Всем привет.
Сегодня у нас будет экскурс в историю образования. Помимо копания в документах обсудим, что было полезно, а что неплохо было бы вернуть.
Развитие отечественного образования до 1917 года
«На этапе формирования Древнерусского государства вплоть до второй половины 17 века преобладала «нешкольная» система обучения, выстроенная на заимствованиях из книг Ветхого Завета.
Становление древнерусской православной педагогики начинается с 10 века и связно в первую очередь с принятием христианства на Руси, а также с именами князей Владимира и Ярослава, которые открывали школы при церквах и своих домах.
На Руси в 13-14 века, во времена монголо-татарского ига, монастыри были средоточием древнерусской образованности, книжной учености, здесь обучали читать, писать, считать, песнопению, полезным ремеслам»
Знакомо? Русский язык, литература, музыка, технология (труд).
«Создание школы в России является результатом реформ в 17 веке. Желание царя Бориса Годунова об учреждении школы и даже университета было известно даже за рубежом, однако из-за Смуты открытие школ не произошло. Создание школ началось при патриархе Филарете и имело прикладную направленность, связанную с подготовкой образовательных кадров.»
Получается, что изначально образованные люди нужны были только церкви. Я в истории профан, может кто объяснит причину этого?
«Власть впервые начинает проявлять интерес к просвещению и образованию лишь при Романовых – царях Алексее Михайловиче и Федоре Алексеевиче.
Значимый период развития отечественной школы представляет эпоха Просвещения. На этом этапе в России происходило становление государственной образовательной системы, которая во многом ориентировалась на западноевропейский образец.
Первоначальные преобразования в российской школе 18 века были связаны с реформаторской деятельностью российских монархов, в первую очередь Петра I и Екатерины II. Именно благодаря их усилиям в России стало формироваться позитивное отношение к обязательному образованию в стенах специально организованных учебных заведений.
В начале 18 века экономические и социальные преобразования в России потребовали большого количества образованных и профессионально обученных людей. Подобные потребности диктовали необходимость организации светской образовательной системы, ориентированной на служение государственным интересам.»
Интересно выходит. Учить стали только потому, что нужны были образованные рабочие, а не крестьяне в валенках. Во всем корыстный интерес.
«В 1701 году по указу Петра Iв Москве была основана первая школа под названием «Школа математических и навигационных наук», которая готовила инженеров, моряков, артиллеристов, геодезистов, архитекторов, учителей для других школ и так далее.
Для подготовки широко образованного человека в 18 веке в России стала создаваться целостная система государственных и частных учебных заведений. В первую очередь петровское правительство приступило к организации сети государственных начальных школ, которые должны были быть доступны широким слоям населения.
Первоначально предполагалось, что данные школы станут подготовительным этапом для последующего профессионального образования представителей низших слоев населения. Поэтому в образовательную программу входили грамота, арифметика и начало геометрии. Однако деятельность этих школ изначально была связана с рядом трудностей, которые привели к их практически повсеместному закрытию.»
Да уж, проблемы были всегда. Но если раньше это можно было понять и объяснить, так как не было должного опыта и специалистов, то сейчас кажется, что система должна работать как часы. Но она все равно дает регулярные сбои.
На этом я пока остановлюсь, если будет интересно, то продолжим изучать историю.