Информатика – один из тех школьных предметов, востребованность которого будет расти с каждым годом в нашем современном мире.
Все мы хорошо знаем как проходят уроки информатики в российских учебных заведениях. Предмет "информатика" чаще всего начинается в 7 классе и включает в себя в первую очередь теоретическую подготовку по различным направлениям информационных технологий. Практическая же часть зависит от материального оснащения школы и профессионализма учителя.
Испания
Как ни странно, в Испании уроки информатики даже чем-то похожи на наши. В основном в Испанских классах в основном обучают работе с текстовыми редакторами (Word, Excel), с Power Point и основами пользования компьютера. Однако, различие все же есть.
Здесь, на уроках информатики, преподаватели уделяют много внимания компьютерной безопасности, защите личных данных и этичному поведению в интернете. С каждым годом уроки информатики в этой стране становятся все более важными и современными, улучшаются способы обучения, а также активно применяются интерактивные и игровые методики занятий, которые формируют интерес к данному направлению.
США
В большинстве штатов этот предмет является обязательным в начальной и средней школе (в принципе, как и в Российских учебных заведениях), однако уровень подготовки детей там немного отличается от нашего. Стоит упомянуть, что в некоторых школах ноутбуки заменяют тетради и учебники еще с младших классов, что является отличительным признаком среди других стран.
На уроках информатики ученики постигают основы компьютерной науки, программирования, создания веб-сайтов, работы с базами данных и нюансы многих других информационных технологий. Уроки проводятся как в обычном классе (где ученики познают теоретическую часть), так и в компьютерном (практическая часть). Очень часто преподаватели могут преподносить материал в игровой форме, как например проведение занятия в компьютерной игре для лучшего освоения материала, либо для лучшего понимания работы кода на том или ином языке. Сами преподаватели в старшей школе чаще всего являются высококвалифицированными специалистами, у которых есть профессиональный опыт в цифровой сфере.
Япония
Япония, как мы все знаем, относится к той категории стран, которые являются не просто развитыми (в плане производства), а технологически развитыми. Эта страна славится своими компьютерными технологиями, созданием умных роботов и машин, которые могут выполнять различные задачи без помощи людей. Ну, и конечно же, школьное образование в области информатики у них должно быть соответствующее.
Информатика в японских школах является одним из важнейших школьных предметов, и этот факт доказывает новость: в 2020 году в школах Японии программирование становится обязательным предметом в начальных классах, в 2021 обязательным предметом в средних классах, а в 2022 оно стало обязательным предметом и для старших классов. Конечно, в начальной школе дети изучают кодирование и другие аспекты программирования в игровой форме, например, ученики пишут программы для управления игровыми персонажами и разбираются с простейшей механикой создания мобильной или компьютерной игры. Эти введения стали вынужденными из-за ситуации на рынке труда – специалисты в области программирования стали невероятно востребованными в Японии, что обуславливает их высокий технологический рост.
Ну, конечно же, уроки информатики здесь кардинально отличаются от наших, ведь японские дети начинают постигать искусство программирования еще в начальной школе, а потому к концу старшей школы имеют определенную квалификацию в этой области, что дает им большое преимущество в выборе дальнейшей профессии, университета и работы.
Китай
Продолжаю обзор азиатских школ, и теперь хочу поговорить про Китай. Эту страну можно назвать технологически развитой, именно компании из этой страны производят одни из самых популярных марок телефонов в мире (я думаю вы знаете одну из них по крайней мере – Xiaomi). Образование в области компьютерных технологий там также не стоит на месте и продолжает свое развитие, стараясь не отставать от темпа роста мировой информатизации.
На уроках информатики в Китае ученики занимаются созданием собственных программ, веб-сайтов и игр. Помимо этого, большое внимание в китайских школах на уроках информатики уделяется информационной этике и безопасности. Это помогает ученикам ориентироваться в цифровой среде и быть способными противостоять угрозам, исходящим с просторов интернета.
Стоит заметить, что в Китае очень развита система олимпиад и конкурсов, а потому на уроках информатики детей часто готовят к подобным мероприятиям, что усиливает их подготовку по этому предмету и расширяет их возможности.
ОАЭ
ОАЭ, казалось бы, такое развитое и богатое государство - не имеет информатику как базированный предмет, который преподается на постоянной основе. До 2024 года этот предмет в школах был совсем необязателен, и даже школы премиум класса не соответствовали международным стандартам, где информатика - обязательный школьный предмет, а потому ученики в школах ОАЭ получали лишь базовые навыки пользования компьютером и различными компьютерными системами общего пользования.
Однако, в 2024 году Шейх Мохаммед запустил новый проект “Один миллион арабских программистов”, который призывает школы и другие учебные заведения внедрять информатику и программирование на постоянную и обязательную основу.
Так что, может быть через пару лет все изменится, и уроки информатики в школах ОАЭ переплюнут все остальные страны в этом вопросе.
Египет
Будем честны, Египет не славится своими достижениями в области цифрового образования. Информатика у учеников египетских школ начинается со средней школы, да и мягко говоря, детей не особо стараются научить чему стоящему в этой сфере.
Само по себе образование здесь очень хромает, и многие родители, отдающие своих детей в местную школу, жалуются на качество образования и на то что им приходится нанимать репетиторов по многим предметам. На уроках информатики дети получают базовые знания в пользовании компьютером и различными компьютерными программами, которыми мы пользуемся в повседневной жизни. Сейчас активно ведется программа за введение уроков информатики в Египте с начальных классов, для того чтобы повышать уровень образованности населения.
Нигерия
Эта страна особо не отличается уровнем образования в области цифровых технологий от Египта. Немногим известно, но всего лишь 24% всех африканцев подключены к интернету (данные за 2020 год), что является огромной проблемой для всей страны.
Сейчас правительство Нигерии старается внедрять цифровое образование во все школы, однако проблема нехватки компьютеров и должного подключения к интернету препятствует этому действию. Во многих школах Нигерии информатики как таковой и вовсе нет. А в тех учебных заведениях где есть компьютеры и минимальное программное обеспечение, дети проходят все те же основы владения компьютером и базовыми программами.
В конце концов
Наш мир постоянно развивается и буквально каждый день появляются какие-то новые идеи и люди, которые готовы их реализовывать. Профессии связанные с программированием, искусственным интеллектом и цифровым пространством сейчас невероятно востребованы, и они будут продолжать быть востребованными, так как все больше человеческого труда заменяет машинный, который нужно учить и обучать на уровне компьютеров. Все это способствует развитию школьного предмета информатика, важность которого неуклонно растет с каждым годом, если не с каждым днем.
В общем, учите информатику и она обязательно вам пригодится :)
