История мозга началась около 600 миллионов лет назад. До этого момента на протяжении 3 миллиардов лет живые существа не могли ни двигаться, ни думать, так как у них не было нервов.
Первыми нервную систему развили кишечнополостные, то есть медузы, гидры, сифонофоры, в общем, все те, кто понял, что нервы помогут не путаться в собственных щупальцах.
Они научились определять, где находится еда, где опасность, и передавать эту информацию по всему своему телу. Благодаря этому они научились реагировать на изменения вокруг и чаще передавать свои гены.
Следующий большой шаг сделали плоские черви. Они придумали центр управления для своей нервной системы. Этот центр находился в голове червя и контролировал всё. Теперь вся информация сразу попадала к этому "боссу". Нервная система червя уже не была просто нейронной сетью, как у медузы. Она превратилась в автостраду для всех указаний "босса".
Такая система управления у плоского червя стала первой в мире центральной нервной системой. А "босс" в голове червя был первым настоящим мозгом на планете Земля.
Идею быстро подхватили все остальные, началась эра эволюции развития мозга. Животные становились все сложнее и сложнее, и их мозгам приходилось справляться с новыми задачами.
Когда появились млекопитающие, жизнь стала еще интереснее. У них были не только базовые потребности, как дыхание или сердцебиение, но и сложные чувства - любовь, гнев, страх.
Старый мозг, который раньше управлял только простыми существами, уже не справлялся. Поэтому у млекопитающих возник второй "босс" в мозгу - лимбическая система. Она взяла на себя работу с эмоциями и новыми потребностями.
Прошло еще 100 миллионов лет, и жизнь млекопитающих усложнилась. Их мозгу понадобился третий "босс" - неокортекс. Сначала он был как маленький ребенок, но постепенно рос и развивался. Когда появились приматы, большие обезьяны и первые человекообразные, неокортекс стал очень важным. Благодаря ему наши предки научились делать инструменты, придумывать способы охоты и сотрудничать.
Прямым следствием развития неокортекса стала способность мыслить - то есть строить планы, рассуждать, принимать сложные последовательные решения.
Примерно 100 000 лет назад произошел решающий прорыв - появился язык. Люди поняли, что звуки могут быть символами предметов и явлений. Например, звук "змея" стал обозначать реальный ползущий шанс умереть.
Это изобретение открыло новую эру в развитии человечества.
Homo sapiens покорил мир, потому что обладал таким уникальным инструментом, как язык.
Юваль Ной Харари. Краткая история человечества
Язык позволил людям обмениваться сложными идеями и накапливать знания. Теперь опыт одного человека мог передаваться другим и сохраняться для будущих поколений.
Например, если кто-то узнал, что определенный гриб отправляет в другие миры на целые сутки, он мог предупредить об этом все племя. Эта информация передавалась из поколения в поколение. Теперь вместо того, чтобы каждый испытал на себе эти "веселые" грибочки, достаточно было сказать: "НЕ НАДО". Так одна фраза могла уберечь многих от непредсказуемого сюрприза.
Язык создает общий разум, превосходящий способности отдельного человека. Он позволяет каждому пользоваться общими знаниями, будто они его собственные. Даже гений вроде Эйнштейна, выросший в изоляции, не смог бы изобрести лук и стрелы.
Использование языка привело к быстрому росту коллективных знаний. Каждое новое поколение начинало с более высокого уровня понимания мира и могло делать новые открытия.
Например, простое наблюдение за погодой привело к созданию календарей для сельхозработ. Сидение у костра привело к созданию сложных философских школ. А наблюдение за соседскими курами превратилось в первую систему налогообложения.
Да, развитие языка помогло создать и сложные общества. Появились новые технологии, такие как земледелие и животноводство. Племена начали жить на одном месте и объединяться в большие группы. Знания каждого племени соединились. Так, около 12 000 лет назад появились первые города.
Есть такое правило - закон Меткалфа. Он говорит, что чем больше людей общается между собой, тем больше пользы от этого общения.
Представьте, что перед вами два человека. Они могут поговорить только друг с другом. Если людей пять, то у них есть аж 26 способов общаться. Но если взять 20 человек - то больше миллиона связей!
В городах люди не только пользуются общими знаниями, но и по-разному общаются . Больше разговоров порождает больше идей. Люди совершают открытия и создают новое.
Когда люди научились хорошо выращивать еду, многие смогли заняться другими делами. И тут произошло еще одно важное событие - люди придумали письмо. Это изменило жизнь еще сильнее.
И да, люди пытались записывать информацию задолго до появления привычного нам письма. Они рисовали на скалах, завязывали узелки на веревках, выдавливали значки на глине. Но эти способы были не удобными. С ними было сложно передавать сложные идеи или хранить много информации. Настоящая письменность, появившаяся позже, позволила людям передавать знания гораздо эффективнее.
Около 5-6 тысяч лет назад люди начали массово записывать информацию. До этого знания хранились только в памяти и передавались устно. Когда общества стали больше, такой способ перестал справляться.
Письменность позволила сохранять мысли на физических носителях. Целые книги знаний теперь помещались в руке. Библиотеки и университеты стали хранилищами человеческой мудрости. Эти знания помогали делать новые открытия, которые тоже записывались. Люди учились торговле, строительству кораблей, медицине и астрономии. Каждое новое поколение начинало с более высокого уровня знаний.
Но книги были редкими и доступными только элите. В 15 веке Иоганн Гутенберг создал печатный станок.
Нет, конечно на самом деле китайцы изобрели печатный станок задолго до Гутенберга. Похоже, в Древнем Китае была какая-то особая атмосфера, способствующая изобретательству. Может, это был чай?
Гутенберг использовал набор букв-печатей для создания страниц. Хотя процесс был медленным, это позволило делать много копий книг быстрее и дешевле.
Со временем технология печати улучшилась. Книги стали доступны многим людям, грамотность выросла. Теперь идеи одного человека могли достичь миллионов. Так началась эра массовой коммуникации.
К началу 19 века скорость печати выросла почти в 100 раз. Это сделало книги доступными для миллионов людей, что привело к росту грамотности и обмену знаниями между разными регионами мира.
Массовое распространение информации способствовало формированию "Колосса Человеческого" - коллективного разума человечества. Это позволило создавать изобретения, которые были бы невозможны для отдельного человека.
Благодаря этому повозки превратились в поезда, а лошади - в автомобили. Свечи стали лампочками, а письма - телефонными звонками. Люди полетели в небо и космос. Появились радио и телевидение, позволяющие одному человеку общаться с миллионами других.
Если обычный человек стремится продолжить свой род, то "Колосс Человеческий" стремится создавать что-то новое и полезное. И чем больше он создает, тем легче ему придумывать что-то еще лучше и интереснее.
В середине 20 века появились первые компьютеры. Они взяли на себя функции хранения и обработки информации, освободив людей для более творческих задач. Компьютеры стали своего рода "помощниками мозга".
Сначала их использовали компании и правительства. Потом они появились у обычных людей дома. А в начале 90-х годов произошло нечто удивительное - компьютеры научились общаться друг с другом через интернет.
Интернет стал как бы нервной системой человечества. Теперь информация могла мгновенно передаваться по всему миру. Люди стали изобретать еще быстрее. Компьютеры становились быстрее и дешевле. Интернет стал беспроводным. Появились маленькие, но мощные компьютеры, которые каждый мог носить в кармане.
Каждое такое улучшение делало людей умнее и сильнее. Но людям этого показалось мало. Они заметили, что компьютеры могут делать многие вещи, связанные с работой мозга, но пока не умеют по-настоящему думать. Компьютеры умеют считать, организовывать информацию и даже учиться. Но они не могут мыслить творчески, как люди.
“Колосс Человеческий знает, что все, что он построил, породило его умение рассуждать творчески и независимо, и он знает, что конечным инструментом расширения мозга будет тот, который действительно может по-настоящему, взаправду думать. Он понятия не имеет, что будет, когда Колосс Компьютерный научится думать самостоятельно — когда однажды он откроет глаза и станет настоящим колоссом — но со своей основной целью — создавать ценность и доводить технологии до предела — Колосс Человеческий вознамерился это выяснить.”
Тим Урбан. Neuralink и волшебное будущее мозга.
Источники:
- Tim Urban - Neuralink and the Brain’s Magical Future
- Юваль Ной Харари - Краткая история человечества
Смотрите мой ролик про самое недооцененное свойство мозга:
