Каждый год в начале осени во мне просыпается тяга к знаниям. Но в этом году к 1 сентября я подошла основательно. Не просто задумалась, что неплохо бы освоить что-нибудь новое, а взяла и стала учить английский язык. Самостоятельно. В конце июня.
Так что к началу осени я подошла с чувством полного удовлетворения, некоторым багажом знаний и желанием продолжать заниматься дальше.
Признаюсь честно, первые недели английский язык я учила спустя рукава. Так как изначально о нём даже не думала! Когда почувствовала, что хочу впустить в свою жизнь что-то новое, стала вспоминать, как в один год хотела учить испанский (очень он мне нравится своим мягким произношением), в другой – китайский (английский знают все, а китайский – немногие (у нас!), хотя на нём говорит в два раза больше человек), в третий – исландский (как самый древний, сложный и почти не подвергшийся изменениям за последнюю тысячу лет язык).
Следующий этап – выбор способа обучения – у меня тоже вышел спонтанным, поскольку, запнувшись внутри себя за быструю и яркую вспышку к новым знаниям, я между делом скачала на смартфон «Duolingo», чтобы посмотреть, настолько ли он хорош, как о нём пишут (если не ошибаюсь, его и качают больше всего), и так в нём и осталась, попавшись на ту же самую удочку, что и большинство: всё просто и понятно, можно проходить один урок в день (это даже меньше, чем пять минут), жаль терять накопленный прогресс.
И это при том, что выбор языков, которые можно выучить в «Duolingo», зная русский, – весьма ограниченный! Английский, немецкий, испанский, французский – на этом всё! И, кажется, вот оно - один из желаемых мною языков - в наличии – учи - не хочу, но дёрнуло меня посмотреть, что предлагают носителям других языков, и я поняла, что разумнее всего начать учить английский: испанский сам по себе мне не нужен (учить его хотелось для души), зато, зная английский, я получу выход на тот же китайский + мне будет неизмеримо легче ориентироваться в современной жизни, которая насквозь пронизана английским.
Скажем так, сейчас английский язык можно встретить везде, даже если ты никак не собираешься с ним контактировать: перебираешь дома коробки – видишь надписи на английском, слушаешь русскую песню – внутри натыкаешься на английские фразы, смотришь голливудский фильм – видишь на экране английский (в SMS, плакатах, письмах и т.д., и т.п.), играешь в онлайн игру на международном сервере – постоянно встречаешь тех, кто не знает русского.
Про Латвию разговор отдельный. Меня и раньше напрягало, что я ничем не могу помочь туристам, которые, в основном, говорят по-английски, а в последние годы я и вовсе стала теряться из-за того, что и местные стали чаще говорить на английском – при чём не только в центре Риги. Помню, как-то раз ехала утром в автобусе в сторону Межциемса, а вокруг - ни словечка ни по-латышски, ни по-русски – один сплошной английский: было некомфортно! Зато сейчас у меня есть неплохая почва (с носителями языка мне обычно морально сложно разговаривать, а с теми, для кого он – иностранный, - попроще) для подкрепления своих теоретических знаний практическими навыками, так почему бы и нет?
К тому же, английский я когда-то учить хотела. Но не сложилось. В школе, ВУЗе и аспирантуре был немецкий. И я его не очень любила. Так как, с одной стороны, считала, что мне его навязали (в школе не предоставили выбора), а с другой - периодически не давали (я училась в обычной школе, да ещё и в то время, когда с учителями были проблемы), так что многолетнее отсутствие иностранного языка в моём детстве сформировало во мне полное… скажем так, непонимание его присутствия в моей жизни, о чём я периодически глубоко сожалела (и даже не спрашивайте, как у меня получилось сдать кандидатский по немецкому и латышский на постоянный ВНЖ), но понятия не имела, как это исправить.
Правда, когда я учила латышский, заметила, что лучше всего мне даются самостоятельные занятия, проистекающие из личного желания хоть что-то сделать, и совершенно не идёт всё, что происходит в группе, + под контролем преподавателя, каким бы милым и почти ничего не требующим он ни был.
Так что определённые надежды на программу я всё же возложила – точнее на себя в ней. Особенно, когда муж решил меня поддержать. Обнаружив мои ленивые занятия – где-то через месяц - и предложив начать говорить дома по-английски (по желанию, конечно). Вот тут-то во мне проснулся какой-никакой интерес – хоть что-то связное ему сказать, а чуть позже к нему добавился и интерес спортивный, когда я нашла в «Duolingo» не только огонёчки в днях (сейчас у меня идёт 66 день занятий), но и разные лиги, которые я месяца полтора игнорировала.
Соответственно, английский язык я по сути (прибегая ещё и к посторонним источникам – в основном, перед сном – грамматику там читаю или новую лексику выискиваю в Интернете) учу наверно всего недели две, так что похвастаться мне особо нечем, но… даже при таком раскладе (полтора месяца лени + две недели «с места – в карьер») мне удалось запомнить около 250 слов, научиться отличать существительные от глаголов и прилагательных, разобраться с тем, как строятся простые предложения, понять, что не всё, что даётся в программе соответствует знаниям, которыми владеет муж (и я понятия не имею, кто из них – правее!), начать более-менее связно говорить о еде и решить, что произношение – последнее, на что я буду обращать внимание (муж ответственно заявил, что даже если я буду говорить почти «как пишется, так и слышатся», то иностранцы меня поймут, а мне большего и не надо, поскольку я вроде как и не ставлю перед собой задачи прямо вот заговорить на английском – будет хорошо, если я просто смогу поддержать разговор на уровне A2).
Материал оказался полезным? Ставьте лайк. Подписывайтесь, чтобы не пропустить новые статьи.