Рекомендую сначала прочитать первую, вторую и третью части.
А теперь вопрос откуда берется этот самый учитель? И кто это вообще?
В базовом варианте учителем является вызов. Например, обстоятельства. И, когда ученик эти обстоятельства принимает и преодолевает, то учится и растет.
Возьмем для примера время.
Допустим, что нужно сделать какую-то задачу в срок. Время остановить нельзя, можно лишь оптимизировать себя и сделать задачу быстрее или эффективнее. Получается время является учителем, который обучает меня эффективности. Но только в том случае, если я готов научиться.
Получается невозможно расти, не преодолевая вызовы? Верно.
Только вызовы разные.
Например, познать время или научиться любить, или понять себя и как мир устроен, а можно пройти кассовый разрыв.
Все это вызовы, но с разным окрасом. Одно исследовать в радость, второе вызывает чувство тревоги. Но все вызовы полезны, если знаешь зачем они нужны.
Это что получается, вызовы это классно? Да.
Без вызовов тело, разум и дух, в начале немного радуются а потом деградируют. Поэтому, дорогие мои, если вам сейчас не просто, то возможно это та самая точка роста, преодолев которую, вы выйдите на новый уровень.
Еще важная мысль, что если обстоятельства бросают вам вызов, то у вас есть силы преодолеть эти обстоятельства. Другими словами, если полюбить трудности (преимущественно для мужчин), то я начну расти и достигну всего, чего хочу.
И совсем зубодробильная мысль - дух человека сам является заказчиком обстоятельств, которые происходят с человеком. Так как у духа есть запрос познать себя истинного. Обстоятельства же не имеют намерения научить, но являются учителем.
Если поняли о чем это напишите комментарий «я прозрел»))
Резюмирую:
- Вопрос имеет значение если ты смог его сформулировать. Но вопрос без знания сформулировать сложно.
- Обратная связь в виде опыта или совета может быть услышана, если ты готов. Но часто это не применимо.
- Быть учеником - это разотождествить себя с «я знаю»
- Первичен не вопрос, а ответ (знание) и потом появляется вопрос.
- Учителем может быть все что угодно.
- Если ученик готов учиться и расти то вызов придет.
- Для роста и изменений нужно быть в позиции ученика и принимать вызовы.
- Для кратного роста нужен наставник. Нужен тот кто поможет увидеть и раскрыть таланты, покажет какие картины мира бывают, покажет другой угол зрения, расширит границы возможностей.
***
Подписывайся на мой Telegram-канал, будем вместе исследовать тему смыслов.
А если готов к росту и нужна помощь, записывайся на установочную сессию.