Добавить в корзинуПозвонить
Найти в Дзене
Дракон старой гвардии

Нам разрешают отказывать детям. Но только в теории. На практике – нельзя

О странностях современного подхода к воспитанию детей я уже писала не раз. Например: Часто в такие статьи приходят люди, пишут о том, как надо, и… У них как в поговорке: гладко было на бумаге. У них на бумаге (цифровой, конечно же) детям можно отказывать, можно их ограничивать. Можно распоряжаться ресурсами семьи не только в пользу ребенка, но и думая о матери тоже. Многие и навязчивую фразу про «маску сначала на себя­» помнят. Многие за то, что мать – все-таки человек, а не прислуга и не бытовой прибор. А по факту, когда реализуешь что-то из этих ограничений, сразу пишут, что так нельзя. Пример. У матери проблемы со здоровьем. У ребенка проблемы с развитием. Мать делает выбор в пользу себя, временно. Потому что если она сейчас кони двинет (сыграет в ящик, наденет деревянный макинтош) – кто ее ребенка будет воспитывать? И развивать? Лучше уж временно неразвитый, но с живой матерью. Потом она поправит здоровье и продолжит занятия. Но выбор в пользу себя – это не теория, не какое-т

О странностях современного подхода к воспитанию детей я уже писала не раз. Например:

Часто в такие статьи приходят люди, пишут о том, как надо, и… У них как в поговорке: гладко было на бумаге.

У них на бумаге (цифровой, конечно же) детям можно отказывать, можно их ограничивать. Можно распоряжаться ресурсами семьи не только в пользу ребенка, но и думая о матери тоже. Многие и навязчивую фразу про «маску сначала на себя­» помнят. Многие за то, что мать – все-таки человек, а не прислуга и не бытовой прибор.

А по факту, когда реализуешь что-то из этих ограничений, сразу пишут, что так нельзя.

Пример. У матери проблемы со здоровьем. У ребенка проблемы с развитием. Мать делает выбор в пользу себя, временно. Потому что если она сейчас кони двинет (сыграет в ящик, наденет деревянный макинтош) – кто ее ребенка будет воспитывать? И развивать?

Лучше уж временно неразвитый, но с живой матерью. Потом она поправит здоровье и продолжит занятия.

Но выбор в пользу себя – это не теория, не какое-то решение в вакууме, и не посты в интернете строчить.

Это конкретные меры: например, лечь в больницу. На месяц, допустим. (Это реальная ситуация, просто я не знаю подробностей). То есть заниматься развитием и занятиями ребенка временно некому. Ребенок, соответственно, жив-здоров, накормлен, умыт, одет (родственниками), но на занятия его водить некому.

Матери пишут: да, мы все понимаем, что ты лечилась, уважительная причина. Но все-таки. Не надо было бросать занятия.

Так и написали. Это был вежливый пример, многие написали намного грубее.

Еще ситуация. В городе нет хорошей работы. Мать едет на заработки. График работы там вахтовый, работа с утра до ночи и проживание в скотских условиях. Ребенка оставляет с родными бабушкой и дедушкой. Мне кажется, такой эпизод в жизни был хоть раз у половины тех, кто вырос в СССР: тогда по работе ездили часто, условий много где не было, а таскать за собой малышей было не принято.

Матери говорят: да, мы все понимаем, что ты ради работы. Уважительная причина. Но, как нам кажется, не стоило оставлять ребенка одного.

А как в этом случае не оставлять? Только остаться дома и всем жить в нищете. Потому что на вахту с собой детей не берут. Там нет детсада и поликлиники, а жить приходится в вагончике­.

Или давайте пример про бедность. Допустим, у семьи временный провал в деньгах. Неважно, по какой причине, обычно жили хорошо, но вот сейчас нет денег – и не будет примерно год. Только на необходимое, типа еды. Ребенку отказывают в праздновании дня рождения с друзьями. Это такой формат, когда снимают какую-то игровую комнату или еще что-то. И стоит это приличных денег. И дорогой подарок не могут купить.

Теоретики тут же напишут: да, мы все понимаем, что денег нет; не факт, что родители виноваты (пили, там, или не работали). Может, просто объективно сложная ситуация. Но день рождения-то можно отпраздновать? Нельзя отказывать, это ведь день рождения.

Вот так у нас сейчас и воспитывают – теорией. В теории все хорошо, а практика (в том числе и негативные примеры, но не задевающие достоинство и не связанные с наcuлием: запреты, ограничения, отказы) запрещены.

Ребенок не должен испытывать дискомфорт. Подробно о том, почему дети сейчас не испытывают дискомфорта и это считается нормой, к этому положено стремиться:

Жан-Жак Руссо (а он был и педагогом тоже) предлагал давать возможность детям почувствовать на себе последствия своих поступков. Допустим, если ребенок разбил окно, то пусть замерзнет в своей комнате, – зато поймет, почему окна нельзя бить. Но сейчас безопасность, буквально, становится новой религией воспитания. Поэтому такие приемы не то что не в чести – они запрещены.

Сейчас надо как-то все словами объяснять, непрерывно тарахтеть над ухом, но на практике ни-ни.

Как-то это уживается с популяризацией идеи, что мама тоже человек, что ей тоже можно есть, пить, спать, ходить в туалет с закрытой дверью.

tr.pinterest.com
tr.pinterest.com

Но вот вам пример. На этот раз мой. Я на практике реализовала свое право ходить в туалет с закрытой дверью с самого раннего возраста дочери. У нас всегда было категорически запрещено лезть в туалет, когда там я, ломиться в него, дергать ручку, «мамкать­» под дверью и даже просто стоять там. Я как-то ощущаю это присутствие, и меня страшно бесит, когда за дверью туалета кто-либо стоит (даже молча).

у меня такая "классика" запрещена была с самого начала / https://vk.com/
у меня такая "классика" запрещена была с самого начала / https://vk.com/
Я не очень принципиальная, но в ситуации «туалет и дверь­» – да. Я запрещала, пока не вбила это правило намертво.

Как думаете, меня за это подписчицы хвалили? Переняли мой опыт? Нет, как обычно: написали, что я крокодилица, а у ребенка туалетная психотравма от-такой рубец.

  • Надо просто все объяснять словами, но без запретов.
  • Надо выбирать себя, когда речь идет о серьезных вещах (здоровье, самореализация), но как-нибудь так, чтобы никого не ущемить. Как Иисус кормил толпу людей одним хлебом, примерно так.
  • Надо уделять внимание всем детям в равной степени, как будто каждый – единственный. Раздвоиться, растроиться и так далее. Да, это все на фоне пропаганды многодетности.

Ну а с материальными ограничениями – сам бог велел! В теории многие согласятся, что детям надо объяснять про деньги: что это такое, как они достаются.

А на практике попробуй лиши ребенка чего-нибудь, что стОит денег, что важно, но не жизненно важно. Например, лечение зубов в платной стоматологии, или оплата занятий, или новая красивая одежда.

ru.pinterest.com
ru.pinterest.com

В конце каждого месяца я пишу план расходов в будущем месяце. Многолетняя привычка. Чтобы запланировать по крайней мере то, что заранее известно, и не удивляться потом.

Вношу в табличку расходы: ЖКХ, кредит, супермаркеты, и в том числе детские занятия. А как иначе? Сначала базис, потом уже «надстройка­», т.е. приятное необязательное.

Мне никогда не приходило в голову сократить расходы именно в этой области, если вдруг чего. То есть себя я в этом случае не выбираю: мои занятия я отменить могу, ребенка нет. Так сейчас принято.

  • Скажите, как бы вы рассудили: если денег хватает только на один абонемент, пойти на фитнес матери или на спорт ребенку? И аргументируйте, пожалуйста, почему.

Это не наша ситуация, у нас другое. Ребенка в школу я собрала, а себе решила никаких обновок не покупать. Почему? Сумму сборов в школу «с нуля­», когда ничего не досталось от братьев-сестер, и ничего нет с прошлого года – я скоро озвучу. А может, надо было поделить пополам: половину мне, половину на сборы, но из нужных вещей для школы тоже купить только половину? Нет, такое сейчас не поймут.

Хотя так-то я вообще не против отказов, равно как не против правил, даже если они не нравятся.

Но эти нормы усвоены накрепко. Представляю, чтО там у более тревожных матерей. Наверное, еще хуже.

Поддержать канал донатом

Почитать еще:

«Наша судьба закладывается задолго до нашего рождения…­»
Дракон старой гвардии31 мая 2025