Давайте я еще раз поясню.
«Переписать» в моих историях относительно детей употребляется в смысле «максимально точно перенести информацию с доски или другого источника себе в тетрадь». Не «заново написать в правильном виде».Не в плане «я написал проверочную на два, буду переписывать». В смысле, что дети употребляют это слово в указанном мной значении.
Так вот, еще примеры. )))
***
Выписываем новые слова. Я пишу их на доске, стираю по одной букве в каждом, прошу написать и восстановить букву. Причем даю образец, пишу слово с дыркой, в дырку торжественно вписываю букву. ) И объясняю, что ты, чувак, должен проделать примерно то же самое.
Ну что, получаю стандартный результат. Переписанные с доски слова с дырками вместо букв.
– А что, не переписать надо было? ))))
***
Или вот.
***
И вот.
А в родительском чате творится такое...
***
И даже вот: https://t.me/zapiskirepetitora1/9369
Хотя это не о переписывании, тут человек попытался что-то сделать. Но это уже восьмиклассник, у него вроде как мозг продвинутый. )))
***
И, собственно, последний крик души:
В любой непонятной ситуации переписывай, или небольшой эпизод с моего занятия
***
Вот возьму, и тоже начну вместо объяснений все переписывать. ) Вот так:
– Неправильно? Вот я пишу правильный вариант. Не понял? А я его еще раз пишу. И еще.
))
Шучу, конечно.
Но раньше так себя вели дети из классов выравнивания (были такие одно время). Они да, они были уверены, что надо все-все переписывать.
Выводов не делаю, хотя намекаю весьма прозрачно.
P.S.: Самое интересное, что даже переписать ведь правильно не могут. )))