Скажу я Вам . Дорогие читатели .
Пока все ровно. Без лишних эмоций.
Чего , собственно, я и ждала.
Внутренне. Я прям чувствовала , что будет все хорошо .
Хотя, если спросить меня об этом год назад. Вот тогда бы я такой уверенной не была .
Мади была очень домашней девочкой . Да не то , что домашней .
А моей липучкой. Мамин хвостик .
Ей нужен был телесный контакт со мной. 24 часа.
В туалет. В душ. Везде со мной . Либо будет истерить . И рыдать под дверью . Если не возьмёшь.
У бабушек оставалась с ночёвкой . Всего 1 раз.
Когда моя нервная система не выдерживала и хотела покоя . Я устроила себе двухдневный отпуск.
Больше нет . Не практиковали.
С мужем оставалась , конечно. Многократно. Но это было постоянное нытье . И моя тревога . Как только закрывалась за мной дверь.
А вот весной. Мади начала проявлять чрезмерный интерес к детям . Своего возраста . Она буквально липла ко всем детям . Лезла обниматься .
Сейчас речь развивается , и она говорит: Привет! Я Мадина . Давай играть.
В большинстве случаев она очень дружелюбна. Активна . И позитивно настроена .
Итак , адаптация .
Это волнующее мамские сердца слово .
Не встречала таких родителей , которые относятся к этой фазе беспечно, как к чему-то само собой проходящему.
Адаптация к детскому саду — длительный и многоступенчатый процесс. Он потребует огромного терпения от родителей и немалых усилий со стороны ребёнка. Чтобы снизить стресс и помочь ему как можно быстрее преодолеть этот сложный период, задумываться об этом вопросе следует задолго до того, как он перешагнёт порог группы.
Весной . Гуляя мимо садика . Я всегда рассказывала (и показывала) дочке про детский сад , в который она попала по распределению . Причем это было все с радостными эмоциями. Словно речь идёт о волшебной стране.
Хотя наш сад , в который мы должны были начать ходить . Далеко не похож на сказку.
Это самый обычный государственный сад.
Фасад невзрачный . Внутри вроде более менее все прилично .
Детские площадки . Вроде бы ничего.
Но уже видно , что старенькие .
В него я вставала на очередь. Просто, как говорится , на всякий случай.
В приоритете у меня стоял другой сад . На который выходят окна нашей квартиры .
Он относится к школе . Перед домом.
Ребенок , зачисленный в сад. Автоматически потом зачисляется в эту школу .
Но в этом саду нет яслей .
Поэтому на 2 - ом месте я ставила галочку в заявлении на сад номер 123.
Который находится в " соседях " от нашего в итоге сада .
Его закрывали на капремонт . Он не работал с 2015 года .
А как родилась Мадина . Его решили отремонтировать . Узнав новость , я сразу же встала в очередь .
Ведь понятно , что это будет учреждение с новейшими современными детскими игрушками , площадками. Мебелью .
И так далее .
Год назад он впервые открыл свои двери . И принял детей .
Но волею судьбы . В этом году распределение в ясли красивого садика было 1 февраля .
А не в мае. Как это обычно бывает .
Но в моем заявлении желаемой датой зачисления была 01.04.2024г.
Поэтому Мади не попала .
А дальше происходит следующее .
Объединяют оба сада .
Старый и новый .
Соответственно , и очередь становится одна .
В мае нас приглашают . Увы , в старый филиал.
Сходила к заведующей . Спросила , когда можно приходить на адаптацию . Она с таким тяжёлым грустным взглядом мне ответила : Не раньше августа . Ждите звонка . Вам позвонят.
Я тогда не понимала , почему такая грусть в глазах.
А теперь поняла . Об этом позже .
Июль. Тишина .
Конец июля . Тишина .
5 августа. Звоню сама . Ответ: не раньше 19 августа .
Снова тишина .
Звоню . Тишина .
Звоню ещё неделю . Тишина . Трубки не берут !
Сходила лично. Выяснилось . Наш корпус абсолютно пустой . Сидит один охранник. Не понятно , что и кого охраняет. Даже телефон ему не выдали .
Отвечать на звонки .
Уволились все. Заведующий . Воспитатели. Нянечки . Даже кухонного работника нет !
Вот это поворот !
Я теперь даже не знаю расстраиваться от этих новостей или нет . А может, это и к счастью .
Потому что та-дам! Мади ходит на адаптацию в новый корпус! Временно.
Ситуация с другим филиалом пока не кому не ясна .
Теперь заведующий новый .
Приятная молодая женщина . Наверное , моя ровесница.
Была я у нее в прошлую пятницу. Мы с ней мило поговорили. Оказывается , на адаптацию ещё никого не приглашали. Якобы ждём Вас 2 сентября.
- Нет. Меня это не устраивает . Мы уже готовы. Документы готовы . Я медработник. Меня ждут на работе ! Как вы знаете , нас всегда не хватает . Работать некому !
Короче , я ОЧЕНЬ попросила взять нас в первую очередь . Ведь приглашают детей небольшими партиями . И можно ещё до Нового года растянуть это дело .
- Хорошо. Приходите во вторник . 27 августа . Принесите ......и под запись начала перечислять список вещей.
Вот так то! Пока не потребуем мамочки , ничего и не сдвинется с места 😉.
В итоге отходили мы со вторника по пятницу .
Первый день я решила запечатлеть на память .
Видео здесь.
Меня удивила сама адаптация . Мягкая, так сказать . С которой я ещё не встречалась.
Наверное , из-за разницы в возрасте детей. У сыновей было по другому .
Раньше было так .
Приходишь . Молча отдал . На 3 часа Прощаться не приветствовалось. Скрываешься как преступник. Убегаешь.
Дети сразу же садились завтракать . Ну обычный садовский режим. Никто с творим ребенком не церемонился .
И в конце недели уже ребенок оставался на сон . И так далее .
Детей было много. Все рыдают. Мамы рыдают . Все в стрессе. Казалось , за что это все ребенку?
День 1.
В этот раз нас с дочкой встретил психолог .
Очень милая женщина . Попросила меня остаться на весь период в группе.
Усадила за стол . Провела со мной анкетирование . Как спит ? Что ест ? Как идёт на контакт ? Любимые игрушки?
И много, много всего. Вопросов 50 , наверное. Не меньше.
Параллельно делала себе какие - то заметки. Как лучше успокоить Мади. Как укладывать .
Я сидела в полнейшем шоке .
И улыбка в этот день не сходила с моего лица. Будто миллион в лотерею выиграла .
Дочка в это время играла с воспитателем . Ксения Александровна . Тоже молоденькая . Милая. Добрая .
Положено в первый день побыть с 09.00 до 11.00 .
Но Мади в 10.00 попросилась на детскую площадку . И мы решили уйти . Хватит .
Тем более я обещала дочке , что будут детки. А никого нет. (Я не сразу поняла , что мы единственные приглашенные на адаптацию).
Вечером я несколько раз спрашивала дочку . Куда ходила . С кем играла. Хвалила ее. Показывала свои положительные эмоции . От сада.
Это все по рекомендации психолога.
День 2 .
Я уже сидела в раздевалке . За закрытой дверью . (Не прощалась ) .
Дочка знала , где я .
Дочка играла с воспитателем.
Пела песни. (Это просто удивительно! )
Но в 10.00 снова попросилась на детскую площадку . Воспитатель предложила вместе выйти во двор учреждения . И поиграть. Прекрасная идея!
Поиграв минут 12 . Дочке не понравилось , что на качелях ее катает другой человек , а не мама. Она взяла меня за руку .
И мы ушли домой .
Вечером снова разговоры о садике . Неоднократные. Я хвалю садик . И всё в этом духе.
День 3 .
Играет с воспитателем и ещё с одним ребенком. С 09.00 до 11.00 .
Я ушла .
Выходили гулять. На 30 минут.
Вернулись. Помыли руки. И даже ножки.
Воспитатель хвалит Мади. Что она очень умный и контактный ребенок.
Истерик нет.
День 4.
Сегодня то есть.
С утра встала сама . Со словами : " Пошли к детям! ".
Но при подходе к саду. Взгрустнула .
Нет! Не пойдем. Хочу на детскую площадку !
Но я мама . Кремень.
Разговоры . Разговоры . Уговоры .
Обнялись. Попрощались.
Забрала в 11 ч.
Довольный . Жизнерадостный ребенок.
Воспитатель научила отпрашиваться. И забирать любимую игрушку. Не забывать.
Сегодня детей было уже трое . Это уже замечательно ! Прям целая компания .
Конечно , пока радоваться рано.
Это только первая неделя .
Тяжело будет выходить после
выходных .
Собьется режим. Хотя надо стараться его строго соблюдать во время адаптации. Это правило !
Вот так примерно . Проходит лёгкая адаптация .
Если все так и дальше пойдет .
Через 3-4 недели ребенок адаптируется к саду .
В этот период не нужно никуда торопиться .
Работа. Дела. Обязанности . Негатив.
Все отодвигаем на второй план .
Улыбаемся. Любим ребенка . Хвалим сад. Будьте спокойны , как удав. Ребенок это почувствует !
Главное сейчас. РЕБЕНОК.
Его эмоциональное состояние .
В любом случае это СТРЕСС.
Чужая обстановка . Чужие люди .
Новый режим. Новая пища.
Вот так закончился наш первый этап .
Расскажу , о чем я узнала . Когда готовилась сама к этому периоду.
Этапы.
Психологи выделяют три основных этапа.
I этап — острая фаза.
Ребёнок не знает, как справиться с тем стрессом, который на него свалился. Соответственно, не может удержать контроль над эмоциями. Сдержанные сидят весь день в группе у окна и ждут маму с папой, а дома весь вечер напролёт плачут. Гиперактивные становятся настоящим испытанием для воспитателей: дерутся, отказываются есть и спать, нарушают дисциплину, не ходят на горшок, кричат. А потом ещё и перед родителями истерику устраивают.
Длится около 1-1,5 недель .
Заканчивается обычно заболеванием (простудой).
II этап — умеренно острая фаза.
Начинается привыкание. Отрицательные реакции утихают. Малыш становится уже не таким дёрганным, начинает общаться с другими детками, вовлекается в общегрупповые занятия, у него улучшается аппетит и нормализуется сон. Однако о полной стабилизации психоэмоционального фона мечтать пока рано. Весь скопившийся негатив выливается только в отдельные и редкие приступы истерики или агрессии.
Продолжительность — 2-3 недели.
Заканчивается часто «разговором по душам», в котором малыш демонстративно и снисходительно делает родителям «одолжение» и соглашается ходить в садик на добровольных началах.
Это☝️ нас ждёт на следующей неделе.
Буду всячески уговаривать её. Готовлю свои нервные клетки.
III этап — компенсированная фаза
Наконец происходит полное вливание в коллектив, организм приспосабливается к новым условиям, психофизиологические реакции восстанавливаются до нормального состояния. Малыш ещё может поплакать утром или отказаться выполнять какое-то требование воспитателя, но такие моменты носят непостоянный характер и единичны.
Продолжительность — 2 недели .
Таким образом, если мне повезет. Через полтора месяца рыжая девчонка завершит период адаптации . Это в лучшем случае ☝️. Повторюсь.
Так проходит обычная мягкая адаптация . Не у всех семей. Все индивидуально . Но это то , к чему я буду стремиться .
Многое зависит от того, как родители объяснят всё происходящее, какую позицию займут и будут ли вести кропотливую, но нужную работу . Чтобы привыкание прошло без нервотрёпки и не затянулось на долгие месяцы.
Может , слышали от некоторых мам: Вот не ходил в сад . Был абсолютно здоровый ребенок . Никогда не болел! А как пошел - каждые 2 недели болеет.
Это так проходит "нездоровая адаптация ". Либо слишком быстро оставили на полный день . Либо с утра перед садиком ребенок испытывает какие то негативные эмоции.
Мама кричит: " Давай быстрей! Я на работу опоздаю из-за тебя! Все ходят в сад , и ты должен ходить ! " .
И все в этом духе.
Конечно, имеет место и ответ иммунной системы ребенка . На вирусы . Скученность детей . Но не в первую очередь .
Не думаю , что ребенок 3 года сидел в стерильной среде. Под колпаком . Не встречал ни одного вируса или другого возбудителя.
Не посещал общественные места. Детские развлекательные центры .
Не облизывал игрушки в лабиринте . Не пробовал песка в песочнице .
Иммунитет к 3 годам уже ого-го!
Если иммунитет ребенка и ДО садика слабенький . То, конечно, он будет цеплять всевозможные вирусы каждые 2 недели.
Старшие дети с хорошим сильным иммунитетом. Во время адаптации почти не болели.
На больничный лист я уходила редко. Так как дети в основном заболевали в четверг - пятницу . Под выходные . Мы усиленно лечились. Ну как можно усиленно лечить ОРВИ? Максимально обильное питье. Постельный режим . Ребенка не грузим . Любим .
Потом , в понедельник , я отпрашивалась на один день. Без больничного .
Смотрела за состоянием.
А во вторник уже выходили в сад.
Длительность любого ОРВИ - 5 -7 дней .
Иммунитет справляется сам.
Конечно, если симптомы нарастали . Присоединилась бактериальная инфекция . Я брала больничный лист . Либо отвозила ребенка к бабушке .
На долечивание .
Когда была уверена , что острый период болезни уже прошел .
Ну как говорится . Никогда не зарекайся .
Может , в этот раз тоже буду постоянно на б/л . Жизнь покажет.
