На самом деле, я периодически ругательски себя ругала:
– Зачем я нарассказывала всего и втравила человека во все это? А вдруг все пойдет плохо? А вдруг разочаруется? Ведь это не для всех...
А дело было так. Была у меня ученица. Хорошая ученица. И в своей школе она хорошо училась. Я вот здесь писала:
Почему в школах обижают способных детей. Я не знаю
Так получилось, что я ей весьма активно рассказывала о новой школе дочери. И в середине 9 класса она твердо мне сказала, что хочет поступать туда, потому что в обычной школе себя не видит. Что удивительно, родители оказались не против. Только много расспрашивали меня и Бездну.
И, кстати, я им сказала то же самое, что и мне в свое время:
– Сложно сказать. Школа очень своеобразная, поэтому смотрите сами. Она не всем подходит. И ей не все подходят.
Поступила девочка туда в 10 класс. Поступала, получается, где-то с февраля и до конца лета. Стала жить в интернате. Причем Бездна там жила либо вдвоем, либо вчетвером. Только в самом конце учебы их было пятеро.
А когда девочка поступила, их стало 8! Восемь человек в одной комнате. А девочка достаточно домашняя.
– Ох, – думаю, – во что я человека втравила. Вот кто меня тянул за язык.
Но сталкиваюсь с ее мамой, спрашиваю, что и как. Та говорит, что все нормально.
Прошел год, 10 класс девочка окончила. Я не выдержала, написала ей. Перескажу своими словами ее ответ.
Все супер, учеба идет достаточно легко, есть время заниматься профильными предметами (у нее, как у Бездны: химия, биология, профильная математика). С олимпиадами не получается, но она участвует в жизни школы и у нее хорошие проектные работы. Мотивация к учебе не исчезла (я этого больше всего боялась).
Поработала в школьном лагере несколько смен.
Много друзей. Не только в своем классе, но и в других, с выпускниками контакты тоже поддерживает. Во всякие места с классом поездили.
Что касается интерната, да, бывает бардак, приходится иногда убирать за кем-то, но в генеральных уборках участвуют все. В комнате кто-то интроверты, с кем-то она дружит, со своей компанией они готовят вместе и бегают по утрам. И с учебой друг другу помогают.
Все оказалось даже лучше, чем она себе представляла. Она очень рада, что туда попала. И чрезвычайно благодарна мне, потому что я ей об этой школе рассказала.
Думаю, это история хорошо контрастирует с предыдущей и гораздо больше подходит к приближающемуся 1 сентября.
***
Кстати, дочь моя буквально на днях в школу заходила. Так директор аж откуда-то специально пораньше приехал, чтобы с ней встретиться. ) Она говорит, ей даже было слегка неудобно, потому что человек оставил все дела и попросил подождать людей, которые к нему пришли – пошел общаться с ней.
В общем, ей показывали, что нового появилось в школе. И рассказывали их последние новости. И у нее спрашивали про учебу, про предметы, про общагу, есть ли там тараканы, как она решает вопрос с питанием и еще много всего.
И они там очень переживали, что у нее сейчас английский проседает. Надо же, даже такие нюансы помнят.
Тут многие писали что-то вроде:
– Смысл был поступать в специальную школу, чтобы потом сдать экзамены так себе? Видимо, не такая уж эта школа хорошая.
Да разве ж только в экзаменах дело? Тем более, уже год прошел, она уже в вузе, какая теперь разница по большому счету?
Дело-то в другом.
Как вы думаете, в чем?
Пишите, а также ставьте лайки и подписывайтесь на мой канал здесь и в Телеграме – узнаете много нового и интересного!
P.S.: Специально для одного из моих комментаторов, очень не любящего конспекты. В этой школе конспекты не требуют. Вообще. То есть для себя можешь сделать записи, если тебе удобно. Хоть на ноуте, хоть в телефоне, хоть на бересте выцарапай, хоть на металле выгравируй. Обычно проверяют то, что человек знает, а не то, что и насколько старательно он написал. Поэтому многие прилежные люди, тщательно пишущие конспекты и считающие, что это суть обучения и самое главное, там просто не приживались. Потому что их конспекты не оценивали, а они старались, делали, а что тогда вообще оценивают, а как же так.
Вечером я напишу о значимом событии в жизни нашей работы, если можно так выразиться. )
А днем в ТГ – попробуйте различить двух чорных-чорных кошек. )))
Вот о чем я писала 29 и 30 августа в прошлом году:
Тяжело иногда жить в общежитии, особенно когда администрация бездействует
Если я буду жить в общежитии, то купите мне дорогую машину
Результат порочной практики впускания мамочек на заселение в студенческое общежитие
Мама ученицы диктует мне расписание и прочие условия
Все мои статьи в хронологическом порядке можно почитать здесь.