Рассмотрим задачу для подготовки к олимпиаде.
Митя построил конструкцию из кубиков. На рисунке изображены вид спереди и вид слева. Какое наименьшее и наибольшее количество кубиков могло понадобиться для построения такой конструкции?
Такие задачи я обычно решаю с детьми с помощью PowerPoint. В режиме демонстрации экрана (на занятии онлайн) изображаю кубик и с помощью копирования кубика строим фигуру.
Здесь удобнее сначала построить фигуру с наибольшим количеством кубиков, а затем, убирая кубики, получить фигуру с наименьшим количеством кубиков.
Работа в PowerPoint позволяет переносить кубики, и ребенок видит, что получается, сколько кубиков в полученной фигуре.
Всем успешной учебы!
