Иногда на работе бывает настолько скучно, что ты готов заняться любой фигней, лишь бы развлечься. Не знаю что делали вы (пишите в комментариях), но однажды я читал книги и делал по ним конспекты… вот так все было плохо.
В один из таких моментов я сел, составил список «полезных книг» по бизнесу, стартапам, инвестициям, ораторскому мастерству и стал читать. Я подумал: если уж я так цинично трачу рабочее время, то хочется сделать это с пользой. Не просто прочитать, сделать вид, что «все понял» и как обычно забыть все через пару недель дней, а прочитать, взять ручку и блокнот, зафиксировать главное и попытаться применить в реальной жизни.
Кто так делает вообще? Займись жизнью, выпей чаю, в крайнем случае поработай для разнообразия. В то лето я прочитал 5 или 6 книг. Я не помню из них почти ничего, но из каждой я взял как минимум одну полезную мысль, идею или прием, которые до сих пор применяю в жизни.
Пример: через пару месяцев после конспектов мы с друзьями (Влад, Диман, здарова) начали делать стартап - сервис, что-то вроде Дзена, для публикации статей и других текстов. Я сразу открыл конспекты и попытался применить концепцию «MVP» (Минимально жизнеспособный продукт) из книги "Lean Startup": сделай рабочий прототип и иди тестировать идею в реальном мире. Стартап, как и многие другие проекты, мы не доделали, но концепция осталась со мной и возможно еще проявит себя. И каждая прочитанная книга чем-то таким отметилась в моей голове.
Сначала это казалось странным - читать книгу и делать конспект. Звучит, как работа ради работы, абсолютно бесполезное занятие. Но чем реальная жизнь отличается от универа? По сути ничем, если стоит цель чему-то научиться. Я начал делать это по наитию, никто не говорил как и вообще стоит ли тратить на это время. Оказалось стоит. Еще приятнее было получить косвенное подтверждение и дополнение моего способа читать в книге философа, профессора Ленинградского университета, крупного специалиста в области логики и риторики Сергея Иннокентьевича Поварнина. О как.
Сегодня как обычно:
- Выжму из книги главное
- Расскажу про свой опыт задротского чтения
- Возможно научусь чему-то новому сам
Дома вы сейчас или на работе (если да, то сделайте вид, что очень заняты важной задачей) - найдите немного времени и прочитайте эту статью. Как минимум узнаете пару полезных приемов, как максимум пересмотрите то, как читаете книги.
Как читать книги
Одна из главных мыслей Поварина в книге "чтение это искусство":
Нам кажется, что мы читаем достаточно хорошо, тогда как на самом деле понятия не имеем что делаем. Как в музыке есть композитор и музыкант, исполняющий произведение. Так и в чтении есть искусство автора и искусство читателя.
Тут я согласен: зритель, слушатель и читатель это соавторы, которые привносят свои смыслы, дополняют произведения своим опытом и делают из него соответствующие выводы. Без автора нет зрителя произведения, как и без зрителя произведение не живет.
Искусный читатель должен:
- Взять из книги все полезное
- Выбирать способ чтения в зависимости от цели чтения
Но сначала нужно понять базовые вещи.
Часть 1: Что читать, как читать и зачем?
Это три главных вопроса, которые определяют "качество" чтения. Поварнин разделяет их так.
Что читать?
- Художественная литература
- Вдохновляющая литература
- Профессиональная, научна и прикладная литература
Я сам обычно всегда делил так: "полезное" и "интересное". Одно для дела, второе для души. Иногда они даже могут пересекаться.
Зачем читать?
Поварнин разделяет цели чтения на "высшие" и "низшие", что отдает некоторым снобизмом и местами выглядит странно, например "чтение газет и новостей" является полезным, сейчас это конечно уже давно не так.
Высшая группа целей
- Для обучения, самообразования, осведомления о чем-то. Образованный человек отличается от необразованного не количеством прочитанного, а "культурой ума", навыками мыслить, комбинировать и применять знания, развивать другие свои сильные стороны.
- Для нравственного, "волевого" воздействия на душу. Воодушевляющее чтение, которое читают не для пользы, а для подъема настроения и веры в свои силы. Привет "мотивационная литература".
- Чтение крупных произведений искусства. Такое чтение по Поварину не является только лишь развлечением, т.к. это важное и необходимое средство расширения кругозора, опыта и углубления мировоззрения.
Низшие цели по Поварину звучат так: от скуки, для развлечения, убить время и так далее, когда вместо телевизора или компьютера ты выбираешь книжку. Одну и ту же книгу можно читать с разными целями. Например, "Илиаду" Гомера можно читать как поэтическое произведение, для развлечения, как источник для вдохновения другого автора, историк может читать, как источник сведений о быте Древней Греции и так далее.
Главное, что нужно помнить: от цели чтения зависит способ.
Как читать?
Способы чтения по уровню погружения
- Пролистывание.
- Бегло пробежать по книге: при этом можно все же выхватить что-то полезное из нее.
- Медленное, но выборочное чтение: когда читают вдумчиво, но пропускают куски и разделы.
- Полное вдумчивое чтение без пропусков, но и без особой работы над материалом.
- Чтение с проработкой содержания: именно последний способ будет разобран ниже подробнее, т.к. там содержатся основные советы автора и мои тоже.
Способы чтения по активности
- Пассивное чтение: читатель отдается на волю автора. Не критикует, не оценивает, не ставит под сомнение прочитанное. Погружает в голову автора, его мысли и смотрит на мир его глазами.
- Активное чтение: читатель постоянно осознает себя, оценивает мысли автора, сравнивает со своим мировоззрением, перерабатывает материал, критикует и делает выводы.
Чем глубже уровень чтения, тем активнее приходится читать книгу. Никакой из способов чтения не является плохим или хорошим, каждый подходит для своей ситуации, книги и цели.
Вдумчивое же чтение никогда не бывает зря: даже, если вы забудете книгу, работа над ней не пропадет, она останется в виде полезных навыков, развития мышления, в виде вдохновения и подъема душевных сил.
Часть 2: Как читать художественную и вдохновляющую литературу
Задачи при чтении художественной литературы:
- Пережить содержание эмоционально. Особенно это касается художественной литературы, где нужно нарисовать себе в голове сцену, образ героя, его мысли и переживания и пропустить все это через себя. Автор через книгу старался передать эмоции, именно их и нужно в первую очередь стараться получить.
- Развитие мышления и воображения. Воображение во многом заменяет собственный опыт. Опыт каждого человека ограничен, а литература художественная, историческая или даже научная может расширить его. Воображение расширяет опыт одного человека, до опыта всего человечества.
Вдохновляющие книги
Не просто прочитать, но пойти и сделать
В таких книгах можно найти источник бодрости духа, вдохновения и надежд. Читать их придется пассивно. Тут не место критике, - говорит Поварнин. Основная задача: впитать мысли, настроения, заразиться ими, пережить. Такую книгу нужно подбирать себе самому по свою задачу, душевное состояние и образ мышления.
После того, как вы ее нашли, читайте. Выпишите сильные места, перечитывайте их, повесьте на стену. Если этого не сделать, то скорее всего книга пройдет мимо и прочитанные мысли никак не отразятся на жизни читателя. Важное из книги попытайтесь применить в жизни:
Переведенная в действие мысль - основа хорошего навыка, не переведенная - часто шаг к созданию "мечтателя".
Художественная литература
Не только для эстетики и развлечения
В первый раз такие книги требуют пассивного чтения. При перечитывании стоит более осознанно поработать над содержанием. Не нужно сразу читать стихотворение или книгу и анализировать ее - это будет "умное" чтение, но не восприятия искусства. Вы читаете любимую книгу писателя, нужно отдаться ей, прожить, впитать, а анализ отложить на второй раз, если он вообще вам нужен.
Например, я сейчас начал читать и перечитывать некоторые книги с вопросом "а как это написано?", но только потому, что сам пробую что-то написать. Или когда я пишу статью про какого-то автора или книгу в свой канал, то я ее перечитываю, сознательно анализируя содержание. Мне это нужно, так я убиваю двух зайцев: делаю контент и лучше понимаю прочитанное для себя.
Каким бы великим не было произведение, если читатель к нему не готов, не настроен морально и не в настроении, оно отскочит как от стенки:
Читатель-художник это своего рода талант. Но всякий из нас обязан использовать данные ему способности самым лучшим образом.
Важную роль играет воображение. При первом чтении нужно его отпустить и постараться в красках представить все, что показывает нам автор: пейзажи, комнаты, вид и эмоции героя, атмосферу мест и динамику событий. Для этого необходимо сделать усилие, но это того стоит.
Перечитывание. Многие говорят, что произведения искусства читают только для эстетического удовольствия. По мнению Поварнина это большая ошибка. Искусство дает расширение человеческого опыта, обогащения чувств и эмоций, развивает мышление и наблюдение. Свой маленький частный опыт мы расширяем через другие эпохи, места и людей, которых не видели и кем никогда не были. В этом сила искусства. Для того, чтобы как следует пережить этот опыт иногда нужно перечитать произведение, чтобы увидеть то, что пропустил в первый раз и открыть его с другой стороны.
Критика. Не стоит читать чужую критику до того, как прочитаешь произведение сам и сформулируешь свое мнение. Иначе сторонний критик может или испортить впечатление и первый опыт или приведет к тому, что ты перестанешь думать сам. Как говорят на YouTube блогеры: "Посмотрите сами и составьте свое мнение".
Авторитетная критика может быть полезна позже, когда дополнит собственное мнение и откроет другой взгляд на произведение и те грани, которые ты не увидел сам.
Часть 3: Как читать научную и профессиональную литературу
Работа над такой книгой состоит из следующего:
- Хорошо понять содержание. Не сделать вид, что понял, а реально вникнуть.
- Критика работы автора: что понравилось и с чем не согласен.
- Развитие навыка логического мышления, объяснения и доказательства.
Для начала Поварнин дает базовые советы:
- Не читать слишком много, когда количество начинает мешать качеству.
- Читать только лучшие книги. Вредный совет "Не берите книгу, для вас неинтересную". Интересная она или нет вопрос второстепенный, нужна она или нет, вот что главное. Не читать слишком легких или слишком трудных книг. В чтении должна быть преодолимая трудность.
- При чтении держаться плана, особенно это полезное при изучении нового предмета или направления деятельности. От базовых вещей к частностям и деталям.
2 способа работать над книгой:
- Школьный, когда ты читаешь и сразу работаешь над материалом, главой. Из этого редко получается цельная картина по итогу книги. Основная же цель проработки - составить полную картину: главная мысль, общая схема книги, главные части и так далее. Для этого есть второй путь.
- От общего к частному и обратно: при знакомстве с новой темой (или книгой) нужно сначала в общих чертах понять о чем она и только потом двигаться к деталям. После из деталей сложится общая картина, на этот раз полная и подробная.
Порядок проработки книги
1. Обзор содержания: для получения общего впечатления от книги нужно пробежать глазами по содержанию. Сразу будет виден перечень тем, структура книги и основные мысли автора.
2. Предисловие и введение. Многие считают предисловие ненужной вещью, хотя именно там содержаться важные указания на том чем книга является: с какой целью автор ее написал, какие вопросы хотел раскрыть, кому ее будет полезно прочитать и так далее.
3. Заключение книги. Заключение так же полезно, как и предисловие, так как содержит финальные выводы, указывают на главную мысль и подводит итог всей работы. Заглянуть в конец художественной книги было бы глупо, но для профессиональной литературы это хороший прием.
4. Просмотр книги. Здесь можно бегло пробежать по книге, пролистать ее или прочитать отдельные главы. Так будет составлен первоначальный образ. Дальше нужно сесть и читать уже внимательно, с проработкой.
5. Приступаем к чтению: проработка содержания. При проработке содержания мы должны произвести умственную работу. Просто запомнить содержание недостаточно. Нужно пропустить информацию через себя, это не быстрая работа. Мы можем соглашаться с автором по каким то вопросам и тогда информация будет "усвоена" - станет в прямом смысле нашей, дополнит наши убеждения и картину мира, а можем в чем-то не соглашаться и тогда в этом несогласии мы более четко очертим свои принципы и картину мира.
Советы по проработке
1. Фиксируйте интересные мысли и думайте над ними. Как они стыкуются с вашими текущими убеждениями и знаниями, как ложатся или противоречат существующей картине мира.
2. Записывайте свои мысли о прочитанном. Записанная мысль всегда лучше запоминается, ведь до записи ее нужно еще сформулировать, что тоже дополнительно структурирует мышление.
3. Подвергайте написанное критике и сомнению. Возможно в чем-то вы будете сами неправы, но в попытке поспорить с автором, вы глубже разберетесь в вопросе и поймете книгу лучше. Нужно быть подозрительным, без этого нет самостоятельности в мыслях. Настоящая критика требует смелости и труда. Критиковать значит находить не только ошибки, но и достоинства.
4. Каждую новую главу нужно понять, а потом увязать в общую картину с предыдущими главами, в конце все главы должны составить общую картину. От общего к частному и обратно. Только такой полный путь даст понимание произведения.
5. Читайте параллельно две книги по одной теме, но с разным подходом от разных авторов. Тогда вы будете изучать не одну книгу, а сам предмет с разных точек зрения. Например можно читать про одну и ту же тему сразу в двух книгах, чтобы составить более объемную картину.
6. Идти в книжный клуб и обсуждать книгу нужно только после того, как сам провел эту работу: понял для себя о чем эта книга, сформулировал главное, сделал конспект, выводы, в общем подумал своей головой. А общее обсуждение это дополнение, совсем необязательное.
7. Перечитывайте важные книги. Каким бы подробным и "осознанным" не было чтение, в первый раз всегда можно много пропустить. Хорошие книги бывает приятнее перечитывать, чем читать в первый раз. Особенно после долгого промежутка времени. Это работает с любым искусством, пересматривать кино и сериалы бывает не менее интересно.
8. Ведите конспект. Для хорошего конспекта нужны две вещи: выделить все существенное и связно его изложить. Как именно это будет сделано зависит от ситуации. Мне нравится "свободный конспект" - изложение мыслей автора в свободном порядке, в том, в котором кажется логичным лично мне. Все мои статьи из рубрики #жзполезное я написал именно так: брал книгу, читал ее, составлял последовательный конспект, а потом придавал ему новую структуру, более удобную, концентрированную или понятную.
Часть 4: Последствия неправильного чтения
Если вы дочитали почти до конца, но все еще сомневаетесь нужно ли оно вам, то Поварнин припас для вас пару аргументов о том, что будет, если не читать книги правильно:
- Вы станете "Фразером" или человеком с "кашей в голове": любителем говорить громкие слова, которые он надергал отовсюду. У него нет системности, веры в эти слова и нет глубокого понимания понятий. Там где автор говорит "фразер", сейчас бы сказали "балабол" и "псевдоинтеллектуал". Отличный современный пример: инфоцыгане, которые продают свои бредни вперемешку с чем-то полезным всем нуждающимся.
- Как следствие такого поверхностного подхода, вы будете мало думать своей головой, полагаться на "лидеров мнений", что особенно в современных реалиях может быть опасно в многих смыслах. Думать свой головой и анализировать информацию очень важно.
- И наконец, о ужас! Вы можете "растлить себе душу, читая вредные и пошлые книги". Этот пункт особенно забавный, ведь в 2025 году книга это последнее, что поможет растлить нам душу. Как думаете?
Заключение
В последние годы многие люди массово хотят саморазвиваться и заниматься самообразованием. Проблема в том, что чаще всего это кончается пассивным просмотром курсов или роликов на ютубе. Когда даже самое главное не конспектируется и тем более не применяется в жизни. Иллюзия полезности. Когда в последний раз вы смотрели видео на YouTube с мыслью: "о, классная тема, сейчас узнаю что-то новое"? Потом проходило пол часа, пара других роликов и вот в голове не осталось ничего из того "полезного видео". Просто потраченное время. Можно были выпить чаю с плюшками или посмотреть что-то смешное, эффект был бы даже лучше.
Книга Поварнина имеет свои недостатки (спорные примеры, местами странные выводы, академическое высокомерие и некоторая категоричность), но за 85 лет с момента выхода она не растеряла актуальности. Если бы я собрался написать книгу на тему "как читать книги", то и 85 лет спустя у меня получилось бы что-то похожее. Потому что правила везде одинаковые и суть обучения остается прежней: информация + обработка + практика. Иначе никак.
Спасибо что были со мной сегодня, надеюсь статья получилась не слишком занудной. Тяжело сделать конспект на тему "как писать конспект", чтобы это было еще и весело)
Пока!
Читайте в Телеграм: https://t.me/zhizn_zritelya
Смотрите на YouTube: https://www.youtube.com/@zhizn_zritelya
#поварнин #какчитатькниги #гайд #жизньзрителя