Я бы предложила следующую схему с оговоркой, что она подходит не для всех садиков. Внутренние правила у садиков отличаются. Не везде разрешают маме находиться на участке во время прогулки. Не везде разрешают родителям заходить в группу, даже если там уже нет детей. Не везде соглашаются на то, чтобы ребёнок пришёл в садик на какое-то время вечером, а не с самого утра. Поэтому рекомендации придётся адаптировать под условия конкретного учреждения. Главное правило — постепенность и постоянство.
- Приходить с мамой на вечернюю прогулку. Именно на вечернюю, когда за другими детьми приходят родители. Во-первых, остальные дети уже знают, что скоро за ними тоже придут родители, и спокойно воспринимают чужую маму на участке. Во-вторых, новичок видит, что за всеми, кто находится в садике, приходят родители. Это наблюдение помогает справиться со страхом быть оставленным в садике навсегда.
- На 5-10 минут оставить ребенка с воспитателем на участке («Мама сходит в туалет и быстро вернется») – это только после того, как малыш пошел на контакт с воспитателем.
- Вечерняя прогулка. С воспитателем на участке на полчаса. Как правило, половину детей к тому времени уже забрали, у воспитателя есть возможность уделить новичку больше внимания.
- Зайти вечером с ребенком в группу, изучить обстановку, посмотреть игрушки, поговорить, настроить ребенка, что завтра утром он придет сюда поиграть.
- Утром привести ребенка до завтрака. Желательно одним из первых, чтобы у воспитателя была возможность уделить малышу персональное внимание. Объяснить, что мама придет к нему на прогулку. Быть где-то поблизости, чтобы при необходимости забрать ребенка в течение получаса после звонка воспитателя – на случай длительного непрекращающегося плача.
- На второй день опять приводим утром. В зависимости от прошлого дня, можно опять прийти за ребенком на прогулку либо забрать уже после обеда.
- Несколько дней забирать после обеда. Если все нормально – оставляем на сон. «Все нормально» – это значит, ребенок не плачет все время пребывания в садике, общается с воспитателем, может отвлечься на игры, кушает в обед (хотя бы компот с хлебом).
- 1-2 раза забираем малыша сразу после сна.
- Оставляем ребенка в садике до вечера. Важно, первый полный день в детском саду или первое оставление на сон лучше не планировать на понедельник. День после выходных лучше делать такой же продолжительности как день до выходных.
Ещё раз повторюсь, вариант примерный, идеализированный. Схема может быть совершенно другой, потому что зависит от множества факторов.
- От внутреннего режима садика (например, не во всех садиках детей водят на вечернюю прогулку);
- От количества воспитателей, работающих на группе. Может быть один воспитатель, а может быть два, и тогда ребенку нужно привыкать к двум новым людям;
- От сроков выхода на работу мамы. Часто бывает, что у мамы есть только два дня на адаптацию. Больше она не может забирать ребенка раньше, чем после ужина. Тогда сразу в группу и до обеда;
- Зависит от адаптационных возможностей ребенка. Редко, но бывает, что дети в первый же день сами просят оставить их в садике до вечера, потому что тут интересно.
