В школе, где учится мой младший сын, часто бывают тематические недели. Самой всегда интересно, что за тема будет выбрана в следующий раз. Темы каждого урока во время таких недель связаны с выбранным направлением, и дети вовлечены в учебный процесс сильнее. Прошлая неделя была посвящена деньгам, и закончилась она в музее нумизматики.
Мне музей был интересен ещё и тем, что я - человек абсолютно не вовлечённый в тему. Истрия денег меня интересует только в контексте общей истории - как перешли от бусинок и всего такого к монетам, как выглядели монеты раньше (больше похожие на рыбную чешую) и т.д. Никакого трепета не испытываю, тем любопытнее было оказаться там в качестве сопровождающего, куда сама просто так не пошла бы.
Место расположения - лучше не придумаешь. Каменные палаты Зиновьевых-Юсуповых, а напротив - дом с квартирой Булгакова. Приятно бывать в таких местах.
Музей этот - частный, на группу мы подавали списки сильно заранее, взрослые сопровождающие оставляют паспортные данные и проходят тоже по паспорту.
Конечно же, для детей нужна экскурсия. И она здесь организована просто великолепно. Большой зал внизу со сводчатыми потолками очень оригинально оформлен - будто здание аэропорта. Кругом - указатели, привычные каждому путешественнику таблички.
И ты можешь улететь в Древнюю Грецию, Древний Рим, страны Древнего Востока, царскую Россию. Каждая эпоха размещена в большом чемодане. Деньги, вещи…
Экскурсовод прекрасно держала внимание детей, не позволяла им скучать, постоянно выстраивала связи с нашим временем. Например, сколько на наши деньги стоил головной убор в Древней Греции, книга в Древнем Риме и т.д.
Дети постоянно были вовлечены в беседу, вопросы и размышления поощрялись (такой контраст с музеем самоцветов, который мы посетили в мае, где детей только одергивали и ругали, даже поднятые руки с силой опускали). Здесь экскурсовод все время ждала рассуждений, спрашивала, почему рис, кофейные зерна и прочее - это не самые удобные деньги. Дети постоянно сами считали, сколько заплатили бы сейчас за аналогичную вещь и т.д. При этом никакого хаоса и шума не было, все успели, все остались довольны.
Вообще, поймала себя на том, что я будто бы нырнула в какую-то воронку, правда, перемещалась по различным эпохам и вынырнула через час с лишним.
Очень много интерактивных экранов, где можно поиграть, например, в мемо, отыскивая пару древним монетам. Дети были в восторге.
Копии газеты «Московский листок» дают представления о ценах в России конца девятнадцатого - начала двадцатого веков.
Можно опробовать всяческие агрегаты, которые ранее помогали считать, пока не было калькуляторов.
В общем, дети прекрасно и с пользой завершили тематическую неделю денег, я тоже получила огромное удовольствие, побывав в этом музее, хотя заинтересованным в теме человеком не являюсь.
Где наши ребята побывали в прошлом учебном году: