Наши дети посадили у меня дома апельсиновые и мандариновые зернышки. Просто присыпали землей и поливают.
И появились вот такие листики. Пахнут просто травой, но если растереть пальцами, появляются кисленькие нотки. Чай что ли с ними заварить?
СПРАВКА:
В состав листьев мандарина входит большое количество фитонцидов, флавоноидов (растительных пигментов) и эфирных масел. Чтобы получить максимальную пользу из мандариновых листьев, лучше всего использовать их с мандаринового дерева, выращенного в домашних условиях.
Заварила, пью и смотрю новое видео Е.В. Теплякова. Может, для кого-то не новое, а для меня - да. Кстати, напоминалка для тех, кто забыл:
1. Работа с учебниками
Е.В. Тепляков:
"Начался новый учебный год. Напоминаем, как нужно работать с учебниками. Вы берете линейки учебников, например, линейку учебников «Аверсэв», линейку учебников, допустим, издательства "Просвещение", какие-то еще линейки, рекомендованные Министерством Просвещения Российской Федерации и объединяете их. Почему вы это можете сделать? Потому что эти учебники создавали профессионалы. Я думаю, что вы все в курсе, что учебники создают профессионалы.
И в Украине, и в Белоруссии, и в Армении, и в России, поэтому комбинировать линейки — это совершенно нормально. Их создали люди, которые разбираются в этой предметной области".
Ооооо! Это не так-то просто комбинировать линейки.
КСТАТИ. Я как раз недавно читала мнение об учебниках. С примерами.
Дело в том, что 1 сентября 2023 года запущена в работу ФООП - федеральная общая общеобразовательная программа. А учебников нет, тех, которые должны быть для реализации задуманного Министерством просвещения. Учебники должны быть изданы в пять лет.
Некоторые мнения учителей:
Мнение российского политолога Сергея Михеева:
Он же:
Игорь Аглицкий – доктор экономических наук, преподаватель математики::
Привет тем, кто рассказывает нам, какое у нас прекрасное образование:
Е.В. Тепляков:
"Если ваш ребенок, допустим, на примере географии изучает географию «Аверсэв» , изучает географию, не знаю, армянскую или украинскую. Если она на русском языке, изучает географию российскую, в той части, которая касается физической карты, в той части, которая касается материков-океанов, основных географических понятий, процессов, то его знания будут только выше, потому что вы комбинируете из разных источников. Он узнает одно и то же, но по-разному, под разным углом, соответственно, узнает лучше. "
2. О мышлении
Е.В. Тепляков:
"Я скажу несколько понятий, которые имеют отношение к мышлению, к обучению и которые для большинства не пустые звуки. Значит, первое — это мышление как аналитико-синтетический процесс. Второе, это вот знают очень многие учителя, это обучение по спирали.
Третье, это переход количественных изменений в качественные. Фундаментальный постулат, без которого не было бы понятия зоны ближайшего развития Выгодского Льва Семеновича, потому что он стоял на методологии Маркса.
Да, я помню про обучение по спирали еще со времени обучения в вузе.
3. Методология
Е.В. Тепляков:
К вопросу о том, что такое методология. Методология бывает очень разной. Она бывает общефилософской, бывает общенаучной, бывает конкретно-научной, бывает прикладной, ну и так далее.
Это уже вопрос, который вам могут рассказать либо в курсе методологии, либо в учебниках, либо в методологии.
Тоже с вуза помню, что такое методология.
Методология —это учение о методах научного исследования, обобщение методов науки и искусства, принципы их организации и развития.
4. Методика Тепляковых
Е.В. Тепляков:
Наша методика, о чем мы всегда говорим, это не методика прикладного уровня изучения букв конкретным образом. Это методология более высокого уровня. Это методология, которая лежит, наверное, на уровне конкретно научной, ну, в смысле педагогики и психологии. Это фундаментальные постулаты, на которых базируется дальнейшее обучение.
Были уже несколько статей о методике Тепляковых по видео Е.В. Теплякова:
5. Читать и не понимать?
Е.В. Тепляков:
" У нас не физический уровень. То есть мы не отвечаем за конкретно применение конкретных болтиков и винтиков. Поэтому мы всегда говорим, что под нашу методику можно использовать различные методы и различные комбинации учебников.
Вот когда ребенок у вас читает, когда у него стоит навык чтения, у него автоматически уже стоит какое-то мышление.
Как вы вам не пытались рассказать сказки, что можно читать и ничего не понимать, это не так. Поэтому, когда он читает несколько учебников разных линеек, когда вы с ним это обсуждаете, взаимодействуете, он узнает."
Сегодня вишенка от Lev Li:
ВСЕ СКРИНЫ, КОЛЛАЖИ АВТОРА
Мой канал на Ютубе https://www.youtube.com/channel/UCS4gxD_zhtG08ij381aRq2g
Мой новый канал на Ютубе
https://www.youtube.com/channel/UCx6GvGooYQar0f2pkxYNYQg
Еще статьи, посты и видео о ТЕПЛЯКОВЫХ на канале Ученик+учитель: