В сентябре прошлого года, то есть, в начале учебного, в музыкалке объявили, что будет ставиться спектакль-сказка. Новая оперетта, написанная учениками класса композиции нашей же школы. А также в чате выложили распределение ролей. Тут я сказала "ой!" первый раз, потому что мой сын, второклассник, был поставлен третьим составом на главную роль. Принца. На мой вопрос "не рановато ли?" преподаватель вокала ответила, что нормально. Пусть поучит, порепетирует, это ему на пользу будет. Я выдохнула, но зря. Уже к октябрю главный претендент на роль Принца ушел с актерского мастерства, а потом и вовсе из музыкалки. И тут настало время второго "ой!". Потому что моего ребенка, которому, на минуточку, всего десять, режиссер спектакля видел в основном, в первом составе, а второго мальчика, которому шестнадцать, - во втором. Наверное, в чем-то я могу его понять: мой мальчик высокий, худой, бледный, то есть, по типажу вполне себе подходит. К тому же, актерским талантом не обделен, да и с запоминанием