Найти в Дзене
Влюбить в математику

Эмоциональная поддержка вместо давления — как повлиять на интерес к математике

Бывает такое, когда взрослые сами ничего не понимают в математике, но используя определённый подход могут вдохновить ребёнка заниматься. Если речь идёт о ребёнке, у которого потерян интерес к обучению, то роль родителя становится одной из ключевых. Не получится заплатить репетитору и забыть. Однажды мы с шестиклассником решали и сочиняли задачи на расстановку знаков действий между числами. Вот примеры: 5 5 5 5 5 = 40 Тема для первого класса. Ему была нужна, для тренировки устного счета и научить перебирать варианты решений. Попросила его задать задачу, которую он сочинил маме. И он наотрез отказался. Спрашиваю почему так. Ответил, что мама решать не захочет. И вот тут занавес. Я понимаю, что проблема с математикой у детей точно будет, когда родители не проявляют интерес к тому, что делает ребёнок. Хотим мы того или нет, но в сферу интересов ребёнка точно попадёт то, что интересно нам. И проблемы надо искать в нас, взрослых, надо научиться проявлять интерес. Вместо того, чтобы зас
Оглавление

Бывает такое, когда взрослые сами ничего не понимают в математике, но используя определённый подход могут вдохновить ребёнка заниматься. Если речь идёт о ребёнке, у которого потерян интерес к обучению, то роль родителя становится одной из ключевых. Не получится заплатить репетитору и забыть.

Я не буду задавать маме задачу

Однажды мы с шестиклассником решали и сочиняли задачи на расстановку знаков действий между числами.

Вот примеры:

5 5 5 5 5 = 40

Тема для первого класса. Ему была нужна, для тренировки устного счета и научить перебирать варианты решений. Попросила его задать задачу, которую он сочинил маме. И он наотрез отказался. Спрашиваю почему так. Ответил, что мама решать не захочет.

И вот тут занавес. Я понимаю, что проблема с математикой у детей точно будет, когда родители не проявляют интерес к тому, что делает ребёнок.

Хотим мы того или нет, но в сферу интересов ребёнка точно попадёт то, что интересно нам. И проблемы надо искать в нас, взрослых, надо научиться проявлять интерес.

Эмоциональная поддержка вместо давления

Вместо того, чтобы заставлять, переиграйте ребенка поменяв стиль общения. Начните поддерживать его эмоционально, чтобы он более уверенно справлялся с учебой, и, в целом, был более психологически устойчивым.

При освоении чего-то нового любому человеку очень важна искренняя эмоциональная поддержка значимых для него людей.

Она помогает справляться сомнениями и трудностями, ошибками, стеснительностью и временной потерей мотивации.

Заинтересованность родителей - компас для ребёнка, который показывает ему, что он делает что-то важное и нужное.

Причем, она важна успешным детям, у которых все получается, идет хорошо, точно так же, как и ребятам, у которых есть различные трудности. И, особенно, она помогает способным детям, у которых есть сопротивление к занятиям и решению задач. Если вы будете только заставлять, все закончится полным отказом и отсутствием мотивации. Вернуть ее будет очень сложно.

Она работает даже если вы совершенно не понимаете, что за задачи решает ребенок, но именно эмоциональный интерес к процессу, а не только к результату, поддержка усилий, а не пятерок важна ребенку.

Какие фразы помогают вдохновить ребенка

Нужно начать с того, что обратить внимание как вы реагируете на различные ситуации с задачами, взять их под контроль и начать осознанно замечать те моменты когда ребенок задает вам вопрос и включить себе осознанный интерес к тому, чем он занят на кружке математики.

— расскажи, какая самая интересная задача была на уроке?

— отлично, тогда после следующего занятия ещё чем-нибудь меня удиви!

— понимаю как трудно, но у тебя получится, даже не сомневайся

— интересная идея

— хорошо ты сегодня поработал (про домашнее задание или время на уроке)!

— расскажешь новую задачу мне?

— объясни, а как ты эту задачу решал

— ух ты, интересное решение!

Важно хвалить ребенка за хорошие вопросы, Чем больше он их задает, тем труднее родителям, но все таки это ключевой навык для продвижения в решении задач, для самообразования и инициативы ребенка.

— у тебя хороший вопрос

— интересный вопрос ты задаешь

— сложный вопрос, но мне он очень нравится

— здорово, что ты об этом спрашиваешь

— как замечательно, что ты задал этот вопрос!

Поддерживая ребенка задавать вопросы мы формируем аналитическое мышление, любопытство, инициативу

Чем больше родители задают интересных вопросов ребенку, тем больше интересных вопросов начинает задавать ребенок.

Конечно, речь и идет о привычке делать между делом. Выделять для этого время специально не нужно.

Важно вовремя передавать инициативу ребенку там, где уже можно и хвалить за проявление такой инициативы, замечать его инициативу в мелочах и говорить ему про то, что вы заметили его инициативу и вам она значима.

Хвалить за усилия

Будем рады если поделитесь своими приемами, что вам помогает мотивировать ребёнка.

Получить 10 полезных материалов для развития математических способностей ребенка в телеграм

🔔 Подпишитесь — расскажем, как превратить «не хочу» в «дай задачу посложнее».

Вам может быть интересна статья: