Ученик+учитель

"Идите отсюда". ПОЛИНА РАССКАЗЫВАЕТ. Ну, многие помнят, кто такая Полина, я думаю. Так вот, Полина занимается английским и летом. После одного из наших занятий Полина пошла меня провожать. Перед домом большая и пустынная детская площадка с небольшим количеством оборудования. Полина рассказывает, что на днях качалась на качелях. Подошла бабушка и сходу стала сгонять ее с качелей. Почему, девочка не знает. "Слезай с качелей, - сказала бабушка,-И иди отсюда."- "Извините,- говорит по-английски Полина.- Я не понимаю по-русски." " Я сказала, иди отсюда! "Полина (по-английски ):" Что случилось? " Бабушка: "Я пойду в управляющую компанию и попрошу, чтобы убрали эту качель!" Полина( по-английски):"Вы расстроены. Что случилось? " "Иностранка какая-то".-бормочет бабушка и идет к каруселям. На них катаются 2 мальчика-младшеклассника. " Идите отсюда! "- говорит бабушка.

ЗАВТРА новая статья о ТЕПЛЯКОВЫХ, Как думаете, о чем она будет?

Было у меня 2 книжки о том, как обучать детей плаванию. Обе с мягкими обложками. Одну подарила знакомой. Она во взрослом возрасте очень хотела научиться плавать. Упражнения для детей подходят и для обучения плаванию взрослых. У меня очень легко получалось научить этому детей. Некоторые в первый же день плавать начинали, другим требовалось несколько дней. А эта книга в 1985 году стоила 35 копеек. В книге подробно описана методика обучения детей дошкольного возраста (4-6 лет) плаванию в бассейне и открытом водоеме. Как правильно организовать занятия, какова последовательность обучения базовым навыкам плавания способом кроль (на груди и на спине). Особое внимание уделяется упражнениям и играм в воде, которые способствуют освоению техники плавания и развитию физических качеств детей.

ДЕТСКАЯ ПЕРЕПИСКА Про Лондон дети вспомнили. Угадайте, что нарисовано на одном из кружков внизу.

МОЙ ДЕТСКИЙ РИСУНОК. Одна из подружек на рисунке. Подруги мои учились в одной классе со мной и жили в нашем доме. Если честно, из всей нашей компании училась хорошо я одна. Остальные учились с тройками. Девочка-соседка, которую я нарисовала, через балкон просила ей помочь с английским. И я, пятиклассница, открыв окно детской, читала из окна слова или тексты, заданные на дом. Она сидела на балконе и повторяла за мной. Не было же тогда аудио к учебникам. В комментариях время от времени мне пишут, как трудно учителям обучать детей английскому. Ага! А с транскрипцией обучать было легко! 😀😀😀Сарказм, если что! Что было у учителя? Учебник, доска и мел. Еще кое- какие таблицы на стене. Алфавит, например. Иногда появлялся проигрыватель с пластинками. Очень редко. И не у всех учителей, и не во всех школах.

Детская записка. Ошибки найдете?

Начинаем утро с питахайи. Почему нет? Фрукт вкусный, сочный, сладкий с лёгкой кислинкой, некий микс арбуза, груши и киви и немного земляники. иногда сравнивают с миксом киви, груши и арбуза. Меня бодрит, а вас?

ДЕТСКАЯ ЗАПИСКА, вам ничего не кажется странным? Кстати, по поводу записок. Меня и дети спрашивали, и комментаторы, что я буду делать, когда наклейки у меня закончатся. Что бы такое интересное придумать?

Как вы думаете, к какой погоде был вчерашний закат? Небо сегодня расцвело невероятно. Солнце, опускаясь к горизонту, словно художник, смешало самые нежные краски. Сначала всё залилось тёплым, мягким розовым светом, будто кто-то рассыпал по небу лепестки роз. А потом, по мере того, как солнце уходило всё ниже, к розовому добавились глубокие, бархатные оттенки сирени. Это было так красиво, что хотелось просто замереть и смотреть, как эти цвета переливаются, создавая волшебное зрелище.