Иногда слышу, как ребятишки в группе называют воспитателя мамой. Помню, когда в первый раз услышал такое обращение детей к педагогу, был крайне удивлен. Тогда я подумал, как же так, ведь воспитатель - это воспитатель, не мама. Как ребенок может думать о приемной семье и хотеть в нее попасть, если в его мире уже есть вторая мама?
Все это происходит не на пустом месте. Такое «звание» воспитатель получил не просто так, они ведь в какой-то степени, действительно, как мамы. Всех ребят одень, накорми, в школу и садик собери и отведи, потом забери, уроки с каждым сделай. И так далее.
Но есть один нюанс, вроде бы задачи у всех воспитателей одни и те же, но вот отношение к этим задачам и детям разное. Кто-то, действительно, как мать, отдает всего себя работе с детьми, вкладывает душу в каждого ребенка, любовь. Дети это чувствуют, отвечают взаимностью и уважением, поэтому им хочется обращаться к таким педагогам, называя их мамами.
Я люблю работать с такими людьми, они на протяжении всего съемочного процесса рядом с детьми, помогают им морально, организуют деятельность для съемочного процесса, стараются по максимуму мне оказать содействие, их не надо уговаривать представить ребенка на интервью, они сами предлагают и даже готовятся заранее. К сожалению, таких специалистов мало.
Не так давно из беседы с одним из таких воспитателей я все-таки получил ответ на свой вопрос, да, дети называют их мамой, но это не значит, что они не хотят в семью. Наоборот, воспитатель всячески их к этому готовит, рассказывает истории других детей, которые когда-то ушли в приемные семьи, рассказывает истории выпускников детского дома для сравнения.
Между прочим, многие дети, которые уже выросли и ушли в семью, часто поддерживают связь с учреждениями и педагогами, приходят в гости к своим вторым мамам, чтобы поделиться собственным опытом с ребятами. Все это относится и к воспитателям, которых называют по имени отчеству, необязательно мамой.
А еще есть и «второй папа» или, как дети иногда называют, «батя». Мужчина воспитатель - явление редкое. Неоднократно мне приходилось слышать о том, что было бы очень хорошо, если в каждом учреждении будут мужчины-воспитатели. И это неспроста. За многие годы работы в фонде я встречал мужчин в роли педагога, и в 100% случаев «батя» был для детей авторитетом. Ребята в таких группах организованы, выполняют все задачи сами, но все же атмосфера не такая теплая в сравнении с той, где воспитатель - женщина.
Я бывал на съемках в детских домах, где дети живут как семьи, и у них по два воспитателя - мужчина и женщина. Это настоящая гармония. Такие учреждения чаще в сельской местности, где корпусами или группами служат частные дома со своим огородом, подсобным хозяйством и организованным домашним бытом.
Есть и иная сторона, когда, например, воспитатели абсолютно равнодушны к детям и ходят на работу, чтобы просто отсидеться, а еще хуже, когда воспитатели кричат на детей, психуют, бывало, даже мне задавали вопрос, мол, зачем вы снимаете этого ребенка, называли его обидным словом, ведь никто его в семью не возьмет...
В таких группах царит хаос, дети замкнутые, эмоционально неустойчивые, у них проблемы с поведением. Так они и между собой конфликтуют, с перерывами на перемирие, когда это выгодно всем.
Воспитатель, женщина это или мужчина, или так называемая «гармония», где есть оба, неважно, все же никогда не заменят детям любящую семью.
