Почему, собственно, отдала. Потому что 6+11=17. И есть еще один год в запасе, чтобы поступать в вуз, если с первого раза не поступил. Иначе, с 18-ти, армия. У меня же дети - мальчики. Сын и еще сын.
А призыв - осенний. И вернется дитя тоже по осени. Потеряет не год, а минимум два. К тому же в нашем государстве так все быстро меняется. Сколько служить - это дата очень неопределенная, когда ребенка ведешь в первый класс.
Не скрываю. Я за армию профессиональную. Как человек отслуживший от и до. Как военный пенсионер. Потому что каждым делом должны заниматься люди, которые хотят и умеют. А не те, кого по объявлению понабрали. И кому попало в руки давать огнестрельное - это плохой вариант. Пуля - дура, но дырочку найдет. Военный должен быть желающий делать свое дело хорошо и умеющий это делать.
Ладно, это отвлечение от основной темы.
Отдала в шесть. С половиной. Один у меня декабрьский, другой февральский.
Да, читать, считать и даже немного писать умели. Знаний в головах, "если по уровню", то вполне на начальную школу хватало.
Только это все ерунда.
Ребенок должен внутренне созреть для учебы. Не для того, чтобы цифры складывать, а для того, чтобы учебу считать СВОИМ ДЕЛОМ и проявлять в этом свою ПОЛНУЮ ОТВЕТСТВЕННОСТЬ. Вот именно этот фактор я считаю важнейшем на этапе начального образования. Чтобы у ребенка такое понимание возникло. Учебы - немного, информация - не сложная. Учись самодисциплине. Учись ответственности.
Чтобы не родители твои уроки за тебя делали, а сам. Чтобы душа за самого себя болела. Чтобы сформировалась мотивация на получение образования, знаний. Чтобы знал, что ему это надо, а не папа-мама враги, заставляют домашнюю работу делать вместо того, чтобы в компьютер играть.
Приведу пример. Художник Суриков рано потерял отца. У мамы, кроме него, младший брат на руках. Вася в школе, 10 лет. Подрабатывал расписывая деревянные пасхальные яйца. По три рубля за сотню. Это хорошие деньги были. Потому что у мамы пенсия за отца чуть больше двадцати рублей. Никто Васю не заставлял. Он подрабатывал и учился отлично. Потому что чувствовал (уже в 10 лет!) свою ответственность!!!
Наши дети, что, хуже? Или какие-то моральные недоростки, чтобы к десяти годам не понимать, что есть обязанности, ответственность, нагрузка? Конечно, личного примера никто не отменял. Нравоучений тоже. Но ребенок должен еще и внутренне созреть. Ведь жизнь сейчас гораздо легче давних времен. И детство для малышей растянуто по времени.
И мы тоже прошлись по тем самым граблям легкомыслия.
И задания в дневник мы не записывали. И сменную обувь с физкультурной формой оставляли дома., а потом в раздевалке, а потом вообще неизвестно где. И домашку не выполняли. И на кружки-секции опаздывали, а то и пропускали. Ой, ерунда какая! Только из этой ерунды и растет инфантильная жизненная позиция на все оставшиеся годы. Что кто-то за тебя все время должен. Помнить, делать, отвечать.
А в самых запущенных случаях кормить тебя и твою семью.
Не надо так.
Понимание к моим ребятам пришло поздновато. К классу четвертому-пятому. У старшего немного пораньше. На то он и старший. Наконец перестала я проверять уроки. Только если по каким-то отдельным вопросам помогала. Дети уяснили, что школа и учеба - это их ДЕЛО. За него отвечать только им.
Возможно, если бы они пошли в школу более созревшими, то понимание ситуации пришло бы к ним пораньше.
Меня лично в первом классе еще контролировали, а потом пустили на самотек. С девочками в этом плане попроще. У них изначально больше ответственности заложено.
Я не за то, чтобы искусственно ускорять или замедлять время начала школьного обучения. Я за то, чтобы подходить к каждому ребенку в этом плане индивидуально. Умение читать-считать и хождение в школу - это совершенно разные умения. Если нет в малыше дисциплины и ответственности, пусть он еще годик почитает дома, поиграет с детьми в садике. А родители озаботятся привитием ему необходимых навыков.
Вот и все.
ЧИТАЙТЕ НА КАНАЛЕ:
Мой любимый зимний анекдот
На спине
Про одну бессовестную ложь, привлекающую туристов