Общая информация о возрастных кризисах и подробно о кризисе первого года жизни здесь: https://dzen.ru/a/aEanagpKtVTr8j58
О кризисе второго года жизни здесь: https://dzen.ru/a/aEbblyaaNCiUWkeI
Сейчас даже самый далекий от психологии человек знает, что капризы и непослушания трехлетки – это кризис. К чему приводит такое знание? С одной стороны, родители легче принимают и переживают такие изменения в характере ребенка. С другой стороны, на кризис списываются все последствия неправильного воспитания и некомпенсированных неврологических проблем.
Плохое поведение – это не всегда кризис.
Кризис имеет начало и конец. Если ребенок всегда был капризным и слезливым, впадал в частые истерики и в год, и в два, то и в три года его поведение будет обусловлено не кризисом, а неврологическими нарушениями или социальным окружением.
Для наступления кризиса необходимо накопление «критической массы знаний и умений». Это накопление идет через развитие интеллекта, становление речи, познание социальных взаимоотношений. Т.е. если развитие ребенка отстает от возрастной нормы (речь находится в зачаточном состоянии, память и мышление не соответствуют возрасту) – его поведение обусловлено не кризисом, а другими причинами.
Семизвездие кризиса трех лет
Кризис трех лет, как любой нормативный период жизни, имеет свои четкие симптомы. В психологии они получили название «семизвездие».
Своеволие
"Я сам!" - девиз этого кризиса и самая главная его черта. Самому надеть шапку, самому включить воду, самому нести пакет - теперь ребенок все желает делать сам, так как он придумал, так как он хочет. Стремление к самостоятельности – главная движущая сила кризиса.
Негативизм
"Я сам, а не вы!" Ребенок готов даже отказаться от собственного желания, если его озвучил родитель. Все надо делать наперекор, все должно быть не так, как говорит мама, а наоборот. Трехлетний ребенок буквально может спорить о том, что черное – это белое.
Упрямство
Не стоит путать упрямство с настойчивостью. Упрямый ребенок отстаивает свою точку зрения в любой ситуации, даже тогда, когда понимает, что это абсурдно и не выгодно.
Строптивость
"Все по-моему!" Ребенок превращается в настоящего революционера, готового стоять на баррикадах ради свержения существующего семейного уклада и установления своих правил. Он больше не будет выполнять просьбы членов семьи, сохранять семейные ритуалы и традиции, соблюдать правила.
Протест- бунт
Ребенок разворачивает активные действия против родителей, идет на открытое противостояние, провоцирует конфликты. Он может угрожать родным и направлять агрессию на взрослых людей, использовать грубые и бранные слова.
Обесценивание
То, что раньше малыш ценил и любил теперь становится неважным. Он может ломать любимые игрушки, рвать любимые книжки, больше не хочет заниматься любимыми делами, играть с прежними друзьями.
Деспотизм
Всеми силами малыш стремится установить диктатуру над остальными членами семьи, заставить всех подчиняться его требованиям, выполнять его желания.
О кризисе трех лет можно говорить только тогда, когда в поведении ребенка присутствуют все симптомы. Они могут появляться и усиливаться не одновременно, какой-то симптом может быть выражен ярче, какой-то слабее, но «семизвездие» будет всегда.
Если ребенок просто истерит по любому поводу – это не кризис трех лет, ищите причину такого поведения в семье, воспитании, здоровье ребенка.
Как себя вести?
Самое первое, что должно помочь родителям - это понимание, что ребенок растет, взрослеет, меняется и взаимоотношения с ним тоже надо менять. Именно внутренняя позиция родителя больше всего влияет на поведение ребенка и позволит легко пережить кризис.
Дайте ребенку больше самостоятельности, не навязывайте свое руководство, не настаивайте на беспрекословном подчинении вам. Пусть ребенок сделает хоть что-то так, как захочет: пусть ходит в разных носках, пусть ест суп вилкой, пусть смотрит книжку вверх ногами. Пусть ребенок ошибается – сейчас ему важно получить опыт, в том числе опыт ошибок и фрустрации. Дайте малышу возможность участвовать в обсуждении и выбирать из предложенных вами вариантов. Активно привлекайте его к домашним делам. Конечно, вы должны обеспечить безопасность ребенка и понимать, где проходят границы дозволенного – уступайте в мелочах, сохраняя главные правила незыблемыми.
Будьте внимательны к своему ребенку, наблюдайте, отмечайте закономерности, делайте выводы. Учитесь предотвращать бурные эмоциональные реакции.
При тяжелом течении кризиса мудрым решением будет обращение к специалистам: психологу, неврологу.