– Them see us. Him see her.
Ну да, толковали ей про эти формы – вот она их и поставила. И чего вам надо, тетенька? ))
Ведьма Анафемовна ее спрашивает:
– Так «они видят нас» или «они видят нами»?
И объясняет, что первое слово – это из первого столбика. Где написано «я, мы, ты» и т.д.
Вот так примерно:
I – me
He – him.
И просит переделать. Девочка переделывает:
– They see we. He see she. He plays with I.
Правильно, ей сказали, что первый столбик надо. Она и взяла все из первого столбика. И чего вам надо, тетенька?
А тетеньке все неймется. Опять бубнит:
– Они любят я? Мы любят они?
Договорились на том, что первое слово надо брать из первого столбика, а которое в конце – из второго.
Тогда девочка сделала правильно. С третьей попытки, получается. Как и у меня на прошлом занятии. )
И Ведьма Анафемовна мне философски так говорит:
– Я щитаю, что мы чего-то добились. По крайней мере, она научилась правильно из нужного столбика списывать. Хотя я, конечно, не уверена, что в следующий раз она точно такое же задание сделает правильно.
И я с ней согласна.
А вы?
Пишите, а также ставьте лайки и подписывайтесь на меня везде – узнаете много нового и интересного!
Дзен: https://dzen.ru/krokoziabra
Телеграм: https://t.me/zapiskirepetitora1
Мах: https://max.ru/krokoziabra
Вконтакте: https://vk.com/krokoziabra
Вечером будет старенькое из Телеграма. О моей несостоявшейся любви с алисоманом. )
А днем в Телеграме же поиграем в угадайку. Я покажу, как сестра сестры читала ряд слов. А вы попробуйте догадаться, что это за слова. И почему так. Почему – это самое важное, это показывает, над чем надо работать. А вот как работать... Тут надо думать.
Вот о чем я писала 6 декабря в прошлом году:
Репетиторы скоро будут бесплатными?
Сегодня изучаем время, разбираем картинки, смотрим на Санту и выбираем квартиру
Все мои статьи в хронологическом порядке можно почитать здесь.