Лискова Котова Обществознание 30 вариантов 2024 года Вариант 22 Ответы
1. 14
2. 13
3. 31422
4. 123
5. 134
6. 12121
7. 134
8. 2345
9. 345
10. 123
11. 145
12. 145
13. 33123
14. 124
15. 33122
16. 2456
17. 1. Мировоззрение – совокупность взглядов, оценок, принципов, определяющих самое общее видение, понимание мира, места в нём человека, а также жизненные позиции, программы поведения, действий людей. 2. Разнообразные «блоки» знаний, убеждений, мыслей, чувств, настроений, стремлений, надежд, соединяясь в мировоззрении, образуют более или менее целостное понимание людьми мира и самих себя. 3. Познавательный и ценностный.
18. 1. Способность человека отражать реальность в чувственно-логических образах. Свойственно только людям. Высшая функция мозга. Связано с речью. Обобщённое отражение действительности. 2. Жизненно-практические знания приобретаются человеком в ходе его повседневной деятельности, в социально-типичных ситуациях во взаимодействии с другими индивидами. В процессе социализации человек усваивает эти знания, получает обыденно-житейский опыт, что позволяет ему успешно взаимодействовать с другими людьми в обществе, делает его поведение стабильным, предсказуемым.
19. 1. Компоненты мировоззрения: знания, ценности, программы. 2. Примеры: 1. Академик Андрей Сахаров, один из создателей Водородной бомбы в СССР, осознавая разрушительную мощь ядерного оружия, которое благодаря ему появилось в недемократическом государстве, начал заниматься правозащитной деятельностью, стал одним из символов и лидеров правозащитной деятельности в СССР, в годы Перестройки стал Народным депутатом СССР, выступал с идеями демократизации СССР. 2. Маргарита с детства разделяла гуманистические ценности, всегда помогала нуждающимся в помощи людям, участвовала в волонтёрском движении. Окончив школу, она приняла решение поступить в ВУЗ на медицинский факультет, чтобы получить медицинские знания и работать врачом, спасая человеческие жизни.
20. 1. Человек может обладать множеством энциклопедических знаний, которые, однако, могут не быть систематизированными, разрозненными, отрывочными, не точными, что не позволит их применить или использовать в реальных жизненных ситуациях. 2. Энциклопедические знания часто бывают бесполезными в повседневной жизни, т.к. редко включают в себя элементы обыденного познания. 3. Энциклопедические знания могут препятствовать человеку сосредоточится на более глубоком изучении одной сферы или области познания, т.к. человек будет распыляться на множество обрывочных знаний из различных областей.
21. 1. Равновесная цена уменьшилась. 2. Фактор: конкуренция. Ответ: на рынке услуг кофеен в городе Z предложение увеличилось, что было вызвано выходом новой сети кофеен на рынок города. 3. Спрос уменьшится, равновесная цена уменьшится.
22. 1. Расширенная (Многопоколенная). 2. Хозяйственно-экономическая. 3. Прибыль от предпринимательской деятельности и заработная плата от труда. 4. Репродуктивная, рекреационная.
23. 1. Гарантируется и защищается право частной собственности. 2. Природные ресурсы могут находится в частной собственности. 3. Свобода труда. 4. Свобода предпринимательской деятельности. 5. Интеллектуальная собственность охраняется законом.
24. План по теме «Политические институты»
1. Политические институты в политической системе
А. Государство
Б. Политические партии
В. Общественно-политические движения
Г. СМИ
Д. Политические элиты
Е. Политические лидеры
2. Признаки политических институтов
А. Нормативность
Б. Установка образцов поведения
В. Использование властных полномочий
3. Функции политических институтов
А. Политическая социализация
Б. Стабилизация общественной жизни
В. Определение общих целей развития
4. Политические институты в современной России
25. 1. Связь: причинно-следственная (причина: деятельность политических институтов, следствие – политическая социализация). К основным политическим институтам общества традиционно относят государство, политические партии, СМИ. Одна из функций политических институтов – политическая социализация граждан, которая предполагает приобщение общества к политическим знаниям, ценностям, нормам, действиям, вовлечению граждан в политику, развитие политического сознания и политической культуры. Так, политические партии в период предвыборной кампании агитируют население для завоевания большего доверия и получения дополнительных голосов. Процесс агитации включает множество инструментов: предвыборные ролики, дебаты кандидатов, газеты, листовки, агитационные плакаты. Все они содержат различную информацию о программах и идеях политических партий, кандидатов, лидеров. Взаимодействуя с этой информацией, граждане усваивают различные политические идеи, нормы, ценности, соглашаясь или не соглашаясь с различными точками зрения. С свою очередь, происходит мобилизация граждан для участия в выборах, поддержке наиболее близкой для избирателя партии. На государственном уровне социализация проявляется в повседневном взаимодействии между государством и гражданами как напрямую через обращения граждан, так и опосредованно через СМИ. Таким образом граждане узнают о процессах, происходящих в органах государственной власти, их решениях, реализации государственных задач, в свою очередь у граждан формируются различные отношения к этим процессам. Всё это формирует политическую культуру общества, которая может быть активистской при активной политической социализации со стороны политинститутов, или, наоборот, пассивно-приходской при низкой политической вовлечённости.
2. 1. Право избирать и быть избранным. 2. Право на обращение в органы власти. 3. Равный доступ к государственной службе. 3. 1. На предстоящие выборы Губернатора Санкт-Петербурга свою кандидатуру от партии «Коммунисты России» выставил Сергей Малинкович. 2. Граждане РФ Николай и Анна, состоящие в браке, приняли решение развестись, однако, поскольку они воспитывают десятилетнюю дочь, они подали заявление о разводе в суд. 3. Олег закончил Воронежский Государственный Университет по специальности «Государственное и муниципальное управление». Сразу после окончания ВУЗа он собрал необходимые документы и подал их на замещение вакансии сотрудника аппарата Воронежской областной администрации на конкурсной основе.
Подписывайтесь на мои социальные сети:
t.me/valikov_school
dzen.ru/valikov_school
vk.com/valikov_school
youtube.com/@valikov_school
#ЕГЭ #ОГЭ #Обществознание #Сборник #ФИПИ #Лискова #Котова #Тесты #ГИА #ФГОС
