Подросток, Николай, шестой класс. Пришел с полным отсутствием навыков размышлять, видеть суть, вся математика сводится к умению сложить-умножить без понимания почему именно так.
Страх, ступор и ноль мотивации превращаются в успех
Коля думать не умеет, не хочет и видно, что математика - это сплошной стресс для него, домашние задания делать отказывается напрочь, потому что боится даже прикасаться ко всему, что связано с этим мутным и опасным для него предметом.
Высказывать свои мысли не хочет, долго тянет, думает и отвлекается.
Начинаем с нулевого уровня. Наш фокус был, прежде всего, на то, чтобы создать ситуацию успеха, научить его думать самостоятельно, знания сами собой нанизываются на такую архитектуру и гораздо прочнее, чем обычно. Мы не занимались заучиванием, отработкой знаний, восполнением пробелов. Домашние задания Коля всё это время делал только школьные, на дополнительные не соглашался ни в какую, ни под какими аргументами и манипуляциями.
Ребёнок сказал нет пятёрке, а у родителей праздник
Через 4 месяца и 20 занятий:
- Коля, как ты год закончил по математике?
- Четверка.
- Ты доволен?
- Да.
- Хочешь на 5?
- Нет 😂
Подоплёка рассуждений ребенка, такая, что придётся ещё потрудиться, поэтому мне хватит 4. Да, так рад, что больше ничего не надо. И это нормально. Пока. Но мы, взрослые, не остановимся и сделаем дальше вот что...
В контексте произошедших с ним изменений, надо иметь в виду, что всё это время, родители ничего не делали, то есть не участвовали, с домашними заданиями не помогали, как мы и просили, на самом деле.
Эту четверку ребёнок заслужил сам, своей головой.
И теперь пришла пора подключиться родителям, чтобы начать разговаривать. Ведь задача научить Колю трудиться ещё не решена. Мы только перестроили с ним голову, чтобы он начал думать самостоятельно. Родители празднуют четвёрку всей семьёй и мы намечаем следующие шаги.
Меняем масштаб мышления
И вот тут наступает момент, когда важнее всего, не учить его дальше математике, а поговорить с ним так, чтобы у него самого возникло желание поднять планку себе. Принять вызов. Масштаб мышления изменить. Поднять уровень желаний.
По многолетнему опыту общения с родителями, которые прошли этот путь с нами вместе с нуля до успеха мы собрали несколько идей для мотивационных диалогов, которые срабатывают в такой ситуации и, скорее всего, сработают с Колей.
Четвёрка - это только начало
Рассказываем подростку о том, что если ты потрудишься ещё и добьешься пятёрки по математике, тогда ты будешь выбирать где учиться и кем работать. Потому что ты будешь везде нужен и всеми востребован.
Лучше чтобы ты выбирал, а не шёл туда, куда получается.
Вот такой аргумент. Тут очень важно ещё обсуждать с ребёнком, что результатом твоих усилий будет не только пятёрка (ее можно разными способами получить), а прежде всего новые навыки, более острый ум, новые знания, понимание, методы, кругозор, умения находить идею решения задачи, импровизировать.
Математика - новая суперсила
Математик - по большому счету единственная профессия которая останется нужна через 5 лет, когда ты закончишь школу. Утрирую, конечно, но ребёнку гиперболизация поможет получить нужное впечатление. Внутренний вопрос а почему это, он точно задаст. Удивился? Поясняем.
Потому что математика даёт ключевые навыки ко всём наукам и профессиям.
Дизайнеры, врачи, инженеры, футболисты, социологи, биоинженеры многие, многие, неочевидные для него сейчас - любое направление деятельности потребует какого-то из этих навыков: анализа данных, сбора статистики, творческого подхода (импровизация - этому математика учит тоже), обучения ИИ, освоения новой информации, понимания критериев оценки результатов, умения искать задачу, формулировать её, искать быстрые и красивые решения в разных областях, чётко формулировать свои мысли (математики мысли формулируют очень точно), различать факты и мнения и многое другое. Всему этому учит математика.
Решение личных, чужих и глобальных задач
Стоит рассказать подростку, что математика - это твой острый ум для решения личных, чужих и глобальных задач. Ты быстрее и точнее будешь принимать решения, когда твой мозг натренирован действовать, решать, задавать вопросы, добиваться ясности.
Фундамент для следующих успехов
Объясните подростку, что впереди в школе физика, химия. От того, насколько отлично ты разобрался в математике полностью зависит успех в этих предметах.
Знаешь математику - половину химии и физики ты уже освоил. Расчёты, классификация, логика уже в кармане, осталось только язык этих наук освоить. Самое интересное, для успешного освоения физики нужно знать математику на год вперёд школьной программы. Потому что программа по физике не совсем стыкуется с программой по математике.
Билет в мир умных разносторонних людей
Благодаря математике ты попадаешь в сообщество детей, которые умнее, разностороннее, интереснее сверстников. Таким детям хочется общаться с подобными себе разносторонними ребятами, с другими просто не интересно. Так что математика - это ещё возможность общаться с более умными людьми, но для этого самому надо стремиться таким стать.
Его мечты и его вызовы
Если ребенок сам поймёт, что ему надо двигаться дальше, сам захочет, он горы свернёт.
Надо чтобы повышенный уровень стал новой нормой для него.
Поэтому такие разговоры родителей с детьми очень важны. И, конечно, масла в огонь будет подливать и преподаватель. Подросток ведь родителей не слушает часто. Следующая цель - научить его трудиться головой даже тогда, когда не интересно. Но сделать это можно, только если у него появится его личная сверхзадача.
Сделать первый шаг от «ничего не понимаю» к уверенности в своих способностях можно на первом занятии. Попробуйте научить его видеть смысл в том, что он делает. Математика — это инвестиция.
Получить 10 полезных материалов для развития математических способностей ребенка в телеграм
🔔 Подпишитесь — расскажем, как превратить «не хочу» в «дай задачу посложнее».
Вам может быть интересна статья: