На самом ли деле эти понятия взаимоисключают друг друга? Многое зависит от конкретной ситуации, от целей занятий и возможностей ученика (его родителей).
Здесь поговорим об эффективности и качестве того или иного вида обучения, и в заключение статьи пофилософствуем о частном образовании.
В каждом из этих образовательных форматов (бюджетный и частный) присутствуют свои плюсы и минусы. Рассмотрю некоторые из них, исходя из личного опыта и понимания предмета статьи.
Время, как бесценный ресурс
А насколько целесообразно этот ресурс используется в образовательных учреждениях? В данном случае речь о музыкальной школе.
К возможному удивлению дорогого читателя, на определённых предметах в музыкальном вузе (консерватории) образовательную программу музыкальной школы рассматривают с довольно критической позиции. При этом предлагая возможные варианты решения проблемы, связанной именно с нецелесообразным использованием времени.
Семь лет музыкальной школы, по крайней мере весь теоретический цикл, можно пройти за пару-тройку лет. А может и меньше. Существуют методики, программы, направленные на мобильное музыкальное развитие детей, в которых не малое место занимают игровые, творческие формы обучения, как например методика Григория Ивановича Шатковского.
Таким образом следует вывод, что в частном порядке, с учётом невозможности внедрения в бюджетную программу экспериментальной системы обучения, есть больше возможности сэкономить временной ресурс. А также повысить качество образования, которое зачастую страдает по причине несоответствия скорости обучения разных учеников (в основном в групповых занятиях).
Например, одним приходится отставать, чтобы дожидаться, пока другие их догонят. Или же наоборот, тем, кто движется не так быстро приходится фактически пропустить весь образовательный курс, так и не усвоив его.
О качестве
В системе частного образования есть возможность проходить обучение по индивидуальной программе, в которой учитываются сильные/слабые стороны учащегося. А также, делается акцент на развитие с учетом целей получения образования. Несмотря на факт длительности обучения в музыкальной школе, к сожалению, нередко ученик проходит его «по течению». Т. е., если ему что-то удаётся, именно это оказывается его ключевой причиной нахождения в этом процессе, но в итоге, выходя из школы, он может оставаться отчасти недоразвитым в профессиональном отношении. Ведь для проработки слабых сторон нужно немало усилий преподавателя, которые не всегда соизмеримы с компенсацией его энергозатрат, а также возможны риски, что в рамках бюджетной программы ученик может не справиться с задачами, поставленными перед ним как вызов.
Заставить писать двухголосный диктант того, кто не справляется с одноголосным – нелепая стратегия, если же, конечно, прежде не вникнуть в суть проблемы и не научить ребёнка слышать и поэтапно фиксировать то, что он слышит.
С программой исполнительского формирования сложнее. И в рамках надлежащего развития пианиста, как и других инструменталистов, невозможно повысить эффективность обучения за счёт сокращения его времени.
Но важна качественная сторона! Она основополагающая.
Если просто «отсиживаться» за инструментом, то и пять лет могут принести намного меньший результат, чем пару лет серьёзной работы. А если говорить о развитии ребёнка, здесь важен каждый год.
Основа закладывается в детстве, и если в музыкальной школе у ученика формируется привычка учиться в режиме типа: «разжуйте сами, попросите меня открыть рот, положите, подождите, ой, ещё раз, пожалуйста, я не понял, что это было», то в случае дальнейшего обучения ему оказывается крайне трудно меняться.
А чем дальше, тем интенсивнее и в более концентрированных, сжатых формах идёт получение образования. В ВУЗе подобный подход к обучению уже не сработает.
Совместимость частных уроков и бюджетного музыкального образования
Она существует. Но в первую очередь нужно убедиться в том, что одно другому не мешает в какой-либо конкретной ситуации.
Если ребёнок учится в музыкальной школе, индивидуальные занятия с репетитором должны быть в качестве усиления образовательного эффекта. Не его замещения или оппозиции ему, а именно – углубления и улучшения. Для этого изначально следует выяснить причину, по которой обращаются к частному преподавателю, и прояснить проблемы в отношениях с основным учителем, которые сподвигли на обращение к репетитору. Если же этих проблем нет, вполне уместно взаимодействие одного учителя с другим, целью чего является извлечение максимальной пользы для ученика [а не «междоусобные противостояния» за счёт финансов родителя].
Очень важно, чтобы учитель и репетитор находились в резонансе, продвигая ученика в одном направлении. При основном обучении в музыкальной школе, регулярном её посещении, не должно возникать потребности в занятиях с репетитором на постоянной основе. Это может вовсе лишить ученика возможности самостоятельно осмысливать свою работу, подбирать способы решения тех или иных задач. А этот навык очень важен для музыканта в любом возрасте.
Полноценное частное образование
В наше время, как и всегда, это большая роскошь.
Под частным музыкальным образованием я подразумеваю не «частные музыкальные школы», в которых уровень образования вполне может быть ниже бюджетной государственной планки, доверие к которой, всё же, оправдывает себя благодаря строгому отбору педагогического состава.
Речь о систематических индивидуальных занятиях в рамках определённой программы. Для этого требуется специалист, владеющий несколькими квалификациями, или же несколько специалистов. Теоретически, можно воспитать ребёнка полноценным музыкантом-профессионалом без обращения в музыкальную школу и училище искусств. Выстроить его на таком уровне, что потом он сможет сразу прийти в консерваторию и поступить в неё, возможно даже с более высокими показателями, нежели его сокурсники. Но страшно представить, сколько это может стоить, если, конечно, его родители не являются дипломированными действующими музыкантами.
Частные уроки, это одно. Частное образование – это более глобальное понятие, включающее в себя целую систему тех самых уроков...
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ <<<🎵>>> ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
Благодарю за Ваше Внимание! Каждый подписчик важен для существования канала!
Анастасия Шляховая
Также статьи:
