Моего ребенка снова отчитали. Не за хулиганство, не за прогул. За "домашку". Точнее, за то, что в ней были ошибки.
— Мама, Анна Петровна сказала, что ты плохо проверила мое упражнение, — дочь протягивает мне тетрадь, исписанную красной пастой.
У меня глаз задергался. Я?! А я, простите, кто? Учитель русского языка? Я прихожу с работы в 8 вечера, у меня ужин не готов, а мне учительница в чате пишет: "Уважаемые родители! Следите за тем, что пишут ваши дети! В тетрадях сплошная грязь и ошибки! Почему вы не исправляете?".
Мое мнение железное: уроки — это зона ответственности ребенка. Как учитель научил в классе — так ребенок и сделал дома. Моя задача — спросить: "Сделал?". И тетрадь посмотреть. Всё! Я не должна сидеть с лупой над каждым примером.
Если я буду всё исправлять, откуда учитель узнает, что ребенок тему не понял? Я же создаю иллюзию знаний! А учительница настаивает: "Это ваша обязанность! Вы должны контролировать процесс обучения".
Серьезно? Может, мне еще и уроки за нее вести? Скажите, где в законе написано, что я обязана работать учителем у собственной дочери? Или школа просто удобно устроилась на нашей шее?»
- Этот крик души знаком каждому родителю, кто хоть раз до ночи клеил поделки из желудей или объяснял дроби, пока макароны пригорают на плите. Конфликт вечный: школа кивает на семью, семья — на школу.
Обязан ли родитель по закону проверять уроки?
❌ Нет, не обязан.
В законодательстве РФ (ни в ФЗ «Об образовании», ни в каких-либо приказах Минпросвещения) нет ни строчки о том, что родитель обязан проверять правильность выполнения домашнего задания.
Статья 63 Семейного кодекса РФ говорит, что родители обязаны «обеспечить получение детьми общего образования». Что это значит юридически? Это значит:
Записать ребенка в школу.
Купить ему форму, тетради и ручки.
Обеспечить явку на уроки (чтобы он не прогуливал).
Создать условия для занятий дома (стол, свет, тишина).
Всё! В обязанности родителя не входит функция «домашнего репетитора» или «контролера качества».
Почему тогда учителя требуют этого от нас?
Чаще всего это не злой умысел, а крик о помощи или профдеформация. Учитель хочет высоких показателей успеваемости.
Если 30 человек в классе принесут тетради с ошибками, учителю придется тратить уроки на разбор полетов, а программа гонит вперед. Перекладывая проверку на вас, учитель экономит учебное время и свои нервы. Но юридически требовать этого он не имеет права.
Если я не буду проверять, меня могут наказать за неисполнение родительских обязанностей?
❌ Нет. Статья 5.35 КоАП РФ (неисполнение родительских обязанностей) применяется к тем, кто морит детей голодом, бьет их или не пускает в школу. Если ваш ребенок ходит в школу сытый, одетый, но с «двойкой» за домашку — вы прекрасный родитель перед лицом закона.
Плохая успеваемость — это педагогическая проблема, а не административное правонарушение.
Есть ли смысл в проверке, если ребенок всё равно не понимает тему?
Здесь мы переходим от права к психологии. Формально — нет смысла. Если вы исправите ошибку, учитель поставит «5», но в голове у ребенка останется пустота. На контрольной он провалится.
🔷 «Медвежья услуга» — так это называется. Вы лишаете учителя обратной связи.
Педагог должен видеть реальную картину: если полкласса не поняли тему, значит, он плохо объяснил, и надо повторить. А если у всех «пятерки» (спасибо мамам), учитель идет дальше, а пробелы копятся как снежный ком.
Учитель поставил «2» за контрольную сразу после болезни ребенка. Имел ли он на это право?
В каких случаях учитель всё-таки прав, прося помощи?
Иногда просьба учителя — это не лень, а необходимость, продиктованная особенностями вашего ребенка.
🔷 Дисграфия/дислексия. Ребенок знает правило, но пишет «карова». Ему физически нужен внешний контроль, пока мозг не созреет.
🔷 СДВГ (неусидчивость). Ребенок просто не может досидеть до конца упражнения без напоминания.
🔷 Застенчивость. Ребенок не понял тему, но побоялся спросить в классе.
В этих случаях проверка — это не «работа за учителя», а поддержка вашего ребенка. Но это должно быть вашей доброй волей, а не ультиматумом школы.
Как правильно помогать, чтобы не навредить?
Есть золотое правило Марии Монтессори: «Помоги мне сделать это самому».
Плохая помощь: «Тут ошибка, исправь на "А"». (Инструментальная помощь). Это путь к выученной беспомощности. Ребенок привыкнет, что мама — это автозамена.
Хорошая помощь: «Посмотри на это слово еще раз. Какое правило мы тут применяем?». Вы направляете, но думает он сам.
Может ли школа обязать нанять репетитора, если я не справляюсь?
Нет. Школа оказывает образовательную услугу бесплатно (в рамках госстандарта). Если ребенок не тянет программу, школа обязана предложить дополнительные занятия, консультации или порекомендовать ПМПК (комиссию) для смены программы. Требовать от вас платить репетиторам школа не имеет права.
Как выстроить границы с учителем, не испортив отношения?
Дипломатия — наше всё. Не надо кричать «Я знаю свои права!». Вежливо, но твердо сообщите учителю (лучше лично), что вы работаете до поздна и физически не можете проверять уроки.
Скажите:
«Марья Ивановна, я доверяю вашему профессионализму. Я не педагог и боюсь запутать ребенка, объясняя тему не так, как вы. Я контролирую факт выполнения: тетрадь открыта, ручка пишет. А правильность — это ваша епархия. Пусть получает свои заслуженные оценки, чтобы вы видели реальную картину».
А если ребенок сам просит проверить?
Это другое дело. Если ребенок приходит с запросом: «Мам, я не уверен, посмотри», отказывать не стоит.
Это момент доверия. Но проверяйте не с красной ручкой, а с вопросами: «А почему ты тут так написал?». Пусть он сам найдет ошибку.
➡️ Договоритесь с ребенком: «Я не проверяю всё подряд. Но если ты не понимаешь задание — подходи, разберем вместе».
Заключение
- Домашнее задание — это тренажер для ребенка, а не экзамен для родителей.
- Ваша главная обязанность — любить, поддерживать ребенка и обеспечить его "супом" и чистой рубашкой.
- А учить его — работа школы. Не позволяйте подменять понятия и вешать на вас чужую работу.