Миг (840) Ещё про школу, домашку и странное. Я помню, несколько лет назад вели беседы на тему, зачем детям география. А главное, как, как, как это можно объяснить ребёнку на полном серьёзе? Я имею ввиду даже не саму географию, а любой предмет. На тот момент мне было не ясно, как можно вынудить Гришу читать про то, что ему не понятно, не интересно. Просто прочесть он не мог, не то что что-то там пересказывать. 5 декабря 2025 года. Гриша рисует схему... растения... а потом читает о кабачках. Сам. Один. Почему? Потому что это задано по биологии. Ему интересна биология? Нет. Он хоть что-то понимает? Нет... Почему читает? Потому что задано в школе?.. То есть... здесь полностью отсутствует пресловутый аутичный интерес, без которого ничего не растёт в голове у человека, а главное, он с места раньше не мог сдвинуться, не то что читать... --- Дальше он ещё читал полчасика Толстого... Что-то невразумительное (ему совершенно непонятное). Сам... --- Я сейчас не хвастаюсь. Я В ШОКЕ!